Sujet Facho, anti-système, autre, avez-vous un avis dieudonné?

on peut même faire prof de math en disant ce genre de conneries

pour rejoindre Geronimo, on ne peut pas opposer mémorisation ("gavage") et apprentissage de l'esprit critique éternellement. les enfants notamment ont besoin d'exercer leur mémoire, et on ne peut pas toujours solliciter le raisonnement et l'esprit critique à tout bout de champ.

par exemple, on commence en maths on s'en tient souvent à apprendre une formule sans savoir comment elle a été obtenue, en quoi elle est toujours valable.

Citation de : sobotonoj

ce qui manque aux enfants comme aux adultes, c'est l'apprentissage de l'esprit critique. est-ce que ça peut s'apprendre à l'école ? je n'en suis pas certain. toujours est-il qu'avec du sens critique, on devient plus exigeant envers les autres mais aussi soi-même. c'est à ce moment qu'on s'interroge sur nottre attirance pour la médiocrité, quel que soit le domaine.

l'idée que ls gens consomment de la merde parce qu'ils l'aiment est donc un peu faussée.

 Ben dans une société à peu près comestible, ça serait le premier devoir de l'école de t'apprenne à lire/écrire/compter et puis l'esprit critique. Cette faculté est comme les nerfs sensitifs: sans ça, impossible de savoir ce qui cloche, que ton doigt est dans le feu, que ta dent est à soigner, toussa.

Là, on dirait que la tête sait que tout va dans le mur mais a une trouille bleus de la chimio. Alors elle s'enfile des quintaux de calmants/anti-douleur. Problème: tout se gangrène... Et ça pue grave.

L'école dans une société qui peut se regarder dans le miroir OBLIGE l'école à rendre les gens qui en sortent instruit, autonome, critique, imaginatif et ainsi contribuer à la faire grandir.

On dirait pas que c'est au menu. Fectivement, j'ai beaucoup de bol d'avoir quelques profs qui nous éveillaient à ça. On devrait systématiser la chose depuis les touts petits.

nan nan Traumax !! relis bien ce que dis Geronimo : c'est parfaitement juste...

X pour les romains est un chiffre .... C aussi ... le chiffre c'est le symbole, le nombre c'est ce que représente le symbole... le chiffre 1 représente le nombre et le nombre  c'est l'objet (ie : le nombrecorrespond au cardinal de l'ensemble ayant pour unique élément l'ensemble vide dans l'arithmétique de Peano)

je pense aussi que ça fait partie d'un travail très personnel et exigeant -déjà dit-, que tout le monde ne veut pas faire.