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Sujet Qu'est ce qui vous navre automatiquement ?

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Sujet de la discussion Qu'est ce qui vous navre automatiquement ?

Bon, celui-là il me manquait comme thread.

J'ai mis longtemps à le conceptualiser, mais là, je crois que c'est bon.

C'est parti...

Putain, 22 ans que je traine sur AF : tout ce temps où j'aurais pu faire de la musique !  :-( :-)

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13911

darinze> Oui on est d'accord, sauf que je ne pige pas pourquoi tu attends du "système" (je n'aime pas trop ce terme, ça fait trop boutonneux de terminale L avec un keffieh made in china) qu'il produise des gens libres alors que ça n'est pas dans son intérêt...

"Well, that's just, like, your opinion, man."

13912
Citation :
ça fait trop boutonneux de terminale L avec un keffieh made in china
:ptdr:

 "Ceux qui veulent bien faire se donnent les moyens, les autres se donnent des excuses" - "Rock Yourself !!"

13913

ah, les artistes maudits de série L.

C'est aussi l'autre motivation qui pousse à faire des études : rien que pour les faire chier, on fait des maths. Puis on se met à aimer ça. Puis... on fait des années d'équation, pour trouver un boulot où on ne les utilise jamais.

Référence en matière de bon gout capillaire et vestimentaire.
homme à tête de zizi.

http://soundcloud.com/djardin

13914

Djardin> Pour être juste, il faut aussi reconnaître que les séries "S" ne sont pas épargnées par le ridicule.

Quand j'étais au lycée, je rêvais d'avoir la dernière calculatrice sortie et je pensais être super malin en claironnant que "i= racine carrée de (-1) tu vois.." (En oubliant que la fonction "racine carrée" n'est définie que sur R+)

 

Je serais sans doute encore puceau à l'heure actuelle si j'avais pas commencé la guitare...

"Well, that's just, like, your opinion, man."

13915

hé hé !

c'était ça qu'étais bon en S. Maintenant un geek c'est un type tendance qu'à un I-phone et un compte facebook. Avant, c'était être tout fou en voyant les calculettes graphiques, et du jeu de roles entre puceaux au lieu d'aller pécho de la meuf.

 

Et idem pour la guitare (avec le Bafa, qui aide bien aussi !)

Référence en matière de bon gout capillaire et vestimentaire.
homme à tête de zizi.

http://soundcloud.com/djardin

13916

YA DEUX PUTAINS DE RACINES CARREES DE -1 ET PAS UNE NOUN DE DIOU

 

 

La musique adoucit les meurtres...

13917

+i

 

 

 

 

 

icon_diablotin.gif

 

(ou -i, vous choise)

 

Putain, 22 ans que je traine sur AF : tout ce temps où j'aurais pu faire de la musique !  :-( :-)

13918
Citation :
après, les histoires d'orientation dans les écoles/lycées, c'est sous-développé en effet.

Sous développé ? C'est un euphémisme... :-D
Les conseillers d'orientation, c'est le royaume de l'incompétence avec des spécialistes qui n'en savent pas plus que ce que tout le monde connaît (genre, pour faire mécano, faut faire un CAP/BEP de mécanique et pour être ingénieur, faut faire une prépa math et une école d'ingé) et qui orientent des gens à la louche sans les connaître du tout, sans les sonder un minimum sur leurs vraies aspirations, leurs vrais goûts et leurs qualités (et défauts).

Je passe sur l'ignorance crasse de toute filière un peu originale et j'ajoute une totale incompétence et un aveuglement absolu pour les grandes tendances économiques.

Ainsi, quand j'étais au lycée, on nous serinait qu'il ne fallait pas se lancer dans l'informatique parce qu'il y avait trop d'informaticiens et que c'était bouché.

Moralité, je n'ai jamais entendu dire qu'aucun de mes potes de l'époque qui ont quand même choisi cette filière ait jamais passé plus que quelques semaines au chômage (sauf volontairement). Et 3-4 ans après ces affirmations (soit le temps de former une génération), tout le monde hurlait au manque d'informaticiens sur le marché.

