LOUMAVOX
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faudrait savoir
Disons que quand les participants au projet sont des fans de synthé et de musique électronique, la solution 4 semble effectivement la plus séduisante.......
darinze
4776
Squatteur·euse d’AF
Membre depuis 3 ans
Bismota
50
Posteur·euse AFfranchi·e
Membre depuis 8 ans
Bonjour.
Pour aller un peu plus loin que les interrogations ( légitimes ! ) sur la conception de la machine, ainsi que sur l'histoire qui a été créée pour lui attribuer un passé et une origine, il faut préciser que les réactions et commentaires sur Youtube font partie intégrante du projet pédagogique, tel que défini au départ par les élèves et leur professeur, comme lui même le décrit dans les " révélations " ( travail sur le vrai et le faux, le réel et la fiction, les rumeurs et interrogations etc.... ). Il était prévu dès le départ de réaliser un film du type " faux documentaire " ( l'exercice n'est pas nouveau... ) utilisant les ingrédients spécifiques du genre ( références historiques , caution scientifique du spécialiste, etc... ) , puis de le diffuser pendant un certain temps sur les réseaux, afin d'analyser les réactions et commentaires , les mécanismes de rumeurs etc... et enfin diffuser " la vérité " par les acteurs du projet eux-mêmes afin de dissiper tout doute ou malentendu sur le film. Les réactions diverses engendrées servant à nouveau de matière à analyse pour les élèves... Et à ce sujet, il faut dire que la matière ne manque pas !
Merci à tous ceux qui nous ont encouragé et défendu, qui ont pris le parti de rêver et se laisser emporter par cette histoire, mais merci aussi aux passionnés déçus, qui ont quand même reconnus le travail effectué !
Bien cordialement,
La petite famille Loumavox.
PS: Arturia n'est pas dans le coup et aucune imprimante 3D n'a été maltraitée dans cette histoire !
Pour aller un peu plus loin que les interrogations ( légitimes ! ) sur la conception de la machine, ainsi que sur l'histoire qui a été créée pour lui attribuer un passé et une origine, il faut préciser que les réactions et commentaires sur Youtube font partie intégrante du projet pédagogique, tel que défini au départ par les élèves et leur professeur, comme lui même le décrit dans les " révélations " ( travail sur le vrai et le faux, le réel et la fiction, les rumeurs et interrogations etc.... ). Il était prévu dès le départ de réaliser un film du type " faux documentaire " ( l'exercice n'est pas nouveau... ) utilisant les ingrédients spécifiques du genre ( références historiques , caution scientifique du spécialiste, etc... ) , puis de le diffuser pendant un certain temps sur les réseaux, afin d'analyser les réactions et commentaires , les mécanismes de rumeurs etc... et enfin diffuser " la vérité " par les acteurs du projet eux-mêmes afin de dissiper tout doute ou malentendu sur le film. Les réactions diverses engendrées servant à nouveau de matière à analyse pour les élèves... Et à ce sujet, il faut dire que la matière ne manque pas !
Merci à tous ceux qui nous ont encouragé et défendu, qui ont pris le parti de rêver et se laisser emporter par cette histoire, mais merci aussi aux passionnés déçus, qui ont quand même reconnus le travail effectué !
Bien cordialement,
La petite famille Loumavox.
PS: Arturia n'est pas dans le coup et aucune imprimante 3D n'a été maltraitée dans cette histoire !
sublime gate
7691
Je poste, donc je suis
Membre depuis 4 ans
Frajean
2642
Squatteur·euse d’AF
Membre depuis 9 ans
darinze
4776
Squatteur·euse d’AF
Membre depuis 3 ans
Frajean
2642
Squatteur·euse d’AF
Membre depuis 9 ans
j-master
33960
Vie après AF ?
Membre depuis 19 ans
Avec tous ces gens prêts à l'acheter, ça me ferait bien marrer que ce soit un Behringer Model D en coulisses 
(moi c'est ce que j'aurais fait : il est facile à trouver, à ouvrir, juste les potards à déplacer)
(moi c'est ce que j'aurais fait : il est facile à trouver, à ouvrir, juste les potards à déplacer)
"L'Homme est la nature prenant conscience d'elle même." - Elisée Reclus
[ Dernière édition du message le 06/01/2022 à 16:53:57 ]
darinze
4776
Squatteur·euse d’AF
Membre depuis 3 ans
mais comme ce sont de une des étudiants en audiovisuel, de deuze que le "synthé" n'était qu'un sujet parmi d'autres possibles de leur projet qui était un projet audiovisuel et pas un projet de synthé électronique, bah je me dis qu'ils n'ont carrément pas dépassé le level 1, et que c'est peut-être même JMJ himself qui leur a fait 2-3 petits sons en leur disant "à tel endroit faites semblant de bouger telle molette ou tel truc".
Bon évidemment "on se paluche sur des trucs qu'on sait pas". On sait. Pas la peine de venir nous agonir de remarques.
Bon évidemment "on se paluche sur des trucs qu'on sait pas". On sait. Pas la peine de venir nous agonir de remarques.
T'es pas obligé d'écouter toutes les conneries de DaRinze.
[ Dernière édition du message le 06/01/2022 à 16:56:40 ]
j-master
33960
Vie après AF ?
Membre depuis 19 ans
Citation :
"on se paluche sur des trucs qu'on sait pas". On sait.
faudrait savoir
"L'Homme est la nature prenant conscience d'elle même." - Elisée Reclus
Bismota
50
Posteur·euse AFfranchi·e
Membre depuis 8 ans
Citation de darinze :
La question que je me pose, n'étant pas du tout un amateur de synthé au sens premier du terme, c'est : pour un projet visiblement fake dès le début, d'étudiants en audiovisuel, était-il nécessaire de construire un synthétiseur totalement fonctionnel ?
1. level easy = une boîte vide et des sons rajoutés en post-prod,
2. level mid = une boîte avec un lecteur MP3 dedans
3. level hard = une boîte avec une carte PC dedans, Voltage Modular (ou Arduino, ou Synthedit, ou tout autre générateur de bzzzz) installé, et quelques éléments/potars de la face qui servent à interfacer des valeurs sur le synthé logiciel
4. level asian = une machine fonctionnelle et inventive effectivement construite de A à Z
Disons que quand les participants au projet sont des fans de synthé et de musique électronique, la solution 4 semble effectivement la plus séduisante.......
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