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Dma régisseur son à Nancy?

  • 40 réponses
  • 25 participants
  • 32 726 vues
  • 28 followers
Sujet de la discussion Dma régisseur son à Nancy?
Voilà je suis en term S et j'ai fais beaucoup de recherche sur internet pour de venir ingénieur son ou dans cette filière. Je suis ultra motivé et j'ai d'assez bonnes connaissances dans ce domaines, mais je n'arrive pas à choisir une école pour l'année prochaine. J'ai un ami à moi qui est un DMA régisseur son à nancy, çà à l'air d'être une bonne école (lycée daunot) mais je ne trouves aucun avis sur internet, donc je ne sais pas vraiment ce qu'elle vaut.

Sinon j'hésite entre ISTS à l'esra Bretagne (bien cher) , DMA à nancy, et BTS audio.
Mais je n'es pas vraiment envie de faire dans la télé ou le cinéma, je sais que vous allé me dire que y'a pas vraiment de débouché dans la musique mais je veux quand même essayer.

donc voilà désolé je raconte un peu ma vie, mais ma question principale c'est qu'est ce que vous pensez du DMA régisseur son à Nancy au lycée Daunot?
2

Je te le déconseille fortement. Si tu as envie de perdre ton temps, c'est une super formation. 
bon courage

3

Dma de Nancy = perte de temps et perte d'argent,


je m'explique, je suis actuellement en deuxième année option lumière, et cette formation ne va pas en s'arrangeant. En effet les cours ne sont pas suivis.

Par exemple , je suis censé avoir , même étant en option lumière, 4h de cours de son par semaine, depuis le mois de septembre j'ai eu seulement un cours qui n'était pas un cours mais une évaluation…
De plus certain cours de professeur ayant définitivement quitté la formation sont remplacés en partie par des intervenants extérieurs nous "enseignant" tout à fait autre chose.

Je ne critique et ne met en doute à aucun moment les capacités des enseignants, mais dénonce une mauvaise organisation au sein de cette formation.

[ Dernière édition du message le 20/01/2011 à 23:36:53 ]

4

Je confirme, j'ai un collegue qui en sort et qui a bataillé pour trouver un job, par contre il c'est reconverti et maintenant bosse en tant que boucher dans une petite charcuterie. icon_confused.gif

Bonne chance à toi en tout cas icon_wink.gif

5

Également en DMA, je te le déconseille si tu veux faire ingénieur du son. C'est une école de "régisseur" à la base. Pour t'orienter vers une école de son pas trop cher des amis son en BTS audiovisuel à Metz et ils m'en disent du bien.

 

Courage à toi

6
Message de modération :
A tous : je rappelle que toute critique dois être argumentée, sinon elle peut s'apparenter à de la diffamation.

Merci donc à tous les participants de bien vouloir donner des éléments étayant l'opinion qu'ils ont émise faute de quoi je devrais supprimer les messages trop vagues.
7

"Je te le déconseille fortement. Si tu as envie de perdre ton temps, c'est une très super formation. bon courage"
telle était ma réponse spontanée que l'on m'a demandé d'argumenter (via un message de modération du forum) afin de respecter la charte du forum. icon_bravo.gif
A travers ma réponse, je m'adresse à toutes les personnes qui, comme tonio035sound, cherchent des informations sur des "écoles de son". J'ai moi même cherché des avis des internautes avant  mon inscription, mais ils se font rares... 
Premièrement, il est évident que si tu veux devenir "ingénieur du son", le DMA n'est pas la bonne voie. Les profs de Nancy seraient les premiers à te le dire, d'ailleurs...  
En effet, le DMA prépare au métier de Régisseur (son, lumière, général). Cependant, il est évident que tu ne deviens pas régisseur à 20 ans, avec pour seule expérience, ou presque, ta formation de DMA. Je ne donne que mon avis, mais la technique (technicien son, lumière, plateau,...) me semble un passage obligé si tu veux atteindre ce métier.
Problème : (et je répète, je ne fais que donner mon avis, et exprimer mon ressenti, sans aucun but diffamatoire)  icon_arrow.gif je me sens très mal préparé à ce "passage obligé"... Bref, une présence que je sens non loin de mes mots me fait me demander si j'ai le droit de donner des exemples, et donc je m'arrêterai là. Je reste là pour des questions plus précises.

