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En 2 mots ou plus :Votre définition du mots musique en 2005

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Sujet de la discussion En 2 mots ou plus :Votre définition du mots musique en 2005
:8) Bonsoir à tous , La Musique
:?!: Si vous avez 30 secondes, merci d'écrire en 2 mots ou plus votre définition personnelle
Par exemple : un langage ou l’émotion ou communiquer ou ma raison de vivre

:?!: :?!: Si vous avez une minute pour lire :
Je ferais dans 3 mois la synthèse et le classement des définitions les plus citées en retour.
Ecrivez une phrase de 2 lignes, ce serait le maximum pour synthétiser un classement qui reflète au mieux cette enquête auprès des musiciens que vous êtes tous. En fait, comment percevez-vous la musique.
Exemples : La musique… :
- un générateur d’émotions qui procure du plaisir
- sert à oublier les moments difficiles de l’existence
- un moyen d’exprimer ma créativité, mes idées, mes sentiments…
- m’identifie à mes maîtres ou a des groupes dans lesquels je me retrouve
- l’écoute, la découverte de genres, styles, ambiances
- une activité pour vivre, être célèbre, marquer le siècle….
- la recherche de reconnaissance, être artiste
- ce que je souhaite apporter à la société en échange de ce qu’elle me donne
- etc.…

:?!: :?!: :?!: Si vous avez un peu plus de temps
En rappelant que les quatre points fondamentaux, dextérité, émotion, créativité et cognitivité, il y a en amateur 5 millions de musiciens qui pratiquent dans l’hexagone dont 3 millions se situent dans le domaine créatif.
Afin de mieux cerner l’affect d’une création sur celui qui l’écoute, il serait intéressant de voir comment en 2005 des musiciens voient cette pratique artistique, technique, créative et cognitive après un minimum de réflexion.
Technique pure : exemple la musique …
- l’agitation ordonnée et codée des molécules d’air
- un vecteur transport de données émotionnelles, informatives
- un marché porté par les affects de l’inconscient humain
- etc. …
Technique musicale et instrumentale
- un entraînement et un chalenge continu de dextérité et de prouesse
- un moyen d’évoluer et de se surpasser dans ses capacités
- la maîtrise des techniques des signaux audibles et leur arrangement harmonieux
- etc. …
Culturel et social : la musique …
- se sociabiliser dans un groupe et dans la société
- une culture enracinée dans notre passé et dont nous avons un besoin vital
- la connaissance de l’autre et de soi-même
- etc.
Artistique : la musique
- un des principaux et des premiers piliers de l’exercice de l’art humain
- un des principaux moyens de créer une œuvre humaine durable.
- un formidable moyen d’épanouissement
- etc.

Cognitive et biologique
- une hystérie individuelle ou collective
- une évolution de nos capacités biologique de reconnaissance des sons autrefois vitale.
- une activité cérébrale constructive et nécessaire au développement humain
- etc.…
-
:?!: :?!: :?!: :?!: Et si vraiment, grand seigneur, vous daignez vous intéresser à ma question et à ceux qui sont tenaillé par la réponse extrêmement difficile à établir, alors merci encore de répondre deux fois.
Une première réponse précédée de P pour définition personnelle et une autre de G pour ce que vous pensez être la définition généralement pour la plus part des humains.
Exemple de réponse
P : un moyen d’avoir des loisirs qui m’apportent émotion, plaisir, créativité, bien plus encore
G : un message sonore qui sollicite l’inconscient et déclenche une réaction propre à sa culture, indifférence, curiosité, intérêt, plaisirs, émotion, énervement, colère haine etc..
Ensuite enrichi de votre apport dont je vous remercie par avance, je proposerai un test à méditer et qui peut expliquer en partie les fonctionnements des affects d’une création musicale sur celui qui l’écoute.

Ce topic est juste une misérable question mal rédigé et les propositions de réponses pâles devant la richesse que l’on peut espérer de votre matière grise si fertile.
Remerciements infinis et à dans 3 mois
Serviteur :8)
Je vous prie de bien vouloir accepter l'expression de mes salutations les plus respectueuses
Afficher le sujet de la discussion
91
C'est un ouvrage contreversé par les scientifiques ?
ceci dit, il y a des raisonnements un peu rapides parfois, des raccourcis, mais il y a des trucs vraiment chiadés.
La base me semble saine. Pour résumer à ma manière : le QI qui concerne une partie du cerveau, le néocortex, ne résume pas la totalité des capacités de celui-ci. (c'est une évidence évidente)
Il y a donc des ressources à dévelloper dans les autres parties : cerveau limbique (les émotions), amygdale (élément canalisateur des émotions) et cortex préfrontal (gestion et maîtrise de celles-ci).

La prise en compte de ses propres émotions sont déjà le moyen de progresser...
Tout le monde ne sait pas nommer ses émotions, et les reconnaître, c'est déjà les amadouer :

A. Amour/Amitié/Affection
B. Contentement/Plaisir/Désir
C. Surprise/Choc
D. Peur/Angoisse
E. Dégoût/Mépris
F. Honte/Regret
G. Colère/Irritabilité
H. Tristesse/Dépression
I. Déception/Frustration
J. Autres/Hybrides
92

Citation : C'est un ouvrage contreversé par les scientifiques ?

Non je n'ai pas dit cela précisément mais il est toujours bon de s'en assurer par recoupage des points de vue des revues scinetifiques. Sur la revue hexagonale à plus gros tirage, ras dans la rubrique livres dans les mois suivant sa parution mais ce n'est pas forcément un critère.

Chez Coleman, le venin est dans la queue. Celui qui n'a pas réussi à acquérir de l'intelligence émotionnelle lors de son enfance peut tirer un trait dessus lorsqu'il devient adulte. Patrick Merlevede (30 ans), Consultant et Administrateur d'Acknowledge n'est pas d'accord avec cette fatalité.
Mais pour ces lignes on peut s'interroger non pour le contradicteur mais le principe de fond qui élimine les individus sur ségregation environnementale semble t-il.
:??: Désolé partant à l'étranger ce soir je dois quiitter pour 11 jours. Affaire à suivre.
Je vous prie de bien vouloir accepter l'expression de mes salutations les plus respectueuses
93

Citation : En 2 mots ou plus :Votre définition du mots musique en 2005



Ben , la même qu'en 2004 :oo:
94
95
1)MUSIQUE n. f. XIIe siècle. Emprunté, par l'intermédiaire du latin musica, du grec mousikê (tekhnê), désignant tous les arts auxquels présidaient les Muses, puis, plus spécialement, la musique.
1. Art de composer une mélodie selon une harmonie et un rythme ; théorie, science des sons considérés sous le rapport de la mélodie, de l'harmonie, du rythme.



ca me plait.... :mdr:



Ils auraient du rajouter "moyen d'expression de l'emotion et des sentiments humains"
Metal Messiah
96
Ou "ensemble de sons organisés"
ça fait rentrer plus de styles...
97
J'aurais dit que la musique ça doit autant faire vibrer les gens que l'air... m'enfin comme j'ai l'air con je le mettrai pas. :clin:

L'appétit vient en mangeant ; la réforme, c'est pas sorcier ; le campement léger en plein air, non. Cupidon

98
La musique, c'est la teuf dans ta tête !!!!! :fete: :fete: :fete: :fete:
99
"La musique, c'est des sons humainement organisé" John Blacking.

Pas mieux
100
C'est l'art de manipuler les sons pour créer des émotions chez l'auditeur.