Sujet Déchiffrage à vue: comment procédez-vous?
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grimmy
1950
AFicionado·a
YamahaTaz84
650
Posteur·euse AFfolé·e
fullwood
2796
Squatteur·euse d’AF
Il y a plusieurs moyens:
Ne faire que ça:
-focaliser sur des exercices ne portant que sur le déchiffrage
-apprendre à chanter une gamme majeure, puis jouer à faire des sauts d'intervalles ( en mémorisant la distance qui sépare chacun des intervalles.
-A l'american school, on chantait 1-2-3-4-5-6-7, ce qui était pratique car du coup on repère les intervalles et on associe le saut correspondant....
puisqu'au fur et à mesure tu trouves des chansons te permettant de mnémotechniquer la distance
Savoir repérer une gamme majeur dans les 12 tonalités:
une gamme en Sol#majeur, par exemple...
Enfin, pour le rythme, il est bon d'aménager du temps à ne faire que celà: déchiffrer avec la battue et repérer différentes figures rythmiques (croches, soupirs, demi-soupirs etc....)
c'est un travail complémentaire
Il ya aussi le relevé qui t'aide à écrire ce que tu entends, ainsi lorsque tu vois de motifs identiques à ceux que tu as écris, ca sort naturellement au bout d'un moment
Ne faire que ça:
-focaliser sur des exercices ne portant que sur le déchiffrage
-apprendre à chanter une gamme majeure, puis jouer à faire des sauts d'intervalles ( en mémorisant la distance qui sépare chacun des intervalles.
-A l'american school, on chantait 1-2-3-4-5-6-7, ce qui était pratique car du coup on repère les intervalles et on associe le saut correspondant....
puisqu'au fur et à mesure tu trouves des chansons te permettant de mnémotechniquer la distance
Savoir repérer une gamme majeur dans les 12 tonalités:
une gamme en Sol#majeur, par exemple...
Enfin, pour le rythme, il est bon d'aménager du temps à ne faire que celà: déchiffrer avec la battue et repérer différentes figures rythmiques (croches, soupirs, demi-soupirs etc....)
c'est un travail complémentaire
Il ya aussi le relevé qui t'aide à écrire ce que tu entends, ainsi lorsque tu vois de motifs identiques à ceux que tu as écris, ca sort naturellement au bout d'un moment
frenchi
326
Posteur·euse AFfamé·e
Voilà, Dryfe a tout dit. 
Pour l’oreille absolue, il faut savoir que c’est assez contesté. L’oreille absolue veut dire que la personne sait reconnaître la fréquence d’un son et désigné la hauteur de ce son par le système de référence « solfégique ». Hors le diapason n’a pas toujours été à 440hz d’une part et d’autre part, même aujourd’hui, il m’arrive de chanter avec un diapason différent soit plus haut, soit plus bas. Par exemple sur un clavecin, il est facile de changer la hauteur générale. Ce qui veut dire que l’oreille absolue se travaille forcément, certains ayant plus de facilité que d’autres, comme d’hab. Je mets au défi quiconque sans une bonne base de solfège de déchiffrer à vue.
A la naissance, je n’ai eu aucun don particulier, à part celui d’être accrocheur. Je chantais faux, j’avais des problèmes de rythme, je dansais comme un pied (les noirs ont le sens du rythme : mon cul oui). Aujourd’hui je chante juste et n’ai plus de problème de rythme après un énorme travail. Je prends des cours de solfège chanteur. Et comme l’a dit Dryfe, le travail consiste à retrouver des mélodies complexes à partir du début de chant simple et connu par le système d’intervalle entre 2 notes. Mais à termes, une série d’intervalles donnant une mélodie, c’est la mélodie qu’il faut retenir.
En parallèle, je fais un autre travail à partir de n’importe quel morceau que j’entends, j’essaie de repérer la tonique, c’est le plus facile après j’ai travaillé sur la sensible, maintenant, je m’attaque à la quinte.
Pour l’oreille absolue, il faut savoir que c’est assez contesté. L’oreille absolue veut dire que la personne sait reconnaître la fréquence d’un son et désigné la hauteur de ce son par le système de référence « solfégique ». Hors le diapason n’a pas toujours été à 440hz d’une part et d’autre part, même aujourd’hui, il m’arrive de chanter avec un diapason différent soit plus haut, soit plus bas. Par exemple sur un clavecin, il est facile de changer la hauteur générale. Ce qui veut dire que l’oreille absolue se travaille forcément, certains ayant plus de facilité que d’autres, comme d’hab. Je mets au défi quiconque sans une bonne base de solfège de déchiffrer à vue.
A la naissance, je n’ai eu aucun don particulier, à part celui d’être accrocheur. Je chantais faux, j’avais des problèmes de rythme, je dansais comme un pied (les noirs ont le sens du rythme : mon cul oui). Aujourd’hui je chante juste et n’ai plus de problème de rythme après un énorme travail. Je prends des cours de solfège chanteur. Et comme l’a dit Dryfe, le travail consiste à retrouver des mélodies complexes à partir du début de chant simple et connu par le système d’intervalle entre 2 notes. Mais à termes, une série d’intervalles donnant une mélodie, c’est la mélodie qu’il faut retenir.
En parallèle, je fais un autre travail à partir de n’importe quel morceau que j’entends, j’essaie de repérer la tonique, c’est le plus facile après j’ai travaillé sur la sensible, maintenant, je m’attaque à la quinte.
Cordialement
Oriental
1421
AFicionado·a
Voila, histoire de dire que j’ai participé au sujet 
!!!
!!!J'attends vos critiques Techniques dans "Mon Medley" ICI
grimmy
1950
AFicionado·a
ténor-ph
467
Posteur·euse AFfamé·e
Art19
703
Posteur·euse AFfolé·e
YamahaTaz84
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fullwood
2796
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