Se connecter
Se connecter

ou
Créer un compte

ou

SPL Volume 2 & 8

SPL sort deux contrôleurs de volume analogiques, les volume 2 & 8. Les deux modèles se différencient par le nombre de canaux qu'ils peuvent gérer, respectivement 2 et 8.

Le design actif de ces boîtes permet d’avoir une réponse en fréquence plus linéaire que les systèmes passifs. De plus, le fait de bais­ser le volume après la conver­sion numé­rique/analo­gique augmente gran­de­ment la qualité sonore.
Voici leurs carac­té­ris­tiques :

Volu­me2
  • Poten­tio­mètres ALPS.
  • Connec­teurs XLR Neutrik en entrée et sortie.
  • Mute passif ALPS.
Volu­me8:
  • Poten­tio­mètres à préci­sion inva­riable.
  • Mute passif ALPS.
  • Input et output sur connec­teur DB-25.
Soyez le premier à réagir à cette news
    Grégoire Nachbauer(Red Led)
    Auteur·rice de l’article

    J'ai commencé à pratiquer la musique avec des cours de piano et de violoncelle à 6 ans, mais la passion n'a vraiment débuté qu'à l'âge de 12 ans, lorsque j'ai commencé à me pencher sérieusement sur la guitare, afin de former mes premiers groupes, écrire mes premières compositions, jouer mes premiers concerts et enregistrer mes premières maquettes. Après des études scientifiques, j'ai intégré l’ISTS, une filière de l’ESRA, puis j’ai enrichi mon expérience en travaillant en studio dans les secteurs de la musique et du son à l’image, ainsi que dans le domaine du spectacle, notamment le théâtre. Ces expériences variées m’ont permis de développer une compréhension approfondie des différents aspects de la production sonore, ce qui m'a préparé idéalement pour assumer d'abord le rôle de rédacteur, puis celui de rédacteur en chef chez Audiofanzine. Je mets à profit ces compétences pour offrir un contenu écrit et vidéo précis et engageant, tout en veillant à ce que nos publications répondent aux attentes de nos lecteurs et spectateurs. Mon rôle implique également de maintenir des relations solides avec les professionnels de la musique et du son, assurant ainsi une communication fluide et efficace.