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Sujet de la discussion La guitare jazz pour les nuls ! (L'harmonie/composition) Vos contributions sont les bienvenues !
:coucou:

J'apprends la guitare jazz et je souhaite faire une sorte de thread/tuto ou chacun pourrait y aller de sa contribution. Je vais poster ici mon mémo-jazz et reviendrai le compléter d'explications sur les bases de l'harmonie un peu plus tard.

AFiens, vos contributions sont bien sûr les bienvenues !


Vous souhaitez jouez/composez du jazz, mais vous n'avez pas une bonne connaissance de l'harmonie ? Vous souhaitez savoir comment ça marche ? Comment improviser sur une grille ? Comment "composer" une grille jazz ?
Ce thread est fait pour vous.

Si vous voulez imprimer les tableaux :
http://djangologiste.musique.com/Apprendre_la_guitare_jazz-3085/

Vous pouvez me contacter par MP pour que je vous envois les documents postés en format xls ou pdf.
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Hors sujet : rasko> :?!: jamais vu ça non plus...

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Nondidiou ! je sais ce que je dis ! Django a posté une copie taiwanaise et en recopiant les plans ils s'en sont pas rendu compte ces branleurs!
Voilà les plans originaux de la Selmer:
http://www.lutherie.net/bckgrnd.html#plan
et les Dupont:
https://www.acoustic-guitars.com/guitares-jazz-manouche.php

pas encore gaga le Rasko !
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Citation : pourquoi les guitares jazz manouche ont un repère à la 10eme case



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Kloug, sous entendrais tu que les gitans sont d'origine hawaïenne ???







:P:
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En même temps, 4 cordes et 10 cases, c'est suffisant pour jouer avec 2 doigts.
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Rasko>ha oui c'est vrai :ptdr:
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Citation : À mon sens (mais ça dépend énormément de la manière de chacun de jouer) j'évite plutôt la quarte sur un accord X7 résolu car je trouve que ça enlève la tension inhérente à cet accord et sa fonction de dominante.

Sauf pour le lydien dominant: 11# POWAAAAA!!!;)

Pour la pédagogie virtuelle, contre l'assistanat numérique... ;-)

-Espace-Cubase.org

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Tu triches, c'est une quarte augmentée :oops2:

D'ailleurs, c'est pour ça que je dis que ça dépend de la manière de jouer. Si tu arrives à la tierce par la quarte, ça marche parce qu'elle n'a plus une fonction de quarte mais d'approche chromatique. Ça ne stabilise plus l'accord et la note n'est là que pour confirmer la tierce.

De même, la 11# fonctionne bien à cause du triton qu'elle forme par rapport à la fondamentale de l'accord, créant ainsi une instabilité intéressante.

La quarte peut aussi fonctionner si tu veux faire un jeu à la Wes Montgomery. Comme il ne jouait que le II de chaque cadence, la 7ème de l'accord mineur correspond à la quarte de l'accord de dominante. C'est d'ailleurs un contexte qui ne fait pas entendre l'instabilité du V. (on ne peut pas considérer qu'il ne fasse entendre le V et sa quarte en fait mais plutôt le II et sa 7ème)
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Citation : Comment travailler les grilles où les accords s'enchainent rapidement ?



1ère solution : Les travailler à un tempo plus lent et reprendre le chrous au bon tempo quand tu as le chorus bien en main

N'oublie pas : "Un chorus, c'est comme un crime : ça doit être prémédité" (Duke)

2ème solution : Viser (cibler) les notes qui fixent l'articulation des cadences. Autour de ces notes, tu fais ce que tu peux d'abord (disons 1 an), ce que tu veux ensuite :lol:

3ème solution : Simplifier. Les voicings écrits sont souvent des arrangements complexes de cadences très simples. Apprendre donc à simplifier les grilles.

Ces "solutions" peuvent ne s'opposent pas, c'est à dire que tu peux les appliquer ensemble.
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Merci pour les réponses ! :bravo:

Mais pourquoi, quand je joue bien les notes cibles, je trouve ça pourri ? (quand les accords s'enchainent vite)
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Citation : Mais pourquoi, quand je joue bien les notes cibles, je trouve ça pourri ?



Parce que tu confonds l'esthétique et la technique.
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Le problème pour jouer le jazz manouche actuel, c'est qu'il faut balancer des tempi élevés.
Ça laisse pas beaucoup de répertoire pour dévelloper le sens mélodique. Sauf quelques perles chez Django.