8

Bjr, je suis professeur au dma de nancy en section son et me permet de répondre,

j'ai appris encore hier qu'un ex etudiant ayant été diplomé en juin 2010 vient d'etre embaucher chez le plus gros prestataire de la région,ce qui nous fait quasiment  80% des personnes ayant été diplomé ont un emploi (et pas dans le bovin bien dans les métiers des arts) ou sont en cours de boucler leur intermittence.

Pour répondre avec un peu plus de bon sens au premier post sur la demande de renseignements:

voici ce que j'en dis

Je suis issu moi même d'une formation courte , puisque j'ai fait l'esra en me specialisant plus dans les métiers de l'audiovisuel. Ce qui m'a le plus préparé à la vie active c'est; un ma motivation et deux mon réseau. La formation n'a ete qu'un outil permettant de me réaliser.

Ce que j'essais de transmettre aux étudiants; des bases en son qu ils développent, ou pas! et c'est la qu'apparait la motivation de chacun. Le matériel est a dispo des élèves ce qui leur permet, ou pas , d'approfondir les connaissance. Je forme aux métiers de la régie (je suis diplomé en formation et pas en éducation) ce qui necessite une grande maturation et un contact humain plus que bon. Ces qualités sont dures à l'age de 20ans mais pas impossibles puisque certains des étudiants diplomés sont régisseurs génèrales.

 

Les avis d'étudiants donnés dans ce forum ne sont pas objectifs de part la representation , car ces élèves font partis  d'une promotion avec qui nous avons  des différents. Les avis de la promo actuelle et de celle de l'année dernière ne seraient certainement pas les même.

 

Ensuite pour ceux qui veulent ya des portes ouvertes, les profs sont dispos pour des rencontres afin de renseigner. On sait tous que les informations sur internet ne sont pas toujours fiables, il faut toujours se faire son propre avis. La formation ne cache rien il suffit de voir l'agenda

http://www.dmadaunot.com/agendadma.htm

 

et comme vous pourrez voir sur celui-ci on chôme pas!

bien a vous

M QUENTIN

 

"Avant notre venue, rien ne manquait au monde, après notre départ , rien ne lui manquera"

omar khayam


 

 

 

Les remises en que

 

[ Dernière édition du message le 04/04/2011 à 08:44:18 ]

9

Ce qui est bien dommage dans votre compte rendu monsieur Quentin, c'est premièrement qu'enseignant dans un lycée vous ne soyez pas capable de parler ni d'écrire correctement français, mais surtout que vous ayez la délicatesse apparemment innée chez vous de promouvoir l'établissement dans lequel vous exercez ainsi que l'enseignement que vous divulguez.

Je déplore que grâce à vous (second degré au cas où vous ne le voyiez pas), certaines et certains pourront encore croire que les artistes et les gens du spectacle sont des ignorants et des idiots.

Par conséquent, si je ne suis en mesure de pouvoir remettre en doute la qualité de votre enseignement, je doute fortement néanmoins que vous n'ayez par votre comportement une longue carrière devant vous dans le monde du spectacle.

Je serais vous donc, j'apprendrais à me taire et tâcherais au moins de respecter, que vous les appréciez ou pas, ceux qui m'emploient.

Cordialement.

10

Je suis bien persuadé que nombre d'élèves de ce DMA arrivent à trouver un emploi, car ce sont pour la plupart des jeunes très motivés, qui ne comptent pas leurs heures sur le terrain, au contact des professionnels, que ce soit au travers de stages ou en extra sur des festival, salles de spectacles ou autres. Ce sont des passionnés. Ils peuvent avoir aussi la chance de bénéficier au travers de cette formation d'intervenants également très motivés et compétents.

