Les bases de l'harmonie
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Laurent Juillet
Après avoir lu et participé aux différents threads de ce nouveau forum concernant "la théorie musicale", je me dis qu'un débutant en la matière doit se sentir intéressé, mais surtout un peu perdu.
Donc mon idée est de proposé un thread, ne traitant que des bases de l'harmonie, ou autres techniques d'écriture d'ailleurs, pour les débutant.
Aux plus calés d'entre nous de répondre aux attentes et questions posées ici, en evitant de grands débats et essayant d'être le plus clair, pratique et conçis possible.
Voilà, je ne sais pas si c'est une bonne idée, nous verrons à l'usage.
Laurent.
Anonyme
Citation : 1) je ne vois pas le rapport
Bah vfa faire 1 an à l'école de musique, tu va en faire des gammes, t'inquiète pas.
Citation : 2) rejette ce que tu veux pour toi, mais n'en refuse pas l'accès aux autres
Reflechis un peu, comment veux tu que j'en empeche les autres, moi si je dis ça c pour rendre service, sinon, ouais bah vas y bosse comme un con en n'ayant l'avis de personne.
Citation : Qu'on t'aprenne les gammes ou les accords (ou la musique en entier), c'est clair que c'est pas à l'école qu'on apprend l'imagination. Rien à voir avec une méthode d'enseignement, donc. Ton imagination, tu ne le dois pas à ton prof, mais à ton talent.
Ouais, mais le prof peut susciter ton imagination, peut t'ammener à l'utiliser des que possible, ce qui est très loin du conservatoire.
Pov Gabou
Citation :
L'impro, c'est avant tout que des schémas appris par coeur
Argh....
Si c'est comme ca que je dois improviser, j'arrete le piano... Sur, tu as des schemas a toi qui reviennent ca fait partie de la personnalite de chacun, mais bon, dire que l'impro, c'estr des shcmas appris par coeur, ca me fait mal au truffion, d'entendre ca.
Pov Gabou
Citation :
Ouais, mais le prof peut susciter ton imagination, peut t'ammener à l'utiliser des que possible, ce qui est très loin du conservatoire.
Ben la, tu prends ton experience malheureuse et t'en fais une generalite. J'ai personnellement eu la meme experience que toi du conservatoire, et je peux te garantir une chose : des que j'en ai les moyens, je retourne au conservatoire. Parce que des gens qui aiment la musique, il y en a , beaucoup, meme. Et je regrete de m'etre arrete si tot ( 15 ans ), alors que ca aurait pu m'apporter beaucoup.
Anonyme
Je dis pas que le conservatoire c de la merde, je dis juste qu'il faut avoir un regard exterieur, tu prends ce que tu peux au niveau technique et harmonique, mais je pense qu'il faut y etre détaché, le regarder de distance.
Anonyme
Citation : Ben la, tu prends ton experience malheureuse et t'en fais une generalite. J'ai personnellement eu la meme experience que toi du conservatoire
,Toi même tu fais partie de cette généralité: soit on arrete totalement, soit on ne fait que reproduire ce qui a été fait et refait.
Seb-s
Citation : Les bases de l'harmonie
je pense qu'il vaudrait mieux se limiter ici aux explications théoriques, aux conseils et questions réponses, pour permettre au novice d'acquérir rapidement quelques notions, plutôt que de transformer ça en débat entre connaisseurs.
Pov Gabou
Ensuite, des gens comptents au conservatoire, il y en a plein. Va voir ce qui se passe au conservatoire de Strasbourg en jazz, apres on reparle des mecs au conservatoire sans talent ( mais Solal est surement un gars sans talent ). Va voir ce qui se passe dans les conservatoires avec des departements jazz, comme ceux du XV, et la aussi on en reparlera.
Faut quand meme avoir une chose en tete : le conservatoire, c'est avant tout du classique. Et le classique ne demande pas du tout la meme chose que le jazz, par exemple. C'est avant tout base sur l'analyse, la precision, etc... Ce que demande pas forcement le jazz.
puis des gars qui ont rien a dire en impro, franchement, il y en a pleins en dehors du conservatoire aussi.
Anonyme
Pov Gabou
Faire du conservatoire, ca m'empeche pas de penser que Depeche mode est le meilleur groupe du monde, meme si j'aime toujours Ravel, Debussy ou Stravinsky
Anonyme
http://membres.lycos.fr/mbaron/harmonie.htm
Bonne étude -
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