Perso, je n'aime pas chercher à atteindre un objectif de rapidité en bossant les accélérations au métronome.
Je préfère laisser le temps venir, et, après avoir ressassé les phrasés dans tous les sens, quand je les ai trop joués, presque à m'en lasser, ils sortent à tous les tempi.
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Hors sujet :

Citation : Tiens, Django (ou les autres), petite question: sais tu pourquoi les guitares jazz manouche ont un repère à la 10eme case et non à la 9eme ?


alors j'ai appellé les luthiers de chez Alonso-Le Dosseur qui ont fabriqué ma gratte manouche ou effectivement le repere est la 10eme et non la 9eme
(comme quoi chui vraiment à la rue, à la fois je ne regarde pratiquement jamais le manche en jouant...)et sa réponse a été simple : je ne sais pas, tout le monde a pris exemple sur les Selmer, je ne peux vous en dire plus... ça repond pas à la question mais bon si ça se trouve c'etait completement arbitraire cette histoire...

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Je crois qu'on se comprend pas là.
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Peut-être que tes "cibles" ne sont pas d'un choix très judicieux... Non pas qu'elle n'ai pas de valeur indépendemment les unes des autres, mais que combinées ensemble et mises bout à bout, ben ça sonne un peu d'la merde... C'est bien joli de se dire, tiens j'vais partir de la quinte du premier pour arriver sur la neuvième du second et la sixte du troisième, si mélodiquement ça sonne pas et ben c'est touffu! Pour un départ, je te propose (ça vaut ce que ça vaut...)de cibler les tierces de chacun des accords de ton anatole, tu devrais avoir une mélodie "chantante". Exemple en Bb: ré sur ton Bb, sib sur ton Gm, mib sur ton Cm et la sur ton F7. Ensuite tu vas tâcher de jouer, en croche, et sur chaque accord, ta note cible(une croche) suivi d'un chromatisme(trois croches) qui aura pour but d'annoncer ta prochaine note cible.

Ex:

accords>>Bb............/Gm
notes>>>ré..la..do..si/sib

ou

Bb.............../Gm
ré..sol..sol#..la/sib

Après, à toi d'inventer les approches chromatiques de ton choix... Et de combiner tout ça avec arpèges et tutti cuanti... Pour faire évoluer ta "mélodicité", ben continue à apprendre des morceaux comme tu dis, repique du matériel, des thèmes, fais marcher tes feuilles, soit curieux, fais-toi ta propre culture...

Si tu t'réveilles mort le lundi, t'en as pour la s'maine

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Citation : Parce que tu confonds l'esthétique et la technique.



ADT, alors soit tu as pas compris la question, soit tu me prends de haut, soit tu es jaloux de ma technique irreprochable :8)

Ma question c'était pourquoi en choisissant les notes qui sont théoriquement mélodieuse (les tierces et les septiemes des accords) je trouve que ça sonne effectivement tres bien quand les accords se succèdente relativement lentement ; et que je trouve que ça sonne tout pourri quand les accords s'nchainent vite (même si j'arrive à jouer les "bonnes" notes) ?

:lol:

Kloug, moi pareil.
Par contre y a un peu plus que "quelques phrases" jolies chez Django ! Faut pas déconner !!!

:bravo:

Edit :
Hotroll : C'est gentil d'avoir écrit tout ça, mais c'était pas vraiment ma question... Je vois bien le principe.
En plus mon problème n'est pas un probleme d'oreille, c'est le contraire, j'ai toujours joué à l'oreille ; j'essaye de rationaliser mon jeu.
117

Citation : pas encore gaga le Rasko !

Avec ou sans anagramme?

Citation : Mais pourquoi, quand je joue bien les notes cibles, je trouve ça pourri ? (quand les accords s'enchainent vite)

En gros je vois deux possibilités:

1) Ptet que ton son devient plus crade (crispation?) ou encore tu ne joues pas parfaitement en mesure. Mais bon t'es un grand garçon donc sûrement que tu t'en rendrais compte. Donc oublions..

