Je suis heureux : )))
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Janosax : )
Hier, après une longue année de break pour toutes sortes de raisons, je suis allé dans les champs et j'ai joué.. aigus un peu faux mais sinon rien n'a bougé, quel joie de retouver mon yana!! J'ai jamais été aussi motivé, je m'apprête à balayer ces années galères de doute et de contingences terrestres, pour revivre ma passion à fond. Je récupère ma cabine dans 2 semaines l'heure est proche!!!!
Merci à celles et ceux qui m'ont encouragé depuis mon premier post, et écouté mes morceaux... Ce "coming out" m'a boosté et sorti de l'ombre
Saxafond
Zenzic
Janosax : )
Zenzic
Sp!ke
mcleodz
et toujours la meme sensation de frisson et d'évasion quand tu jou
vive la musique
vive le saxophone
vive nous :D
KoalaMan

On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
Janosax : )
Citation : J'avou que le sax pour moi ca m'a vraiment aidé dans le moment de caca :D a cause de la gente feminine tsss :p
C'est clair, ç'est un pur médicament!!!!!
Cocoman, merci. Je vois de quoi tu parles quand je vois ton nombre de posts
Pour l'instant ça va, même si je me prends souvent (très
S.d.m
mais comme dit Nico
Fouinot
C'est vraiment le rêve
Et même si ça n'a rien à voir avec un sax, c'est aussi de la belle mécanique, et c'est indispensable pour les tournées....................
.....................notre Tour-Bus Iveco tout neuf qu'on vient de se payer pour notre groupe
Putain, moi aussi, j'suis heureux!!!!!
Départ Portugal et Espagne Vendredi prochain
lesouliergrandcru
Mon silence était du à un modem foutu.
Janosax ça fait plaisir de lire ta joie. Ca me motive aussi mais en ce moment c'est pas simple??
Hors sujet : Zen je ne t'oublie pas. Je te mail les impressions de mon prof
ggtchik
Comment ça ce passe avec ton prof, ton sax !
Perso, je termine ma première année de musique et moi aussi "je suis heureux"
Je me dis souvent, pourquoi n'ai-je pas osé plutôt !
Janosax : )
lesouliergrandcru
Oh ggtchik je ne suis pas là pour casser l'ambiance, mais je suis très souvent dans l'interrogation et le souci après les cours.
Moi je ne pourrais pas faire cours de cette manière aussi ai-je une vue distordue de la situation??
En tout cas je vis le truc plus comme le petit garçon qui va au cours avec la troulille que comme l'adulte qui y va pour s'éclater.
Par exemple tu lis pendant 20 secondes un morceau et puis tu y va avec un CD mais à toi de deviner que sur une mesure à 4 temps et bien les 2 croches qui composent la mesure s'attaquent au 4 ème temps (eh oui s'est évident surtout quand tu n'a jamais fais de solfège!!). Et puis t'es obligé de dire stop car une pause une demi un soupir un demi etc... heureusement que je lis la méthode golberg pour me rencarder.
C'est un bon musicien mais côté pédago, ça se discute comme dirait l'autre.
Moi je crois qu'un prof dois tenir compte des facultés des élèves. Si tu tombes sur un pas doué comme moi alors ty y vas tout doux car si tu passes un cours sur l'utilisation de la clé d'octave et que la semaine d'après tu décrètes que les fa-mi-ré d'en bas sonne mal et que tu fais une super marche arrière, alors le mec (moi en l'occurence) est paumé, déçu et se demande ce qu'il fait ici après une longue journée de boulot, assis devant un pupitre et presque paralysé avec le sentiment de ne plus savoir quoi faire. Et le tout à 45 balais!!
Voilà ggtchick peut est-ce une situation commune pour les débutants en tout cas pour septembre je réflèchis sévère.
A+
mrmagoo
Par ces temps (justifié) de morosité, ça fait du bien de voir un gars tout simplement...heureux.
Citation : Attention toutefois qu'AF reste une aide, et ne devienne pas une addiction (je parle malheureusement très sérieusement !)
Citation : même si je me prends souvent (très ) à guetter les noreply@audiofanzine.com
Ouai, fais gaffe, moi aussi, quoique un peu moins ces derniers temps, je les guette ces noreply.
A+.
KoalaMan
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
Zenzic
Ps: tu peux aussi "marcher" assis en comptant. Genre les 1 et les 3 sont toujours sur le pied droit et les 2 et 4 sont sur le pied gauche.
