Alerte Boulet

j'ai été un peu traumatisé quand j'ai appris que des gamins obligeaient mon fils à manger à 4 pattes, par terre, à la cantine ... parce qu'il est handicapé....

pas payée pour faire un métier qui n'est pas le sien

pas payée pour faire un métier qui n'est pas le sien

Et avoir un peu d'humanité et de respect pour son prochain, ça lui traverserait pas l'esprit ? Bon d'accord elle serait pas payée plus cher...

Je trouve que c'est un phenomene de societé qui a certes toujours existé mais sur lequel aucun gouvernement (a ma connaissance) ni meme aucun ministre n'a jamais vriaiment travailler.

Je trouve que c'est un phenomene de societé qui a certes toujours existé mais sur lequel aucun gouvernement (a ma connaissance) ni meme aucun ministre n'a jamais vraiment travailler.

Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale, a lancé la campagne "Agir contre le harcèlement à l'École", aux côtés d'Éric Debarbieux, délégué ministériel chargé de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire, et en présence des personnalités qui ont choisi de s'engager aux côtés du ministère dans cette campagne. D'après les enquêtes effectuées, on peut estimer que 10 % des écoliers et des collégiens rencontrent des problèmes de harcèlement et que 6 % d'entre eux subissent un harcèlement que l'on peut qualifier de sévère à très sévère. Huit nouvelles mesures pour agir contre le harcèlement à l'École ont été présentées le mardi 26 novembre 2013.

Citation :

Je trouve que c'est un phenomene de societé qui a certes toujours existé mais sur lequel aucun gouvernement (a ma connaissance) ni meme aucun ministre n'a jamais vriaiment travailler.

Peut-être parce qu'à chaque fois que quelqu'un en parle, il se trouve des trous du cul de la pire espèce (oui, je suis tout à fait fier de mon manque d'empathie envers ces gens-là ) pour dire que "non mais ce ne sont que des gosses, donc c'est pas grave"? Et du coup, faire passer ceux qui osent dénoncer ces comportements-là au mieux pour des Don Quichotte au pire pour des bourreaux d'enfants?... Ceux qui disent ça, faut pas demander le comportement qu'ils devaient avoir étant gamins, ni même l'absence de limites qu'ils doivent poser aux leurs...

Série d'animation 3D LES PETITS CITOYENS ET LE HARCELEMENT A L'ECOLE
Produit par Les petits citoyens et Neo digital
Avec les personnages de Jérôme EHO.
La MAIF est partenaire de la campagne du Ministère de l'Education Nationale contre le harcèlement à l'école.

elle était pas payée pour faire un métier qui n'est pas le sien

Pas plus tard qu'avant-hier sur RTL, au sujet des 4,5/20 permettant à un gus d'être prof des écoles, un représentant syndicaliste de mes deux tirait quand même dans cette direction pour justifier la mauvaise note en arguant "bah oui, mais quand ils n'ont pas les moyens". Comme si payer davantage un analphabète lui permettait de passer d'un coup de 4,5/20 à 14/20

c'est que payer plus le candidat aurait permis qu'il soit plus performant en terme de note décrochée.

Avec un 4.5/20 de moyenne à un concours, on peut être pris comme prof ?

Dans les académies de Versailles et de Créteil, le seuil d’admission ne dépasse pas 5/20. Signe d’une crise des vocations pour un métier que les pouvoirs publics ne savent pas rendre attrayant.

Pourquoi une telle catastrophe dans la région parisienne ?

Les causes de cette situation sont profondes. Le nombre de candidats a chuté depuis dix ans. Dans l’ensemble de la France, ils étaient plus de 60 000 en 2004, ils ne sont plus que 26 000 aujourd’hui. L’exigence d’un master (au lieu d’une licence) a également contribué à réduire le vivier de candidats, mais elle n’explique pas tout.
Malgré le chômage, de plus en plus rares sont ceux qui veulent aujourd’hui devenir instituteurs.

Dans l’académie de Versailles, c’est 1 210 postes qu’il fallait pourvoir et 1 090 dans celle de Créteil. Ces deux académies arrivent loin devant les autres : la troisième académie, Lille, avait 499 postes à pourvoir.

Par ailleurs, la crise des vocations croise la crise des banlieues. Le métier, en zone urbaine, est de plus en plus dur.
« Payez des cacahuètes, vous obtiendrez des singes »

Les candidats reçus en 2014 à Versailles ou Créteil ne sont évidemment pas tous mauvais, beaucoup ont reçu de très bonnes notes au concours des professeurs des écoles. Mais comment accepter que, pour répondre à la pénurie des vocations, l’Education nationale envoie dans des classes des professeurs maitrisant mal le français, ou les maths, ou l’histoire-géo, ou parfois les trois.

Pour contourner le problème, les académies ouvrent moins de postes que prévu. Mais le résultat n’est pas tellement plus brillant, car les écoles manquent alors de profs, de remplaçants, etc. On recourt alors à des vacataires, dont le niveau n’est pas toujours éclatant.

Ainsi, cette année, selon Le Café pédagogique :

« Les résultats de la session exceptionnelle du concours de professeurs des écoles montre qu’il manque environ 10% des enseignants soit 875 postes non pourvus. Ainsi il manquera 142 professeurs dans l’académie de Créteil, 46 à Amiens, 64 à Lille, 38 à Strasbourg, 47 à Toulouse et 252 à Versailles.

Alors que les années précédentes on rencontrait des manques locaux, cette année et sur ce concours il y aura des manques d’enseignants dans deux académies sur trois. »

Il existerait bien un moyen simple pour résoudre progressivement le problème, mais je sens qu’il ne va pas plaire au ministre des Finances Michel Sapin : il faudrait mieux payer les profs pour attirer plus de candidats.

Un proverbe américain résume crument les choses : « If you pay peanuts, you get monkeys », si vous payez des cacahuètes, vous recruterez des singes. Cela vaut pour une entreprise privée comme pour une administration.