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Sujet Harmoniser une mélodie

  • 210 réponses
  • 24 participants
  • 27 066 vues
  • 27 followers
Sujet de la discussion Harmoniser une mélodie
Bonjour,
Je cherche quelqu'un qui pourrait m'expliquer comment harmoniser une mélodie. Je sais qu'il faut connaître la tonalité. Mais j'ai peur de "tourner en rond" avec les accords à disposition et je ne sais pas trop comment s'il y a des régles pour faire suivre les accords (et que l'on n'est pas l'impression que la succession de deux accords n'est pas jolijoli)
Merci
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101
Je dois filer ! le travail m'attend ! je dois justement aller m'occuper de planifier les emplois du temps de FM dans une école de musique !

Et les gars ! on va pas se tirer dessus pour de la musique ! C'est bien que chacun ai son avis !

Bonne musique à tous !
@++

Site officiel et boutique en ligne du Studio Delta Sigma https://www.studiodeltasigma.com

102

Citation : Seulement je dis que mon métier me permet de composer, orchestrer ou arranger n'importe quoi à n'importe quel moment, même dans le métro ou dans le train, sans instrument autre que mon crayon et mon papier.



Là je suis un peu dubitatif. J'ai la chance de bosser dans un pool avec beaucoup de compositeurs, et malgré un savoir faire que je pense avoir, je ne rivaliserai jamais avec les spécialistes d'autres styles de musique, tout simplement parce ce n'est pas ma culture.

Laurent Juillet - Livre des têtes... - Soundcloud

103

Citation : Vt67... je ne suis pas d'accord avec toi. Ton jugement est typiquement celui qui vise à dire qu'on est formaté....
En réalité, la musique est un acte culturel. Si tu n'es pas "formaté" comme tu dis, tu n'as pas de culture. Et d'autre part, comment apprécier quelque oeuvre d'art, et la dire géniale si elle ne se réfère à aucune culture ???


Bien sûr que nous sommes formatés. C'est pas une catastrophe, juste une constatation. Mais si on ne cherche pas un minimum à "briser le moule", on risque de répéter indéfiniment des schémas acquis.
Tu n'as pas l'impression qu'un tas de compositeurs, leur vie durant, n'ont fait que reproduire continuellement la même chose ? Qu'ils n'ont fait qu'exploiter le même filon, encore et encore ?

J'ai cru comprendre que la musique contemporaine ne te branchait pas des masses. Faut quand-même reconnaître que certains compositeurs ont essayé de le briser, ce fichu moule. Les résultats sont pas forcément tous grandioses, ok, mais le coup de pied dans la fourmilière était nécesaire, non ?
Bref, la culture, c'est un tas de choses, dont des acquis et conventions. Par petites touches ou à grand coups de pieds dans le chtu, faut y flanquer des courants d'air de temps en temps. :lol:

musicpainting

104

Citation :
A mon avis, on ne peut pas commencer à étudier l'harmonie si on a pas de solides bases de "théorie musicale"....


Bon, ok, c'est quoi "solides bases" ?
Les gammes, les tons, les armures, les intervalles.
Peut-être aussi le repérage des cadences d'un simple point de vue mélodique, déjà.
Ce n'est tout de même pas la mer à boire.

Et puis voilà, après on peut se lancer. L'apprentissage est un processus en spirale. Les premiers pas en harmonie donneront envie d'en savoir plus en théorie, et ce plus, à son tour, donnera d'autres idées ou envies en harmonie, etc.

Ensuite, ne jamais croire les bouquins lorsqu'ils donnent "la solution" d'un exercice. Il suffit d'harmoniser soi-même la mélodie d'un grand compositeur pour découvrir, à ses dépens, qu'il peut y avoir plus d'une solution à un problème !!
On apprend beaucoup plus en regardant les partitions des musiques qu'on aime, AMHA.

Evidemment je suis d'accord que de toute façon, ça fait le plus grand bien d'apprendre. Le coup du petit génie né sur un tas de fumier, c'est d'une naïveté... malheureusement c'est une idée furieusement à la mode.
Qui croit vraiment qu'il va, tout seul, redécouvrir en quelques années toutes les fenêtres ouvertes par les compositeurs du passé ?
N'avez-vous pas gagné "un peu" de temps en étudiant les maths, le Français, et que sais-je encore, avec des profs et des bouquins ? Les grands écrivains n'ont jamais appris le Français, et n'ont jamais lu leurs prédécesseurs, peut-être ?
Et alors, pourquoi en serait-il autrement en musique ?

Et même citer Mozart est hors de propos, car lui-même a dit "Nul n'a travaillé plus que moi, qui ai tant étudié les partitions des maîtres" !
Et Beethoven a travaillé et annoté de sa main, le Fux (contrepoint).
Et Mc Enroe, Agassi, Federer, ils sont nés comme ça, ils sont arrivés les mains dans les poches pour gagner leurs tournois ?? Mais quelle blague...
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J'aime pas boulez, mais j'adore Dutilleux ! :lol:

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Citation : Mais si on ne cherche pas un minimum à "briser le moule", on risque de répéter indéfiniment des schémas acquis.



On peut aussi s'exprimer librement dans le moule. Tout cela est très personnel comme choix.

Laurent Juillet - Livre des têtes... - Soundcloud

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Citation : On apprend beaucoup plus en regardant les partitions des musiques qu'on aime, AMHA.



Je crois très fort à cela, bien plus qu'aux bouquins!!

Laurent Juillet - Livre des têtes... - Soundcloud

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Citation : Un prof apprendra ce qu'il a appris ou découvert à un étudiant en demande de cela, il n'apprendra rien ou peu à un étudiant qui recherche autre chose. Parfois le chemin se fait seul. L'important c'est le chemin, la destination n'est jamais ni figée ni acquise.


musicpainting

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J'ai l'impression que tout le monde est d'accord finalement dans cette discussion : quelque soit le talent ou la 'créativité', ce qui est fondamental, ça reste la richesse du Référentiel! Qu'on l'ait acquis à la lecture de centaines de partitions, à l'écoute de CD ou de mp3, on s'est enrichi de toutes ces références, on s'en est imprégnés.

Nul ne crée à partir de rien, c'est clairement un fantasme, qu'on parle du musicien de blues qui joue 'd'oreille', ou de l'assidu des conservatoires. Quelqu'un qui ne connait que JJGoldman, quelque soit son talent aura bien du mal en la matière, qu'il imite le maitre ( ;-) )ou qu'il crée au pif..
http://www.myspace.com/threeleavesandahead
110
Là donc on est dans un débat classique ou après s'être rentré dans le lard, tout le monde s'applaudit, c'est ça ? :mdr:

Citation : N'avez-vous pas gagné "un peu" de temps


C'est bien à ça que servent les profs et les bouquins au final. Mais on peut gagner du temps par d'autres moyens à aprtir du moment où on peut s'assumer. je parle notamment d'âge. Quand on est petiot, on apprend les maths ou le tennis, et on a besoin de maitres pour nous enseigner car on part de zéro.
Après on devient indépendant, dans différents sens du terme, et là on peut être son propre chef si on sait s'y prendre. Enfin je suis un éternel optimiste, alors bon c'est sûr que je serais jamais d'accord avec qqn qui me dira qu'il y a un choix bon et un choix moins bon.

http://www.youtube.com/headminerve