Lorsque je lis l'intervention de Monsieur QUENTIN, je suis perplexe également. Je sais que le français, l'orthographe, perdent tous les jours du terrain, mais c'est en effet dommage qu'un enseignant ne fasse pas plus d'effort. Sans juger non plus de vos compétences techniques, ne vous connaissant pas, j'ose espérer que votre enseignement est de meilleure facture que votre intervention sur ce forum.

 

11
Je pense que si tu veux faire technicien comme tu le dis dans ton post tu devrais faire le DMA de Besançon ils sont en FAN (Full Audio Numérique).
Courage dans ta formation
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Bonjour, je suis un ancien élève du DMA de Nancy,

J'aimerais ajouter quelques précisions au niveau des différents cours ETC :

Cours d'art : Profs très souvent absent ou en retard donc pas vraiment de cours d'arts.

Cours d'économie : Presque inutile à part la connaissance du statut d'intermittent.

Cours d'électricité : Rien à redire.

Cours de lumière : Prof pas du tout pédagogue avec ses préférences au niveau des élèves et très peu d'apprentissage sauf pour monter de la structure et des projecteurs :) ce qui selon moi ne requiert pas besoin de 8 heures de cours par semaines....

Cours de son : Prof pas du tout pédagogue et aucun apprentissage en sonorisation mais un peu en enregistrement en rappelant que dans le DMA on est censé faire de la SONORISATION...

Cours d'anglais : Inutiles car on ne faisaient que écouter des CD et faisaient des traductions ou remplissaient des textes à trous (Génial pour un métiers où il est recommander de bien parler anglais...)

Cours de théâtre : On apprend pas grand chose et on reste dans le vieux théâtre sans explorer le théâtre d'aujourd'hui.

Cours d'informatique : Pratique si on veux se faire un PAR à LED mais sinon aucun intérêt.

Cours d'optique : On apprend à être opticien...cherchez l'erreur...

Projet : Aucune heure de cours pendant tout le DMA.

Prévention des risques : Interressant et important. Matière enseigné par un prof extérieur au DMA.

Voilà c'est à peu près tout et je suis persuader d'en avoir oublier...AH OUI !! d'après de nombreux professionnels la seul issus après le DMA de NANCY c'est.....notre grand ami le PÔLE EMPLOI pour pointer au chômages.

Merci à tous de bien avoir lu attentivement mon message qui pour moi reflête parfaitement le DMA de NANCY qui en gros vous sert en 2 ans à donner 1800€ au Lycée Claude Daunot pour repartir avec un diplôme que ne sera pas reconnu à part pour ceuxqui feront leur DMA à Besançon ou à Nantes.

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Ah ?! Alors toi, tu as eu la chance d'avoir des cours d'informatique ?
Pour ma part (je viens de terminer ma 2ème année), en 1ère année, j'ai eu cours "d'informatique système" pendant la première semaine, nous avons commencé un cours sur le système binaire. Nous ne l'avons jamais continué, encore moins terminé. Cerise sur le gâteau, 4 mois plus tard sur le relevé de note du 1er semestre, chaque élève s'est vu attribué une note pour cette matière. Personnellement, j'ai eu 12.
A priori j'ai bien su insérer le CD dans le lecteur de mon Mac, mais sans plus...

Enfin, ce n'est qu'un exemple qui m'a été rappelé par le précédent message de ce collègue dont j'ignore l'identité.
Allé ex-camarade, souffle, t'es libéré, ça va aller, maintenant.
Quant aux autres, aux nouvelles recrues, bonne déprime pendant 2 ans (libre à vous d'arrêter plus tôt) !!!

Guillaume, DMA NANCY 2009/2011 ("promo poubelle")

[ Dernière édition du message le 18/07/2011 à 16:33:36 ]

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Monsieur alxquentin, une réponse à vos détracteurs ?
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Bonsoir

Je suis actuellement élève au DMA de nancy en option son.

Tout dabord, je voudrai remercier les personnes qui font ou ont fait ce DMA de dénigrer de cette sorte cette formation qui, je le rappel, est encore jeune en ce qui concerne Nancy.

