Se connecter
Se connecter
Mot de passe oublié ?
ou
Créer un compte
ou
Se connecter avec Facebook
Notifications
< Retour vers Théorie musicale
Agrandir
Théorie musicale
Forums thématiques
Théorie musicale
Actu 115 115
Articles 139 139
Médias 1 872 1,9k
Tutoriels
Forums 2 725 2,7k

Sujet Questions sur la pédagogie

  • 20 réponses
  • 6 participants
  • 2 102 vues
  • 1 follower
Sujet de la discussion Questions sur la pédagogie
Voilà depuis qques semaines, je reprends des cours de guitare avec un prof spécialisé dans le jazz cette fois, style de musique que j'affectionne et que je souhaite maîtriser le mieux possible, tant au niveau technique que théorique.

Mon prof est diplômé du Berklee College of Music (USA), musicien professionnel, et ex élève de John Abercrombie et Mick Godrick.

Le feeling est bien passé entre nous, ce qui est déja un bon point je pense.

Je lui fais confiance, mais j'ai des doutes sur sa méthode que je trouve assez libre :

ex > il me donne une partition d'un standard à bosser (que je peux choisir dans le Real Book) et un peu à moi de me démerder en gros. J'ai du mal à déchiffrer les partitions (je lui ai dit) je suis plus à l'aise avec les tablatures. J'ai trouvé les accords et à peu près la mélodie, il me donne des indications par mail si je le souhaite, du style "tu devrais trouver plutôt des accords avec la basse sur la corde de mi etc...

autre ex > il m'a donné une feuille avec tous les diagrammes des accords jazz et bossa les + employés et m'a demandé dans un premier temps de les jouer mécaniquement, sans chercher à comprendre leur construction.

Tout ça pour demander si il est important d'adapter sa méthode d'enseignement à l'élève, par exemple moi je fonctionne beaucoup avec la mémoire visuelle, ou bien faut-il suivre une pédagogie éprouvée et du côté l'élève faire confiance et être patient.

Je pense quand même qu'il a pris en compte le fait que j'avais déja pas mal bossé la guitare en autodidacte, et je pense que c'est peut être pour cette raison qu'il me laisse une marge de "liberté" assez large. Mais moi j'aimerais bien qu'il me donne les infos précises sur un morceau à bosser (diagrammes d'accords et mélodie en tablatures, par exemple)

Dailleurs, il me dit souvent que j'ai vu déja des choses (mode mixolydien, les cadences en harmonie...) qu'on voit normalement après, et qu'en revanche j'ai des lacunes sur la connaissance parfaite des notes sur le manche ou techniquement, mon placement des doigts qui est un peu à corriger.

Voilà, c'est un peu confus. Mais si quelqu'un (prof, guitariste) a une réponse à m'apporter.
Cela éliminerait mes petits doutes.

Merci
2
Personne :((( pour me dire : de ne pas baisser les bras et que je me fais des idées ou au contraire ton prof est bof bof :lol:


Allez svp




UP UP UP UP UP UP UP UP UP
3
Bah Talou ? :D:
Si t'es autodidacte à l'origine, il faut que ton prof réponde à la question : est-ce-qu'il t'apporte des choses que tu ne pourrais pas aprendre par toi-même, et est-ce-que le prix payé est correct ?

Perso, je pencherai plus pour celui qui prendrait le temps et de s'adapter, à moins que tu veuilles suivre sa voie et refaire son chemin, mais ça m'étonnerait :8O:

I'm Back

4
...sa methode est bonne selon moi, dans le jazz standard, le theme est en solfege et les harmonies en "grilles"...il faut donc connaitre ses accords par coeur dans un premier temps, savoir les transposer rapidement (facile a la guitare) ensuite et si tu veux savoir jouer les themes a vue; faire du solfege...apprendre les arpeges et les gammes dans toutes les tonalites puis improviser sur des suites d'accords simples puis compliquees plus tard...en tous les cas, en jazz et musiques improvisees il faut oublier les tablatures car ce n'est pas l'esprit authentique de cette musique...bon courage...
5
Dans tes enchainements d'accords, pense aux renversements!
Il favorise la cohérence de tes lignes mélodiques!!
De toute façon faut essayer de privilegier dans l'enchainement, la mélodie du soprano, ou la mélodie de la basse, puis connaitre toutes les positions pour faire des mouvements conjoints, contraires etc...afin de sublimer l'enchainement des accords.
Enfin ca c'est assez long mais ca vaut le coup!!!
souvent on fait des accords a 5 doigts avec le pouce, et y en a aussi ou tu fais des mini barrés genre ptit doigt aplati sur les 2 dernières cordes, et tes quatre doigts sur une corde...enfin bon de la gymnastique bien sympathique!!!!


Par contre une chose est sure, je ferai pas un bon prof...hahahaha
ouéééé la musique d'edd !!!
6
Merci Fuyu pour ta réponse.

En fait effectivement, je pense que je vais réfléchir à tout ça.

Je paie 25 € la leçon, et quand je sors de cours je suis plus démoralisée qu'enchantée par les progrès à venir :lol:

Je me donne encore 2 ou 3 mois avec lui pour voir et puis sinon je reprends mon petit parcours d'apprentissage alone avec tout ce que j'ai chez moi : vidéo, partitions, tablatures, méthodes et autres infos glânées sur le net.
7
> free4one
Je savais un peu ce que tu dis là, et je pense en effet que tu as raison.

Simplement je pense que mon prof manque un peu de souplesse dans son adaptation à l'élève.

Moi j'ai besoin d'avoir les choses écrites noires sur blanc, assez carré dans un premier temps pour les assimiler et ensuite les utiliser comme schéma, mais bon...

de toute façon je continue avec lui et je bosse de mon côté des petites grilles qui me font plaisir ainsi que des cadences en plus de ce qu'il me donne à bosser (ce qui pour l'instant n'est pas super kiffant > gamme mineure harmonique avec métronome ...)

Et merci pour tes encouragements, je crois que j'en ai besoin :lol:
8
:)
ouéééé la musique d'edd !!!
9
Par contre, je ne suis pas aussi ok pour la gamme mineure harmonique...
je dirai plutot les heptatoniques et les pentatoniques (M et m) reliees par les notes de passage...
10
Oué, surtout n'hésites pas à revenir sur les bases, que ce soit en théorie ou en pratique, même si c'est souvent laborieux, ca compte pour la suite... :clin: