Matheux, j'ai besoin de vous.
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Goum Le Chat
12171

Membre d’honneur
Membre depuis 22 ans
06 Novembre 2005 à 10:30Matheux, j'ai besoin de vous.
#1

Je suis en train d'etudier lesexpressions algébriques avec degré et inconnue, et je n'y comprends que couac. Un matheux dans l'asistance pourrait-il m'expliquer en vulgarisant (parce que si c'est pour me parler avec des mots qu'existent pas dans le dico ça va pas m'avancer)?
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pistonpistache
17998

Modérateur·trice thématique
Membre depuis 23 ans
07 Novembre 2005 à 22:41
#26
->ok, effectivement autour du temps a raison.
Tant que ça commence pas par une grossierté genre "K espace vectoriel", je m'enfuis pas en courrant.
Tant que ça commence pas par une grossierté genre "K espace vectoriel", je m'enfuis pas en courrant.
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Anonyme
521397

08 Novembre 2005 à 09:06
#27
En BEP, les maths, c'est pas très important. Le niveau n'est pas très élevé non plus (niveau 3ème de collège, je pense). Le plus difficile est bien d'appliquer les maths à une situation concrète pour bien comprendre et que ce soit plus intéressant, voire ludique. Il faut aussi bien connaître et maîtriser les opérations courantes (+,-,*,/ et ^). En musique, les maths aident aussi à comprendre certaines choses mais il n'est pas nécessaire d'être matheux, heureusement
, pour faire de la bonne musique.
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pistonpistache
17998

Modérateur·trice thématique
Membre depuis 23 ans
08 Novembre 2005 à 10:01
#28
+1-> mais demande à Miles1981 de t'expliquer comment il accorde sa batterie comme un matheux, tu verras que tu peux faire beaucoup de math sur un truc bête comme choux.
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Ça c'est kloug
14379

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 20 ans
08 Novembre 2005 à 10:16
#29
+1 • 10 exposant 2
Les maths ne sont pas nécessaires en musique, mais en jazz, les connaissances harmoniques demandent un esprit très proches des maths.
Les maths ne sont pas nécessaires en musique, mais en jazz, les connaissances harmoniques demandent un esprit très proches des maths.
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Anonyme
521397

08 Novembre 2005 à 11:01
#30
Xénakis ne sait pas faire de la musique sans les maths
Le dodécaphonisme sériel est basé sur les permutations des 12 degrés de la gamme, c'est à dire 12! (le signe "!" suivant un chiffre veut dire factoriel, c'est à dire factoriel 12 ici, cad qu'on multiplie, 12x11x10x9....x3x2x1 soit 479001600 séries différentes dodécaphoniques (sans répétition d'une note sur une série).
Allez, pour les amateurs, petit exo (qui ne sert strictement à rien, il faut bien l'dire
) : combien peut-on construire de tétrades avec les 12 degrés de la gamme en comptant pour une seule tétrade tous ses renversements ?
Le dodécaphonisme sériel est basé sur les permutations des 12 degrés de la gamme, c'est à dire 12! (le signe "!" suivant un chiffre veut dire factoriel, c'est à dire factoriel 12 ici, cad qu'on multiplie, 12x11x10x9....x3x2x1 soit 479001600 séries différentes dodécaphoniques (sans répétition d'une note sur une série).
Allez, pour les amateurs, petit exo (qui ne sert strictement à rien, il faut bien l'dire
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pistonpistache
17998

Modérateur·trice thématique
Membre depuis 23 ans
08 Novembre 2005 à 11:15
#31
Anonyme
521397

08 Novembre 2005 à 13:49
#32
Citation : C 12 3 non ??(combinatoire de 3 sur 12)
Bien raisonné
Pour ceux qui aimeraient comprendre cette notation, C 12 4 = 12!/(12-4)!/4! = 495 tétrades possibles. Si vous cherchez le nbre de tétrades y compris leurs renversements, il faut multiplier par 4! (factoriel 4) soit
12!/(12-4)! = 11880 tétrades.
Bon, ça, c'était juste pour les fainéants qui, pour ne pas s'y mettre sérieusement, pensent qu'il existe une infinité d'accords à apprendre
PS : à raison d'un accord par jour, il faut juste 32 ans et demi pour les assimiler
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pistonpistache
17998

Modérateur·trice thématique
Membre depuis 23 ans
08 Novembre 2005 à 14:33
#33
3 ou 4, le raisonnement était bon !
yeah, et dire que c'était en proba que j'étais une grosse tanche!!
Comme quoi, c'est ce dont on se force le plus qu'on se souvient le mieux.
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Goum Le Chat
12171

Membre d’honneur
Membre depuis 22 ans
08 Novembre 2005 à 17:34
#34
On vient d'attaquer les equations-produits... et un grand merci à la prof qui nous fais un caca nerveux et nous donne une interro surprise sans qu'on ai pu reviser
et elle a donné le probleme suivant :
Une entreprise à 90 employés. Il y a 4 fois plus de femmes que d'hommes. Combien y-a-t-il d'hommes et de femmes? Donner sous forme d'equation et resoudre.
et elle a donné le probleme suivant :
Une entreprise à 90 employés. Il y a 4 fois plus de femmes que d'hommes. Combien y-a-t-il d'hommes et de femmes? Donner sous forme d'equation et resoudre.
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sherm
36

Nouvel·le AFfilié·e
Membre depuis 20 ans
08 Novembre 2005 à 17:50
#35
X le mb d'hommes
4x celuid de femmes
90=4x+x
5x=90
x=18
y'a 18 hommes
18*4= 72 femmes
4x celuid de femmes
90=4x+x
5x=90
x=18
y'a 18 hommes
18*4= 72 femmes
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Goum Le Chat
12171

Membre d’honneur
Membre depuis 22 ans
08 Novembre 2005 à 17:57
#36
Daccord j'ai bien compris mais d'ou tu sors le 5x?
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Anonyme
22808

08 Novembre 2005 à 18:00
#37
Ben 5x c'est 4x+x.
Comme x+x fait 2x.
Comme x+x fait 2x.
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MrKermit
6210

Je poste, donc je suis
Membre depuis 22 ans
08 Novembre 2005 à 18:00
#38
MrKermit
6210

Je poste, donc je suis
Membre depuis 22 ans
08 Novembre 2005 à 18:02
#39
Goum Le Chat
12171

Membre d’honneur
Membre depuis 22 ans
08 Novembre 2005 à 18:02
#40
Ah oué... x=1, javé oublié 
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pistonpistache
17998

Modérateur·trice thématique
Membre depuis 23 ans
08 Novembre 2005 à 18:03
#41
Goum Le Chat
12171

Membre d’honneur
Membre depuis 22 ans
08 Novembre 2005 à 18:08
#42
Ah oui la je vais vite apprendre 
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Anonyme
521397

08 Novembre 2005 à 21:16
#43
Citation : Ah oué... x=1, javé oublié

Nan, nan, x = 18 = le nombre de mecs.
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Goum Le Chat
12171

Membre d’honneur
Membre depuis 22 ans
08 Novembre 2005 à 21:22
#44
Oui non mais x tout seul hors de cette equation, ça fait moins 1. Tu vas pas me faire avaler que j'ai rien retenu de mes cours 
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Anonyme
521397

08 Novembre 2005 à 21:24
#45
X tout seul hors de cette équation ? Tu serais pas celui qui a entendu l'arbre tomber dans la forêt, toa ? 
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Goum Le Chat
12171

Membre d’honneur
Membre depuis 22 ans
08 Novembre 2005 à 21:27
#46
Ben moi on ma dit que dans une equation, quand y'a x sans degré, ça fait qu'il est égal à 1.
Mais bon faut pas m'en vouloir je suis fatigué. J'enchaine les cours, les devoirs et le boulot, je dors peu, au bout d'un moment ça fait des trous.
Mais bon faut pas m'en vouloir je suis fatigué. J'enchaine les cours, les devoirs et le boulot, je dors peu, au bout d'un moment ça fait des trous.
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Anonyme
22808

08 Novembre 2005 à 21:28
#47
X = X c'est pas egal à 1.
C'est comme si tu disais "2 en dehors de cette equation (: 2 * 3 = 6) c'est egal à 8".
C'est comme si tu disais "2 en dehors de cette equation (: 2 * 3 = 6) c'est egal à 8".
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MrKermit
6210

Je poste, donc je suis
Membre depuis 22 ans
08 Novembre 2005 à 21:29
#48
X tout seul, ca fait rien du tout,
je disais juste x=1x, ce qui permet 4x+x=4x+1x=(4+1)x=5x...
javé trop decomposé peut etre
je disais juste x=1x, ce qui permet 4x+x=4x+1x=(4+1)x=5x...
javé trop decomposé peut etre
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Anonyme
22808

08 Novembre 2005 à 21:31
#49
X+X = 2X
X+2X = (X+X)+X = 3X
etc et ce quelle que soit la valeur finale de X.
X+2X = (X+X)+X = 3X
etc et ce quelle que soit la valeur finale de X.
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Anonyme
521397

09 Novembre 2005 à 07:44
#50
Citation : Mais bon faut pas m'en vouloir je suis fatigué. J'enchaine les cours, les devoirs et le boulot, je dors peu, au bout d'un moment ça fait des trous.
T'en fais pas, Goum le chat, non seulement je ne t'en veux pas (et je ne pense pas qu'il y ait qqu'1 qui t'en veuille ici) mais, en plus, il n'y a aucune honte à être mauvais en math. Je suis sûr que si les maths t'avaient été bien expliquées au départ, tu ne serais pas à ramer là pour un cas aussi simple. Si c'est important pour ton avenir, n'hésite pas à prendre des cours de remise à niveau car je pense que ce qui te manque surtout, ce sont les bases de calcul. C'est tout bête et mécanique.
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