J'ai quelques question et affirmation à leur soumettre:

Tout dabord, pourquoi continuer une formation qui ne vous apporte rien, et qui de plus vous fait "perdre" de l'argent? Si vos dires sont juste, et si j'étais dans la meme situation que vous, j'arrêterais directement pour me lancer dans le monde de l'intermittence, gagner ma vie (plutot que de la dépenser à coup de 1800 euro en deux ans), et apprendre sur le terrain, en rencontrant les personnes que vous choisissez.

Deuxièmement, cette formation est comme je l'ai dis plus haut JEUNE. Une formation comme celle ci a forcement des lacunes, et ne répond pas tout le temps aux attentes de chacun car elle n'est pas encore tout à fait en place. Pour ma part, je pense qu'adhérer (ce qui veux dire integrer cette formation et la continuer, comme vous l'avez apparement fait), c'est faire vivre cette formation, participer à sa croissance en s'investissant chaque jours et en créant avec les professeurs et intervenants un dialogue constructif permettant d'avancer. Ce qui s'est passé avec la promotion 2009/2011 est tout à fait déplorable, et je ne pense pas qu'une relation comme celle ci avec les personnes vous formant puisse faire avancer quelque chose.

Troisième chose et pour finir, je ne trouve pas particulièrement choquant ce que dit le professeur du DMA. Les portes ouvertes sont un bon moyen de voir comment ce passe cette formation, de rencontrer ses enseignants mais aussi ses élèves, et de dialoguer avec eux de façon tout à fait externe. Le DMA n'est pas une formation destinée à apprendre à mixer, envoyer le bouzin ou autre, elle est avant tout la (et c'est écrit dans le referentiel) pour apprendre à devenir régisseur http://www2.cndp.fr/archivage/valid/brochadmin/bouton/G005.htm.


Voila, pour ma part je continu ce DMA, en esperant apprendre encore plein de choses et profiter des intervenant (de grande qualité).

J'espere ne pas avoir fait trop de fautes d'orthographe, sans quoi je demanderais de ne pas faire de remarque trop longues et tellement constructive.

Merci.
16
Bonsoir collègue

Dans ton paragraphe "deuxièmement" tu as très bien résumé (peut-être mieux que nous, et merci) la situation d'un élève alpha ou beta au sein du DMA.
Pour ma part, si je m'inscris dans une école, si je paye une école, ce n'est pas pour CONSTRUIRE, ou DEVELOPPER cette école. C'est pour ME CONSTRUIRE, c'est pour que cette école DEVELOPPE mon savoir et mon apprentissage. Tu comprends ? En fait, ça me gène de payer (pour ne retenir que l'aspect financier) pour m'en aller au bout de 2 ans et me dire "voilà...On a rien foutu, mais grâce à nous, des changements importants ont été mis en place pour les futures promos, pour qu'elles apprennent des choses. Paf, 1800€ pour la prochaine promo."
Tu comprends ?

Ensuite, pour rebondir rapidement sur ton paragraphe suivant, je sais pas si tu le fais exprès, mais tu m'a l'air tellement bête... A aucun moment les internautes qui ont répondu à Mr QUENTIN ont critiqué le fait qu'il parle des portes ouvertes, ou le fond de son message. C'est la manière dont ce professeur s'est exprimée qui est juste honteuse pour la profession. Tu comprends ? Ah non toujours pas ? En tout cas, toi, t'es un bon DMA ;)
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C'est bien ! Tu peux continuer à participer à l'évolution de cette formation! Je vois que tu as tout compris, si tu restes sur cette lancée tu auras ton diplôme sans problèmes, par contre ne jamais contredire les enseignants car ton DMA sera alors mis en jeu. Bonne chance pour la suite!
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Salut les gars, et merci pour vos commentaires encore une fois très constructifs et si percutant, ainsi que revelateur de votre maturité.


La seule chose que je vous répondrais, c'est arretez de cracher sur cette formation en vous entettant, alors que apparement vous avez continué cette dernière jusqu'au bout (pourquoi? si c'est vraiment ce que vous en dites?), ça ne sert à rien.

Vous décredibilisez d'une part les profs qui forment (et je ne fait pas de commentaires bons ou mauvais sur eux), mais d'autre part les élèves qui suivent cette formation, comme moi, et qui plutot que de ne faire que critiquer, de manière bien basse et bien futile (encore une fois l'orthographe, meme s'il est vrai que c'est regretable qu'un formateur n'y fasse pas plus attention, ça n'est pas du tout un critère de qualité pédagogique), dialoguent serieusement avec les profs, en emettant des demandes et des critiques refléchies, plutot que de faire une grève sans réel but comme la promotion de l'année dernière(d'ailleur se mettre en grève dans une formation que l'on paye, chercher l'erreur).


Alors plutot que de s'employer à me faire passer pour un bon petit DMA à la botte des méchant prof qui font tout pour vous embetter, reflechissez un peu sur les actes et les paroles que vous avez eu et avez encore, soyez cohérent dans vos choix et dans ce que vous faites (par exemple arreter une formation si elle est si "nulle"), et n'enfoncez pas des personnes qui sont motivés par simple plaisir de déchainer votre frustration personnelle.

Merci à vous de respecter ce que je dis et ce que je pense, et de ne pas me prendre pour un con.
19
A Beatniks54
En effet, pour l’orthographe, pas terrible, mais pas pire que des posts ci-dessus.
Bizarre vos interventions : si vous avez intégré cette formation il y a une quinzaine de jours, attendez un peu avant d’avoir des prises de position aussi tranchées du type « intervenants de grande qualité ». Faites vous un jugement personnel d’ici quelques mois. Pour l’instant, c’est tout nouveau tout beau, vous découvrez, vous en êtes à face, attendez de voir le coté pile.
Vous semblez être plein d’enthousiasme, tant mieux et normal lorsqu’on est passionné, comme l’étaient sans doute certains intervenants de ce post en intégrant cette formation.
Peut-être que d’ici à la fin de cette formation de 2 ans, vous en viendrez à regarder ce que vous avez écrit le 17/10/2011, si toute fois vous allez au bout et, si vous avez toujours les mêmes avis, c’est qu’il y aura eu beaucoup de choses changées dans cette formation. Peut-être faudra t-il en remercier certains qui ont osé émettre des critiques (et grève), faisant ainsi peut-être bouger quelque chose, en prenant des positions courageuses face à ces intervenants (je pourrai développer si besoin).
Peut-être aurez vous été fidèle à vos écrits et que vous aurez, vous, quitté cette formation, vous rendant compte qu’après un trimestre passé en première année, les cours sont terminés, les enseignants des matières principales n’ayant plus rien dans leur besace.
Peut-être que vous êtes d’ors et déjà assuré d’avoir votre DMA en fin de deuxième années, encore un ou deux petits mots comme ceux –ci et vous aurez de très bonnes notes. Ou encore peut-être n’êtes vous pas élève … ?
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Salut pro.

Excuse moi, j'avais oublié de signaler que je viens de rembarquer pour la deuxième année, donc je pense etre assez informé sur comment cela se passe.

Je suis daccord avec toi, il y a des problèmes, et en effet à une periode de la première année, les cours deviennent (pour une partie, mais pas la plupart) sans reels interet.

En ce qui concerne les intervenants, je pense pouvoir dire que des personnes comme Dominique Hemes, Emilie Katona ou encore Didier Manuel (à voir sur internet) sont des intervenants de qualité. Dis moi si je me trompe.

Je suis juste dégouté du comportement de certains, parcequ'ils ne reflechissent pas vraiment et forment une réputation pourrie au DMA de Nancy, sans penser que derrière ça il y a des eleves, et que sans meme pouvoir faire leurs preuves ils seront jugés par leurs futur employeur du fait qu'il sorte de cette formation.