Par contre, la plupart des potes partis plein d'enthousiasme bourrer les rangs des Sup de Co persuadés qu'ils allaient intégrer des grosses boîtes comme managers sur-payés se sont retrouvés à faire la tournée des tabacs pour hollywood ou chefs de rayon dans la grande distribution. http://img3.harmony-central.com/acapella/ubb/facepalm.gif


Citation de zero² :
Aujourd'hui, de plus en plus d'écoles proposent des cours tranchant radicalement avec le classique maths/méca/physique bête et méchant. Des cours de design, des cours de créativité en général (théâtre, etc.), ce qui apporte un énorme plus selon moi.
Gros -1. Ces matières ont été mises en place parce que la commission des titres d'ingénieur le demande (ouais, parce que l'ingénieur qui fait de la technique, c'est ringard tu comprends). C'est aussi bien pratique pour cacher la misère, à savoir qu'un certain nombre d'étudiants se ramasseraient lamentablement s'ils n'étaient évalués que sur des critères objectifs.

Attention, je ne dis pas que ces disciplines ne sont pas intéressantes, juste qu'elles n'ont pas leur place dans ce cursus d'études (on peut très bien les pratiquer en-dehors) et qu'elles servent d'esbrouffe.


Je ne suis absolument pas d'accord. Il est indéniable qu'un ingénieur se doit d'être compétent techniquement. Mais aujourd'hui, un ingénieur qui n'est compétent que techniquement, ça ne sert pas à grand chose. Je l'ai trop vu quand je faisais du conseil en conception de produit industriel.
Or, vu le mode de sélection, beaucoup de gus débarquent en école d'ingé parce qu'ils sont bons en maths et que ça a été des bûcheurs. Mais ils n'ont pas forcément eu la chance d'être dans des familles cultivées, ouvertes aux arts et à la culture. Sans faire des généralités, quand vous avez un ingénieur qui lit un peu de SF, c'est déjà le bout du monde.

>>>>>>> La fabrique du crétin digital ? <<<<<<<<<

======== Peut-on planer sous terre ? =========

===== des drones et des leds pas vilaines ======

13919
Citation de Trompe :
L'école est chargée de l'instruction des citoyens. Chaque culture/société favorise les matières qui lui semblent utiles.[...]
Oscar Wilde disait que le propre de tout art est d'être inutile. Vous voulez vous éveillez à l'art ? C'est tout à fait louable et possible mais il ne faut pas vous attendre à ce que la société vous monnaye des compétences qu'elle juge inutiles


C'est vrai, ça. Pourquoi est-ce qu'on continue à faire du sport et de la musique à l'école ?

Bon, même si on s'en tient aux raisonnement droitiers genre "c'est aux parents de gérer tout ça" permettant aux plus aisés et cultivés de faire faire moultes activités et de cultiver leurs chers bambins tandis que les enfants de pauvres n'auront ni épanouissement, ni ouverture d'esprit et culture, ça ne tient pas la route économiquement.
Rappelons juste que le sport, la musique et les arts en général, outre qu'ils sont nécessaire à la vie et que l'épanouissement qu'ils procurent contribue à la performance des travailleurs, représentent des secteurs d'activité économiques très loin d'être négligeables, que ce soit dans les emplois directs ou dans les emplois induits. Ceux qui en doutent n'ont qu'à demander aux commerçants d'Avignon (et de toute ville ou région ayant un quelconque festival) ce qu'ils en pensent.

Par contre, +1 pour le choix de changement de vie.

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[ Dernière édition du message le 04/01/2012 à 07:45:51 ]

13920
pour revenir sur les conseillers d'orientation, je ne suis pas trop d'accord, ils donnent comme même quelques poursuites d'étude envisageables, et après à toi de faire le tri et de dégager ce qui ne plait pas, je connais quelques personnes à qui ça à été utile.
le mieux, à mon avis, reste de consulter les profs, qui eux connaissent au moins un peu l'élève.