Sujet de la discussionPosté le 11/07/2013 à 13:19:13Facho, anti-système, autre, avez-vous un avis dieudonné?
Moi, j'en ai pas grand chose à faire.
Mais ça agace certains que "le sujet dieudonné" revienne régulièrement pourrir certains threads du pub.
Pour permettre aux pro et aux contre de débattre en toute discrétion, je vous propose ce thread.
Ca pourrait permettre d'éviter d'en causer dans d'autres threads moins chiants?
Je crois que justement, de plus en plus d'écoles, collèges et lycées proposent l'arabe. A voir si c'est juste 2 ou 3 qui le font et que ça a été médiatisé, ou si c'est un phénomène plus global.
Après faut voir que arabe ou pas, en France on est super-nul en langues étrangères, comme en Italie.
Tiens, du coup j'ai regardé la position officielle de l'enseignement de l'arabe en France. En fait, l'agrégation d'arabe existe depuis...1905, et le CAPES depuis 1975.
En 2002, le gouvernement Raffarin a stoppé ces 2 concours, et ils n'ont été ré introduits qu'en 2006 par le gouvernement Villepin.
Là il semble que le gouvernement actuel tente, de façon bien tardive, de ré introduire l'arabe en enseignement : il sera officiellement possible de le choisir (pour la 1ere fois à cette rentrée de spectembre) dès la 6ème en langue vivante 1 et dès le CP comme cours de découverte.
Problème : y a aucun prof....
C'est pas un problème qui dépasse le simple enseignement de l'arabe?
Probablement, mais là disons qu'on a 30 profs maxi/an obtenant le capes d'arabe (pas trouvé les chiffres exacts, juste des estimations qui me semblaient sérieuses), sur un territoire grand comme la France, je te laisse imaginer l'étendue du desert de l'enseignement de cette langue...
Même si l'année prochaine on en sortait 200 ça ne résoudrait probablement pas le souci...
Edit : bon dans l'absolu le capes n'est pas un sine qua non pour enseigner, c'est juste le sine qua non pour avoir le statut de prof titulaire, toutes choses égales par ailleurs.