Hors sujet : Il n'y a pas de probléme
Saxafond
Je dis à peu pès car j'ai en plus de toi les restes de quelques années de conservatoire (solfège, guitare, sax) d'il ya trente ans
Citation : Si tu tombes sur un pas doué comme moi
Ne dis pas ça !!!
Citation : je vis le truc plus comme le petit garçon qui va au cours avec la troulille que comme l'adulte qui y va pour s'éclater
Figures-toi que c'est la même chose pour moi et que c'est la même chose pour 90% des gens dans notre situation. Pour l'examen de fin d'année (et de fin de cycle
Citation : C'est un bon musicien mais côté pédago, ça se discute comme dirait l'autre
Personnellement, au niveau de la théorie je n'ai aucun problème (pour le niveau des morceuax que je joue s'entend) car je l'ai déjà appris et j'ai bien révisé depuis, mais un niveau de la lecture (déchiffrage) surtout à côté de lui, c'est la cata. Il ne m'a jamais enfoncé pour ça même si par moment il avait envie de se coller la tronche dans le mur
Autre exemple, au moment de l'examen, il m'a donné à travailler un nouveau morceau (l'exam de l'année d'après). Deux cours ont sauté et donc trois semaines après je me suis retrouvé devant lui sans avoir touché le biniou (effectivement comme un gamin honteux, alors qu'il a dix ans de moins que moi). Sa réaction: "Ce n'est pas grave, c'est normal" et il a patiemment recommencé à me faire déchiffrer le morçal, en me disant même que l'interruption avait nettement amélioré mon son (plus posé, plus régulier, plus contrôlé
Citation : assis devant un pupitre et presque paralysé avec le sentiment de ne plus savoir quoi faire
Déjà travailler le sax assis, ça ne me semble pas une bonne méthode. Déjà il y a trente ans au conservatoire, on jouait debout.
Lors d'une discussion, il m'a dit que pour ce qui concerne les adultes il se calque sur la vitesse d'évolution de la personne, certains font un an en deux ou trois ans, certains c'est l'inverse, il sait que si un adulte est là, c'est une démarche volontaire, qu'il a envie de jouer du sax, qu'il est motivé, mais il sait aussi qu'il apprendra moins vite qu'un gamin, et qu'il a d'autres choses à faire dans la vie, donc il s'adapte et il obtient de bons résultats.
En tous cas, ses élèves adultes sont épanouis, et c'est le plus important je crois.
Ne te laisse pas décourager, remplace-le avant qu'il ne vienne à bout de ta motivation. Et interviewe les avant, c'est toi le client et il y en a beaucoup qui sont mauvais.... euh, bon j'arrête
Fonce !! ce n'est pas toi qui est mauvais c'est lui
S.d.m
je me renseigne si c'est ouvert mais on pourrais se voir chez Selmer au mois d'aout si tu veux...
Saxafond
Euh bon
saxobar
et je crois comme tout le monde ici, fô que tu changes de prof'
Ecoute ce qu'on te dit ici, je crois que Yves à tout à fait bien syntétiser ta situation et son point de vue est excellent...sauf sa proposition malhonnête de te racheter ton réf
si tu as l'occase de revoir SDM n'hésites pas, lui va te remettre dans de bonnes conditions morales
Faut bien admettre aussi, que qd tu apprends un instru, tout en découvrant le solfège c'est pas de la tarte, il faut une bonne dose de volonté pour y arriver ...
de mon temps on nous faisait faire 2 ans de théorie avant de nous mettre un instrument des les mains
Saxafond
Citation : sauf sa proposition malhonnête de te racheter ton réf
Moi ? j'lai pas dit
Citation : on nous faisait faire 2 ans de théorie avant
C'est vrai, mais ce n'était pas génial non plus, j'en connais des moulons qui ont abandonné durant ce pré-apprentissage
Janosax : )
Salut Magoo ke tu fait là petit espion!!!
Cocoman la touche F5 ça le fait pas dit moi
saxobar
Citation : sauf sa proposition malhonnête de te racheter ton réf
Moi ? j'lai pas dit
tu l'as pô dit fort, c'était à peine voilé
Citation : on nous faisait faire 2 ans de théorie avant
C'est vrai, mais ce n'était pas génial non plus, j'en connais des moulons qui ont abandonné durant ce pré-apprentissage
T'as raison, on a commené la première année à 28, en fin de 2 ème année j'étais tout seul les 3 derniers mois
fallait en vouloir effectivement
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