Sujet Facho, anti-système, autre, avez-vous un avis dieudonné?

Citation de : Traumax

J'ai l'impression que tu fais d'un exemple une généralité.
Bidule (mon fils) m'a rapporté son dossier (la compile des exercices des dernières semaines en maternelle MS). Il a appris à colorier en suivant un algorithme. Et donc il a appris (et compris) ce qu'est un algorithme.

 C'est là une difficulté incontournable : chacun d'entre nous part de son expérience... et on a souvent  tendance à généraliser ... et comme tu l'as justement dit par ailleurs (enfin je crois que c'est toi, toues mes excuses sinon) toute généralité est fausse

Mieux vaut évoquer Hermann Goering.

Vous aurez apprécié j'espère cette version du paradoxe du menteur

("toute généralité est fausse")

Citation de : _Geronimo_

Jackbrelle > Tu fais EXACTEMENT la même chose ici, tu nous demande nous aussi d'admettre que l'école n'éveille pas le sens critique.

 Pas vraiment. J'ai d'ailleurs donné des contre-exemples ( dont moi ). J'ai l'impression de constater que c'est une tendance dure d'en haut, rattrapée par certains enseignants ( bien courageux et conscients, rares donc aussi ) en bas. Mais pour peu qu'y soient un peu débordés, en sous-effectifs ( depuis 40 ans? ), donc déprimés, ben ça passera à la trappe en premier.

Bien entendu, y a des écoles qui font mieux le job que d'autres mais aucune n'a CE cahier des charges ( avant l'unif dans QUELQUES cours.

Désolant.

Citation de : a_meursault

Hébé... On m'y reprendra à évoquer ruquier ! XD

 Tu vois: j'ai eu raison de faire mon casse-couilles!

j'ai l'impression que le sens critique est parfois confondu avec l'assimilation.

pour reprendre l'exemple des maths, je ne vois pas trop l'intérêt de critiquer une formule déjà ultra vérifiée ; éventuellement la méthode du prof peut l'être. c'est plus pertient en sciences humaines où une thèse fait appel à une analyse de données qui ne sont pas du strict domaine du quantifiable, et surtout à un jugement, toujours critiquable.

edit : excuse El Migo !!! grosse erreur dans mon message