Audiofanzine a 25 ans !
Se connecter
Se connecter
Mot de passe oublié ?
ou
Créer un compte
ou
Se connecter avec Facebook
FR
EN
Notifications
  • Refonte graphique octobre 2025
    Refonte graphique octobre 2025
    Une refonte graphique vient d'être mise en ligne. Nous espérons qu'elle vous plaira. Merci de nous signaler tout bug ou perte de fonctionnalité ici →
  • Un cadeau d'UVI pour les 25 ans d'Audiofanzine
    Un cadeau d'UVI pour les 25 ans d'Audiofanzine
    Pour célébrer notre quart de siècle, UVI se joint à nous et vous offre le Digital Synsations Vol.1. Pour en profiter c'est par ici 👉
  • Nouveauté : Bookmark article, news ou tuto
    Nouveauté : Bookmark article, news ou tuto
    Bookmarkez un article, une news ou un tuto et retrouvez-le dans votre section "Mes signets" du menu membre.
  • 6 nouveaux annuaires
    6 nouveaux annuaires
    Luthiers, Réparateurs, Cours de musique, Studios d’enregistrement, de mastering et de répétition... Suggérez l’ajout d’une entreprise, inscrivez la vôtre ou déposez un avis.
  • Alertes disponibilité et baisse de prix
    Alertes disponibilité et baisse de prix
    Ces nouvelles fonctionnalités vous permettent d'être informé·e dès qu'un produit est disponible ou que son prix a baissé.
  • Tentatives d'arnaque dans les petites annonces
    Nous faisons face depuis quelques mois à une recrudescence de tentatives d'arnaques dans les petites annonces. Suivez nos recommandations >
Le Pub
News
Articles
Médias
Forums
Tutoriels

Matheux, j'ai besoin de vous.

  • 50 réponses
  • 8 participants
  • 854 vues
  • 7 followers
Sujet de la discussion Matheux, j'ai besoin de vous.


Je suis en train d'etudier lesexpressions algébriques avec degré et inconnue, et je n'y comprends que couac. Un matheux dans l'asistance pourrait-il m'expliquer en vulgarisant (parce que si c'est pour me parler avec des mots qu'existent pas dans le dico ça va pas m'avancer)?
Afficher le sujet de la discussion
26
->ok, effectivement autour du temps a raison.
Tant que ça commence pas par une grossierté genre "K espace vectoriel", je m'enfuis pas en courrant.
LE dossier avec LES réponses?
27
En BEP, les maths, c'est pas très important. Le niveau n'est pas très élevé non plus (niveau 3ème de collège, je pense). Le plus difficile est bien d'appliquer les maths à une situation concrète pour bien comprendre et que ce soit plus intéressant, voire ludique. Il faut aussi bien connaître et maîtriser les opérations courantes (+,-,*,/ et ^). En musique, les maths aident aussi à comprendre certaines choses mais il n'est pas nécessaire d'être matheux, heureusement :lol: , pour faire de la bonne musique.
28
+1-> mais demande à Miles1981 de t'expliquer comment il accorde sa batterie comme un matheux, tu verras que tu peux faire beaucoup de math sur un truc bête comme choux.
LE dossier avec LES réponses?
29
+1 • 10 exposant 2

Les maths ne sont pas nécessaires en musique, mais en jazz, les connaissances harmoniques demandent un esprit très proches des maths.

Je m'occupe du goût du public : je lutte contre (Oscar Wilde)

30
Xénakis ne sait pas faire de la musique sans les maths :mdr:

Le dodécaphonisme sériel est basé sur les permutations des 12 degrés de la gamme, c'est à dire 12! (le signe "!" suivant un chiffre veut dire factoriel, c'est à dire factoriel 12 ici, cad qu'on multiplie, 12x11x10x9....x3x2x1 soit 479001600 séries différentes dodécaphoniques (sans répétition d'une note sur une série). :oo:

Allez, pour les amateurs, petit exo (qui ne sert strictement à rien, il faut bien l'dire :clin: ) : combien peut-on construire de tétrades avec les 12 degrés de la gamme en comptant pour une seule tétrade tous ses renversements ?
31
C 12 3 non ??(combinatoire de 3 sur 12)
LE dossier avec LES réponses?
32

Citation : C 12 3 non ??(combinatoire de 3 sur 12)



Bien raisonné :bravo: (sauf qu'une tétrade est un accord de 4 notes, donc C 12 4 :clin: )

Pour ceux qui aimeraient comprendre cette notation, C 12 4 = 12!/(12-4)!/4! = 495 tétrades possibles. Si vous cherchez le nbre de tétrades y compris leurs renversements, il faut multiplier par 4! (factoriel 4) soit
12!/(12-4)! = 11880 tétrades.

Bon, ça, c'était juste pour les fainéants qui, pour ne pas s'y mettre sérieusement, pensent qu'il existe une infinité d'accords à apprendre :clin:

PS : à raison d'un accord par jour, il faut juste 32 ans et demi pour les assimiler :mdr:
33

3 ou 4, le raisonnement était bon !
yeah, et dire que c'était en proba que j'étais une grosse tanche!!
Comme quoi, c'est ce dont on se force le plus qu'on se souvient le mieux.
LE dossier avec LES réponses?
34
On vient d'attaquer les equations-produits... et un grand merci à la prof qui nous fais un caca nerveux et nous donne une interro surprise sans qu'on ai pu reviser :shootme:
et elle a donné le probleme suivant :
Une entreprise à 90 employés. Il y a 4 fois plus de femmes que d'hommes. Combien y-a-t-il d'hommes et de femmes? Donner sous forme d'equation et resoudre.
35
X le mb d'hommes
4x celuid de femmes
90=4x+x
5x=90
x=18
y'a 18 hommes
18*4= 72 femmes
36
Daccord j'ai bien compris mais d'ou tu sors le 5x?
37
Ben 5x c'est 4x+x.

Comme x+x fait 2x.
38
4x+x=x(4+1)=5x
(x=1x)

bandcamp

39

Hors sujet : me suis fait doubler :mrg:

bandcamp

40
Ah oué... x=1, javé oublié :oops:
41
4 fois plus de gonzesse, c'est XXXX !



bon ok :fleche:
LE dossier avec LES réponses?
42
Ah oui la je vais vite apprendre :mrg:
43

Citation : Ah oué... x=1, javé oublié





Nan, nan, x = 18 = le nombre de mecs.
44
Oui non mais x tout seul hors de cette equation, ça fait moins 1. Tu vas pas me faire avaler que j'ai rien retenu de mes cours :oops2:
45
X tout seul hors de cette équation ? Tu serais pas celui qui a entendu l'arbre tomber dans la forêt, toa ? :lol:
46
Ben moi on ma dit que dans une equation, quand y'a x sans degré, ça fait qu'il est égal à 1.
Mais bon faut pas m'en vouloir je suis fatigué. J'enchaine les cours, les devoirs et le boulot, je dors peu, au bout d'un moment ça fait des trous.
47
X = X c'est pas egal à 1.

C'est comme si tu disais "2 en dehors de cette equation (: 2 * 3 = 6) c'est egal à 8".
48
X tout seul, ca fait rien du tout,
je disais juste x=1x, ce qui permet 4x+x=4x+1x=(4+1)x=5x...
javé trop decomposé peut etre :oops:

bandcamp

49
X+X = 2X

X+2X = (X+X)+X = 3X

etc et ce quelle que soit la valeur finale de X.
50

Citation : Mais bon faut pas m'en vouloir je suis fatigué. J'enchaine les cours, les devoirs et le boulot, je dors peu, au bout d'un moment ça fait des trous.



T'en fais pas, Goum le chat, non seulement je ne t'en veux pas (et je ne pense pas qu'il y ait qqu'1 qui t'en veuille ici) mais, en plus, il n'y a aucune honte à être mauvais en math. Je suis sûr que si les maths t'avaient été bien expliquées au départ, tu ne serais pas à ramer là pour un cas aussi simple. Si c'est important pour ton avenir, n'hésite pas à prendre des cours de remise à niveau car je pense que ce qui te manque surtout, ce sont les bases de calcul. C'est tout bête et mécanique.