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réactions au dossier Le film du dimanche : Introduction à la musique "classique"

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Sujet de la discussion Le film du dimanche : Introduction à la musique "classique"
Le film du dimanche : Introduction à la musique "classique"
Entre grandes lignes et petites anecdotes, ce Point Culture vous propose une sympathique introduction à la musique dite « classique ».

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Ce thread a été créé automatiquement suite à la publication d'un article. N'hésitez pas à poster vos commentaires ici !

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Le GIEC chiffre à 3,3 milliards le nombre de victimes du réchauffement climatique. On en parle ?

 

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51
Citation de didas_94 :
Oui,
une bien grosse boulette est Verdi avec son drapeau Français. Mais bon on aurait bien aimer l'avoir...

Alors je viens de voir cette vidéo, et il est écrit que Verdi est italien, né à Roncole en 1813, et sous le drapeau français, qu'à cette époque Roncole faisait parti de l'empire français
voili pourquoi le drapeau français, après c'est peut être faux j'en ai aucune idée... mais ça justifie sont choix de coller un drapeau français à Verdi.

Sinon j'ai beaucoup apprécié ce point culture, n'en déplaise aux connaisseurs (bon quand on aime et qu'on connait je comprends qu'on puisse être déçue :bise:) , mais pour un néophyte comme moi, qui ne supporte pas :

la musique classique, le metal et la musique "progressive" en général, :rocket:

(moi c'est la soul, le funk, le blues le jazz le reggae ... :aime:)
j'ai appris, je me suis bien marré, ça m'a donné envie de revoir Amadeus. Pour mon cas, voici un bon document 'thérapique'...:ange:

Merki et encore encore encore :-p

EDIT : je viens de me farcir la vidéo sur l'atonalisme, (super merci, super intéressant, et je n'y connais rien pourtant dans ce type de zik, le nom des compositeurs, ne m'évoques que des portes de salles de solfège dans les écoles de musiques). Je sais pas si c'est trop pointu Los Teignos, mais maintenant j'aurai des arguments si on vient me faire chier avec du free Jazz...:nawak::beurk::fou::fete:

[ Dernière édition du message le 07/12/2015 à 22:37:42 ]

52
J'ai (merci Los Teignos) suivi (in extenso) les 55 minutes de cette conférence de Jérôme Ducros que tu nous a donné à voir - et à entendre !
Finalement je ne dois pas avoir tant vieilli...
Le propos est plutôt polémique - et donc, comme il se doit, agrémenté de la dose de mauvaise foi qui convient.
N'empêche que c'est très excitant intellectuellement, et musicalement ! En particulier, je recommande à tous ceux qui suivent (sur AF) le "bien débuter l'harmonie", son analyse 'in vivo' d'une pièce de Schubert (vers la 35 ème minute)...
Quant à ses démonstrations tendancieuses, si elles peuvent ne convaincre que les convaincus par avance, elles ont au moins le mérite d'être brillantes ! (Et plus amusantes en tout cas que les vannes assez épaisses et laborieuses du Speedy-je-vous-introduis-à-la-musique-classique-fermez-les-guillemets)

"Le jugement est un outil à tous sujets, et se mêle partout... "  (Montaigne / Essais I / chap L)

http://patrickg75.blogspot.fr/

https://patrickg.bandcamp.com/

 

[ Dernière édition du message le 07/12/2015 à 23:05:01 ]

53
citation

Sinon j'ai beaucoup apprécié ce point culture, n'en déplaise aux connaisseurs (bon quand on aime et qu'on connait je comprends qu'on puisse être déçue :bise:)

----------------@clerks999

Bon, je suppose que, les motivations toutes personnelles des uns et des autres, de s'intéresset à ceci ou cela, elles ne sont pas très importantes... Cependant, comme les miennes ont été évoquées ici à deux ou trois reprises déjà, je me sens obligé à cette petite mise au point : le "point culture" dont il est ici question m'est grave sorti par les naseaux, en effet, non pas parce qu'il ne m'apprenait rien, mais parce que j'ai estimé qu'il ne pouvait rien apprendre de correct à personne.
Mais, bon, il semble qu'il a trouvé son public...
Alors, qu'il aille en paix !
;)

"Le jugement est un outil à tous sujets, et se mêle partout... "  (Montaigne / Essais I / chap L)

http://patrickg75.blogspot.fr/

https://patrickg.bandcamp.com/

 

54
Ben j'aime bien, apprendre pas correctement... :bravo2:
55
Ca pose surtout la question du vecteur media....quand on parle de musique classique et cie on est sur une institution noble inattaquable et .....poussiereuse. Du coup les présentations et docus le sont souvent tout autant , ca donne pas envie. C est comme étudier le theatre au collège. Bon courage.....alors que des qu on décomplexe un peu tout ça et qu on y met un poil de fun ca peut amener du monde a découvrir ou redecouvrir un monde fabuleux. Mais oser rire dans une institution c est rare.
D ailleurs si vous avez des liens vers de la vulgarisation pas trop soporifique je suis vraiment preneur....
Thom'
56