Je ne parle pas de mon cas, car je ne pense pas démarcher en montrant ouvertement que j'ai fait cette formation (par peur de ce jugement attif justement). Lorsque tu te trouve dans ce genre de situation (comme vous chers collègues qui fustigez le DMA), il y a deux solutions:

-soit tu arretes la formation, car en plus d'etre payante elle retarde ton entrée sur le marché de l'intermittence. Tu perds donc du temps et de l'argent (selon vos dires toujours).

-soit tu arretes de te plaindre, parceque tu es grand maintenant, et tu cherche à avancer avec la formation, en montrant tes souhaits, mais de manière refléchie et mûre, et en essayant de dialoguer un minimum.

Concernant l'utilitée d'une grève dans ce genre d'étude, je ne sais pas..
Je crois savoir comment cela s'est déroulé, et j'ai entendu des versions de profs mais aussi d'élèves, ce qui permet de me faire ma propre opinion. Le dialogue a été complètement coupé, et les élèves ont tentés de se mettre en position de force avec les profs...
Plutot que de chercher à communiquer d'égale à égale...

Bref, arretez de me prendre pour un con et un fayot, je suis ici en anonyme, et en ce qui me concerne, j'ai des critiques à faire aux enseignements du DMA aussi, mais j'en parle directement avec eux plutot que de faire grève betement et aller cracher sur un forum. Venez aux portes ouvertes et venez parler avec nous, vous verrez que ce que j'avance ici est un sentiment partagé avec beaucoup d'autres eleves de ma promo.

Merci

[ Dernière édition du message le 19/09/2011 à 07:18:00 ]

21
Bonjour à tous,

C'est avec beaucoup de surprise que je découvre ce forum; forum qui m'a donné envie de créer un compte et de le commenter.

C'est avec stupéfaction que je découvre des points négatifs et positifs à cette formation...

Je découvre également une ouverture d'esprit ridicule de la part de certaines personnes...Certes les critiques sont fortes envers cette formation. Mais il n'y a pas qu'une promotion qui se pleind de celle-ci d'après ce que je lis!

Mon chère Beatniks54, si tout se passe bien pour toi temps mieux. Mais je pense que ces autres étudiants ne sont pas de mauvaise volonté mais ont simplement osé évoquer les problèmes de cette formation.

Pour sur tout le monde est différent et n'apprécie pas forcément à sa juste valeur la qualité d'un enseignement...

Sur ce, Bonne formation à toi et merci à ce forum de m'avoir éclairé sur cette formation.
22
en effet, il y a des intervenants de qualité, Beatnick54 cite 3 noms, mais ce n'est pas du tout à ces 3 noms là que je pensais quand j'écrivais :"les enseignants des matières principales n’ayant plus rien dans leur besace."
23
Salut

Pro, juste pour te reprendre "attendez un peu avant d’avoir des prises de position aussi tranchées du type « intervenants de grande qualité ». Faites vous un jugement personnel d’ici quelques mois.".

C'est pour cela que j'ai cité des noms d'intervenants, on s'est mal compris.

Pour raler encore une dernière fois, je résume ce que je voulais dire, car j'ai l'impression de ne pas etre compris (c'est certainement de ma faute):

J'ai posté sur ce forum car j'ai été dans le meme cas que beaucoup d'autre. En effet, avant d'integrer le DMA de nancy, je me suis un peu documenté sur celuici, par des amis d'amis qu'il l'avaient ou le faisaient encore. Les choses que j'ai entendu à ce moment étaient très décevantes (n'y va pas, tu perds ton temps, c'est de la merde etc...), mais j'ai malgré tout intégré cette formation. Après un an donc je me rend compte que OUI il y a un tas de problèmes, mais que ce que l'on m'avancait n'avait pas vraiment lieu d'etre dans le sens ou ça n'expliquait pas objectivement les choses..

Certaines personne sur ce forum sont des anciens dma qui parlent en pesant leurs mots et en étant le plus objectif possible. D'autres me donnent l'impression de "cracher" purement et simplement.