2) Clairement t'es dans un trip théorie depuis quelques mois. Seulement ce qui fait qu'un chorus est intéressant à écouter va plus loin que la "justesse" mélodique. A mon goût, un bon phrasé passe par la dynamique du son, les accents, la mise en place, les silences. Je dis pas que tu n'en es pas conscient ou que tu ne bosses pas ce genre de choses, hein, mais ce qui est possible en revanche c'est que tu perdes ça de vue quand le tempo est plus soutenu.
Ptet aussi que t'es trop occupé à remplir chaque mesure comme un oeuf et que ça respire pas assez.

Un truc: quand je trouve que ce que je joue c'est du caca, je chorusse en ternaire. Ça oblige à placer des accents, ça rebooste l'inspiration et le plaisir de jouer.

Je pense qu'AdT a raison et que c'est toi qui n'as pas compris sa réponse :langue:

Citation : sous entendrais tu que les gitans sont d'origine hawaïenne ???

De toute façon ces gens-là on sait pas d'où ils viennent.

Il s'agit bien sûr d'une plaisanterie :shootme:

Hors sujet : j'aime bien la musique manouche, mais sans plus. Ceci dit, dans la video Romane a l'air d'un type vraiment sympa et pas c*n

A man, a plan, a canal : Panama
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Ma très modeste contribution; repérer des cadences dans des morceaux, les isoler et écouter ce que peuvent faire différents improvisateurs dessus; commencer par des standards simples Satin Doll par exemple pour lesquels on trouve des dizaines de versions différentes, puis dechiffrer, transposer, etc...
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Citation : c'est que tu perdes ça de vue quand le tempo est plus soutenu.


Oui ca c'est mon explication. Mais j'ai l'impression qu'il y a une explication théorique à tout ça également...

Citation : Je pense qu'AdT a raison et que c'est toi qui n'a pas compris sa réponse


ADT m'a habitué à des réponses plus constructives... et plus humble.

Raskolnikov, mais ca va prendre des plombes !!! :nawak:
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Citation : ADT, alors soit tu as pas compris la question, soit tu me prends de haut, soit tu es jaloux de ma technique irreprochable



Tu oublies une autre possibilité : tu ne comprends pas ma réponse :lol: Je vais essayer de préciser. Quand tu dis que "tu trouves ça pourri", tu parles de ton ressenti (et donc d'esthétique) et non de technique. Or, les notes cibles ne sont pas faites pour "bien sonner" mais pour orienter ton chorus.
C'est exactement ça que je mets en avant :

Citation : pourquoi en choisissant les notes qui sont théoriquement mélodieuse



Théoriquement mélodieuse ? Ce n'est le cas que très exceptionnellement et de façon strictement personnelle et subjective.
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Pas tant que ça, tu intègres vites les notes avec l'habitude. Je conçois pas pour ma part apprendre sans me référer aux grandes interprétations des standards.
Sans vouloir faire de pub bien sûr, l'itunes store me renvoie 150 versions de Satin Doll; t'as s^yrement des amis jazzeux qui ont en cd ou vinyle quelques unes de ces versions; un petit tour ici ensuite,
http://www.jazzstandards.com/compositions-0/satindoll.htm (analyse en bas a gauche de la page)
un peu de travail et hop, le tour est joué
:P:
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Hmmm :?!:

Mais alors concretement, on joue quoi sur une anatole qui va bien vite comme il se doit. Est ce qu'on se refere toujours à des notes cibles ? Si ces notes ne sont là que pour orienter vaguement le solo, comment s'en servir.

Je trouve ca tres interessant quand ma grille évolue doucement car comme je l'ai dit tout à l'heure :

Citation : Pendant que j'improvise sur le I, je joue l'arpege de I en pensant à la note à cibler sur l'arpege de le Vi.
Quand j'improvise sur le Vi, je joue l'arpege de Vi en pensant à la note à cibler sur l'arpege de le ii.

C'est pas évident mais ca rend du tonerre, et la je peux m'exprimer vraiment. Mais quelle démarche intellectuelle quand ca va vite dans la mesure ou la grille va trop vite pour mon cerveau ?

Le conseil de prendre en compte une grille simplifiée me parait un bon conseil.Mais a part ça ? Vous pensez à quoi vous ?

Raskolnikov, merci :bravo:
Edit : vous connaissez un bon site de "translation" ? :lol:

Citation : The repetitive “A” section melody sounds suspiciously as if it began life as a “riff” or background figure that section players use as accompaniment to a soloist (similar to an ostinato). Section “B” is a bit more developed, based on a scale pattern that descends a fourth and then ascends back up a fourth.

The chord progression of “A” is interesting because it starts out with a harmonic sequence often used as a “turnaround” at the end of a tune–ii7 – V7 – ii7 – VI7. The fifth and sixth measures of “A” almost defy analysis. If a composer following the classical rules of voice leading had written the harmonic progression here, it would have been II7 (or ii7) – V7(#9)– I (D7 or Dm7 – G7(#9) – Cma7 in the original). Instead, the chords used seem completely coloristic and yet disguise the voice-leading function definitely present when looked at closely. In the fifth measure, the first chord written is Am7(b5)/Eb (which could have been written as an Ebø7–and actually is), which proceeds to the D7 – the II7 we would expect to find there. The next chord, however, is Abm9, which resolves to Db9. Under normal circumstances, one would think of this as a ii7 – V7 – I in Gb, but really what has happened is that the Abm9 has been an embellishment of the “Neapolitan” chord (in the key of C, a Db7) which is nothing more than a tri-tone substitution for V7. Indeed, proper voice-leading technique is still present, albeit disguised almost beyond recognition.

Section “B” is more orthodox sounding: ii7 – V7 – I in F and G major. Transition back to section “A” is accomplished by dropping the middle three voices of the G7 chord a half-step, creating a vii˚7/ii in the original tonic key of C major.

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Citation : Mais alors concretement, on joue quoi sur une anatole qui va bien vite comme il se doit. Est ce qu'on se refere toujours à des notes cibles ? Si ces notes ne sont là que pour orienter vaguement le solo, comment s'en servir.



Non, on ne se réfère pas toujours aux notes cibles. Mais, pour être très pragmatique et pour en rester qu'aux notes cibles, tu prends le thème de base (ou tu en inventes un si tu veux) et tu choisis les notes de la mélodies qui sont déterminantes pour le mouvement des accords. Ces notes sont placées à des endroits précis dans les mesures. Tu commences par t'entraîner à jouer seulement les notes cibles là où elles se trouvent (tu ne joues pas sur le reste). Puis, quand tu as intégré le mouvement mélodique des notes cibles (qui ne veut peut-être rien dire en l'état) dans le bon tempo et à la bonne place, tu "brodes" autour. Tu peux broder comme tu veux en évitant certaines notes comme la quarte d'un accord de V sur celui qui suit (car c'est sa fondamentale et ça ne le fait pas trop). Tu peux même te permettre, sur un anatole, de jouer une tierce majeure sur un accord VIm7 ou IIm7 ; ce n'est pas pour rien qu'on substitue des accords X7/Y7/Z7... (où X est V de Y qui est V de Z...) aux accords IIIm7/VIm7/IIm7 (voir le pont de scrapple, par exemple ou tous les ponts des formules anatoles).
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Citation : tu choisis les notes de la mélodies qui sont déterminantes pour le mouvement des accords

Est ce que c'est une question d'appreciation ou il y a objectivement des notes cibles (les tierces et majeurs)

Citation : ce n'est pas pour rien qu'on substitue des accords X7/Y7/Z7... (où X est V de Y qui est V de Z...)

Rôô c'est interessant ça. Donc théoriquement ca doit être le bon endroit pour faire des approches chromatique. Et je peux aussi jouer les septiemes majeur sur une accord mineur ?

Est'ce que sur un C9 je peux considérer le D (la 9e de C) comme une note cible ? J'imagine que oui, mais comme je ne l'ai jamais lu je pose cette question bête.
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Citation : Est ce que c'est une question d'appreciation ou il y a objectivement des notes cibles (les tierces et majeurs)



Il y a aussi des notes "objectives" : Les tierces et les extensions 7ème (ou 6xte) sur les accords aux quintes justes ; les 5 et les 7 sur les accords aux quintes altérées.

Citation : Et je peux aussi jouer les septiemes majeur sur une accord mineur ?



Il faut éviter mais, a priori, rien ne l'interdit. Les 7ème majeures sur les accords mineurs sonnent comme leurs V#5 (par exemple, un CmM7 sonne comme un G#5). Donc, c'est assez dissonant et il faut s'en servir si c'est dans l'esprit. Enfin, je pense qu'il faut se servir de la théorie comme d'une orientation et non comme une fin en soi. Ce n'est pas la théorie qui fait la musique mais la musique qui a mis en place une théorie. Si ça sonne bien pour toi, tu fais une théorie et basta.