En plusieurs épisodes, c'est le premier et ça commence au moyen âge

[ Dernière édition du message le 08/12/2015 à 03:50:14 ]

57
Merci !
58
Citation de fak0u :

En plusieurs épisodes, c'est le premier et ça commence au moyen âge


Bonne pioche !
Évidemment, on pourrait dire que ça peut manquer de commentaires explicatifs... Mais ça nous évite les balivernes au moins !
Ça a en tout ça l'intérêt de mettre directement en contact avec la réalité - diverse, multiple - des musiques des époques passées. Mais leurs origines peuvent bien être anciennes, l'émotion (si émotion il doit y avoir) ressentie à leur écoute sera, elle, à chaque fois, actuelle.

"Le jugement est un outil à tous sujets, et se mêle partout... "  (Montaigne / Essais I / chap L)

http://patrickg75.blogspot.fr/

https://patrickg.bandcamp.com/

 

59
Citation :
Bonne pioche !
Évidemment, on pourrait dire que ça peut manquer de commentaires explicatifs... Mais ça nous évite les balivernes au moins !
Ça a en tout ça l'intérêt de mettre directement en contact avec la réalité - diverse, multiple - des musiques des époques passées. Mais leurs origines peuvent bien être anciennes, l'émotion (si émotion il doit y avoir) ressentie à leur écoute sera, elle, à chaque fois, actuelle.


Oui mais voilà, contrairement à ce que suggère le titre, ce n'est certainement pas une histoire de la musique mais une anthologie dont on ne peut profiter pleinement qu'après avoir précisément lu une histoire de la musique. Les extraits d'oeuvres ont beau être intéressants, ça laisse tous les néophytes à la porte, sans aucune perspective de comprendre quoi que ce soit. Et du coup, le propos n'est pas critiquable vu qu'il n'y a aucun propos.

Je précise que l'histoire est une science et que, même lorsqu'elle s'applique à l'art, elle n'a pas à utiliser le vecteur de l'émotion pour tenir le moindre propos. Il s'agit de relier des faits entre eux à la lueur d'un contexte.

Bref, même si je comprends toutes les critiques qu'on peut adresser au Point Culture et en partage de nombreuses, il a au moins le mérite de ne pas refuser l'obstacle quitte à dire mal les choses, faire des erreurs. Au moins il essaye : si je demande à Socrate ce qu'est la musique, j'espère bien qu'il ne va pas me passer un disque en me disant : "c'est ça" comme le fait la vidéo postée par Fak0u. Car je n'ai besoin de personne pour m'acheter une compilation chez un disquaire. Si mon fils me demande qui était Louis IV, je ne lui montre pas une photo de Versailles en croyant avoir fait le job.

Perso, je préfère donc les balivernes à l'anthologie dont il n'y a rien à tirer si ce n'est de l'émotion. Les balivernes se discutent là où l'émotion est une voie sans issue intellectuelle : c'est le diktat de la subjectivité. Et je souhaite bien de la chance à celui qui pourrait découvrir la musique atonale justement, sans se sentir exclu, rien qu'avec une compilation. ;)

Pour ma part, je suis tombé là-dessus : c'est plus intéressant mais c'est aussi dans la caricature de ce que le grand public peut reprocher aux tentatives de vulgarisation. C'est très ampoulé dans la forme et distant dans le fond : on a l'impression que l'auteur veut surtout nous montrer qu'il connait plein de choses sans vouloir nous en donner trop facilement les clés.



Voilà, pas plus satisfaisant que le Point Culture pour d'autres raisons. Tout reste à faire donc.

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[ Dernière édition du message le 08/12/2015 à 11:14:57 ]

60
Cher Los Teignos,
Je reviendrai sur la matière de ton message, non seulement très intéressant, mais aussi présentant des principes (ce que doit être l'histoire) auxquels j'adhère... des deux mains, si je peux oser le dire ainsi !
;)
Sinon, cette façon de discourir dans ce point sur l'Histoire de la musique (dans cette vidéo) ... c'est pour moi presqu'aussi insupportable que celle de Speedy Machin. Pour d'autres raisons, en effet.
Là, c'est le genre "frais émoulu" de ses études de Musicologie, pédant à souhait (d'un genre que j'ai rencontré en vrai, en un autre temps ...) - mais qui, pourtant, réussit l'exploit de passer tout un madrigal de Gesualdo sans évoquer un seul instant le chromatisme !
Passons.
Et soyons charitables : non, ce n'est pas évident de trouver la "bonne distance", quand on veut produire de "bons" documents audiovisuels sur ce sujet.
A plus.

"Le jugement est un outil à tous sujets, et se mêle partout... "  (Montaigne / Essais I / chap L)

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61
Citation :
Là, c'est le genre "frais émoulu" de ses études de Musicologie, pédant à souhait


je trouve pas qu'il ammene des arguents d'autorité du style je sais tout, au contrare je crois qu'il est tres humble et dans le second degres et en pretend de rien si ce n'est montrer des rucs qu'il aime bien, il ne se pose pas en professeur mais en amateur qui veut partager de maniere ludique...je vous trouve dur à son encontre
Thom'
62
J'ai beaucoup de respect pour ce qu'a fait l'auteur de la vidéo : il nous fournit gratuitement un contenu (et plein d'autres depuis son channel Youtube) qu'il a visiblement pris beaucoup de temps à faire (tout est écrit, construit, illustré, sans compter l'enregistrement et le montage vidéo ensuite). S'il me lit, qu'il ne prenne pas trop durement ma critique car je le remercie 1000 fois pour son initiative et ne voudrais pas le décourager, juste lui soumettre une critique.

Une critique qui m'est venue entre autres avec ce genre de phrase :

"Par exemple, l'émergence de cette nouvelle forme musicale suscite également l'apparition de la notion d'accompagnement organisé, reposant sur une évolution de la science de l'harmonie. Dès lors la tonalité peut entamer son affirmation et ainsi engager une prise de conscience des dispositions expressives et syntaxiques"

Ca sent un peu le galimatias singeant le discours universitaire : à côté de l'orateur du Collège de France ci-avant, la différence est assez nette. Une question de style, dira-t-on. Le problème, c'est qu'au terme de la vidéo, je serais bien en peine d'expliquer avec exactitude ce qu'est un madrigal. J'ai l'impression d'avoir capté des bribes d'infos au milieu d'un fouillis de mots, sans savoir vraiment les connecter entre elles... Et lorsqu'enfin on nous présente un long exemple, on nous demande de voir comment Gesualdo a transcrit à la manière d'un collage les impressions d'un texte littéraire. C'est ça le madrigal ou il y avait d'autres choses à voir dans l'extrait ? Rapide et majeur quand c'est gai et mineur et lent quand c'est triste ? C'est archi pas clair et, comme Gesualdo ne transcrit pas grand chose d'évident de mon point de vue, on est un peu paumé.

Bref, ça me laisse, du coup, la même désagréable impression qu'une émission d'Eve Ruggieri (selon moi, une des femmes qui a fait le plus de mal à la musique classique parce que sous couvert de la vulgariser, elle a fait exactement l'inverse) : on sent bien la passion des gens qui parlent, mais on sent bien qu'ils sont très contents de se parler entre eux une langue qui échappe au commun des mortels. "la tonalité peut entamer son affirmation et ainsi engager une prise de conscience des dispositions expressives et syntaxiques" ? Ah bon ? C'est à dire ?

Je sais ce qu'est l'expression, ce qu'est la syntaxe, mais la disposition expressive et syntaxique, c'est déjà beaucoup plus brumeux. Et la prise de conscience d'une disposition syntaxique plus brumeux encore. Alors une tonalité qui s'affirme au point d'engager une prise de conscience : là, j'avoue, l'humble étudiant de lettres que je suis ne comprend plus rien au discours. Bref, tout cela semble plutôt mal écrit sous des apparences de discours savant. Et il y a plein de choses de ce style dans cette vidéo : c'est bien dommage vu l'excellente intention de départ et le mal que s'est donné son auteur. Que je remercie encore, je le précise. Je sais désormais que l'Opéra vient du Madrigal.

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[ Dernière édition du message le 08/12/2015 à 19:57:11 ]

63
Effectivement l'effort est toujours respectable... Et je dis ça sans aucune ironie.
Mais, encore une fois, la quantité de travail ne garantit pas la qualité de son résultat.
Je n'en rajoute pas, la correction ayant été déjà été assez sévère, je crois...

Quand on veut "produire pédagogique", la question à se poser n'est-elle pas : faut-il partir d'un discours préétabli (n'énonçant que des abstractions de façon quasi mécanique), pour ensuite chercher à l'illustrer ?
ou bien ne vaut-il pas mieux partir à chaque fois d'une expérience particulière (celle de l'écoute de telle musique, pour ce qui nous intéresse ici), pour en dégager ensuite, par l'analyse, les structures, les principes, etc.

Ducros, le conférencier du Collège de France, quand il présente cette pièce de Schubert, est excellent, parce qu'il a choisi la seconde méthode, je crois (et là dedans, en plus, il "assure" !).