Je voulais juste mettre les choses en ordre, certes il y a un tas de trucs à améliorer, certe certains profs sont perdus ou pas motivés, mais on apprend, on se fait des contacts de tous horizons assez vites et très motivant, on est amené à faire des stages dans toutes sortes de branche du spectacle, on rencontre des intervenants de GRANDE qualité (;) ) etc etc..

Construisons!
24
Bonjour à tous,

Il est un point qu'il est important de développer quant au relativement faible taux d'abandon chez les étudiants en DMA par rapport à une formation toujours plus en déclin. Tout d'abord, se rendre compte qu'une formation ne nous convient pas peut prendre beaucoup de temps pour un étudiant qui doute et qui ne peut pas encore connaître les rouages d'un métier qu'il est sensé apprendre. Pourquoi ? Car il est aisé pour un groupe de personnes ayant quelques connaissances dans un domaine et une réelle assurance dans son discours de vous persuader que vous êtes dans la bonne voie, mais qu'il y aura forcément des difficultés que vous seul pourrez affronter, ce qui est précisément vrai. Mais à partir de là, tout se justifie, pour cette formation, et vous tombez peu à peu dans les griffes d'un système qui cultive votre incertitude et votre incompétence. Je vous rassure, tout ceci n'est pas délibéré de la part des professeurs : ils sont les premières victimes de leurs faibles compétences ou pédagogie ; mais en cultivant le doute et l'incertitude dans un domaine, l'étudiant à de plus en plus de mal à se détacher de cet engrenage de l'échec. Vous perdez donc vos moyens, petit à petit, et vous raccrochez au dernier emblème de la réussite qui est l'obtention du diplôme. En réalité, ce n'est qu'un argument supplémentaire pour continuer à vous débattre. Car la seule et véritable preuve d'une compétence, et surtout dans l'audiovisuel, est la compétence, et non son image.

Il existe dans toute formation des professeurs aux qualités pédagogiques variables, mais dès lors que les défauts deviennent majoritaires dans l'enseignement, et que ce sont les personnes qui ne sont pas motivées par la réussite de leurs élèves qui dirigent et font les choix d'une formation, alors celle-ci ne peut évoluer positivement. C'est précisément la situation actuelle du DMA de Nancy : les enseignants de qualité ne peuvent s'épanouir sous la pression (ce sont leurs termes) d'une direction et d'enseignants, hiérarchiquement supérieurs, incompétents dans le domaine du spectacle et de l'apprentissage. Ces bons éléments du corps enseignant sont complètement bloqués dans leurs actions (applications aux autres domaines ou exercices pratiques pour donner quelques exemples) et partent inéluctablement les uns derrière les autres, ou sont poussés vers la sortie.

Il faut être clair: tant que le DMA régie de spectacle, en France, ne sera pas restructuré à sa base (statut des professeurs) et correctement pris en main (véritables contrôles, établissement d'un diplôme avec un seuil de difficulté établi et respecté, reconstruction des équipes décisionnelles et de direction), qu'elle soit créée depuis peu ou pas, cette formation n'a pas lieu d'être et ne fait que générer des dépenses inutiles à un pays dont l'économie n'est déjà pas fleurissante..

Pour le département éclairage, c'est vraiment dommage car il y a peu d'alternatives ! Mais pour ce qui est du son, croyez-moi, j'en ai fait les frais avec mes très chers anciens camarades : l'apprentissage réside uniquement dans la volonté de se surpasser et de lutter contre toute manifestation du « bidouillage », à l'avenir, qu'on compare désormais instinctivement au DMA Claude Doughnut.

Voici donc la petite contribution d'un "titulaire du DMA régie de spectacle, option métiers du son". Ainsi je m'efforcerai de ne jamais oublier ces deux années de vaches maigres en apprentissage, tout juste à visées rurales, que l'on peut à juste titre rapprocher de l'expression « formation hard discount », pour reprendre les termes d'un ancien élève.

Edgar P
25
Arf messieurs arrêtez d'écrire des pavés j'ai plus le courage de suivre...

Amicalement Vainsyl sa race