"Le jugement est un outil à tous sujets, et se mêle partout... "  (Montaigne / Essais I / chap L)

http://patrickg75.blogspot.fr/

https://patrickg.bandcamp.com/

 

64
C'est clair qu'il est bon le bougre : on n'arrive pas au Collège de France par hasard. ;)

Tout cela me fait dire que si l'auteur du Point Culture bossait avec le madrigaliste, le mélange des deux donnerait peut-être la formule idéale. ;)

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Los Teignos, des vidéos comme celle de l'atonalité, tu peux en poster beaucoup plus. Tout simplement génial. La démonstration (exercice autour des 13:30) est évocatrice, de ce que, pour moi, peut donner comme sentiment, l'art moderne. Et je parle de sentiment ou de ressenti, parce que je n'ai pas les outils intellectuels pour décliner ces sensations : tel que "ils se foutent de ma gueule"...:) Des trucs comme Jeff Koons => http://archeologue.over-blog.com/article-20774453.html

 

Mais la musique Atonale c'est aussi, les BO de Leonard Rosenmann (La planète des Singes, ou bien le Seigneur des Anneaux (le film d'animation), musique qui pour moi apporte une force incroyable.

https://www.youtube.com/watch?v=fhJZY-ePsvg

 

Oui revenons avec des notions du passé avec https://www.youtube.com/watch?v=AT18OJEPU9Q

La musique de film donne parfois d'excellent exemple d'essai, sans complexe :

La musique de Christopher Young

https://www.youtube.com/watch?v=o1Z-tQDHprE

 

 

 

https://soundcloud.com/boba77

66
Citation de Los :
C'est clair qu'il est bon le bougre : on n'arrive pas au Collège de France par hasard. ;)

Tout cela me fait dire que si l'auteur du Point Culture bossait avec le madrigaliste, le mélange des deux donnerait peut-être la formule idéale. ;)


Tu veux dire : le Speedy multiplié par le Musicologue ?
Oulala !
Je pencherais plutôt pour le Collégien (de France) qui ferait sûrement du super boulot en travaillant avec un vidéaste un peu dégourdi...
(Je parle de son propos autour de la musique 'classique'. Quant à sa façon de présenter la musique contemporaine, il y a vraiment trop de mauvaise foi, tout de même. Il serait assez facile - mais fastidieux - de la démontrer, et démonter, mais ça n'intéresse personne ici. Passons.)

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Citation de Los :
Citation :
Bonne pioche !
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Ça a en tout ça l'intérêt de mettre directement en contact avec la réalité - diverse, multiple - des musiques des époques passées. Mais leurs origines peuvent bien être anciennes, l'émotion (si émotion il doit y avoir) ressentie à leur écoute sera, elle, à chaque fois, actuelle.


Oui mais voilà, contrairement à ce que suggère le titre, ce n'est certainement pas une histoire de la musique mais une anthologie dont on ne peut profiter pleinement qu'après avoir précisément lu une histoire de la musique. Les extraits d'oeuvres ont beau être intéressants, ça laisse tous les néophytes à la porte, sans aucune perspective de comprendre quoi que ce soit. Et du coup, le propos n'est pas critiquable vu qu'il n'y a aucun propos.

Je précise que l'histoire est une science et que, même lorsqu'elle s'applique à l'art, elle n'a pas à utiliser le vecteur de l'émotion pour tenir le moindre propos.
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Perso, je préfère donc les balivernes à l'anthologie dont il n'y a rien à tirer si ce n'est de l'émotion. Les balivernes se discutent là où l'émotion est une voie sans issue intellectuelle : c'est le diktat de la subjectivité. ...........


Tu as évidemment raison au sujet de cette compilation (d'extraits !) ; c'est seulement que l'hystérique du "point culture" m'avait tellement exaspéré.... que j'avais besoin de me rafraîchir la tête...
;)

Comme je l'ai dit (je le répète), ce qui est dommage ici, ce n'était pas des "bêtises" à proprement parler, mais cette façon de se défiler au moment où il y avait quelque chose de vraiment intéressant à faire comprendre. Cette façon de dire "vous êtes trop cons pour que j'essaye de vous expliquer"...
On trouve ça ici aussi trop souvent - ces remarques du genre "oh doucement ici c'est des débutants faut pas leur dire des trucs trop pointus etc."
Traduction : "ne leur apprenez que les choses qu'ils savent déjà" (oui je caricature !)

Lorsque j'enseignais j'avais ce principe : "Tu sais le faire ? Oui ? Alors parfait : on passe à plus fort plus dur"...
dans la mesure où j'estimais la capacité de l'élève, bien sûr. Mais, mis à part face à l'infime quantité d'obtus statistiquement inévitable, je faisais quasiment toujours, d'abord, confiance à l'intelligence et à l'envie d'avancer plus loin...

(Mais v'la que je raconte ma vie ! Oh il se fait tard...)
;)

"Le jugement est un outil à tous sujets, et se mêle partout... "  (Montaigne / Essais I / chap L)

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