C'est quoi maintenant ?

"coacher" n'est pas le terme que j'emploierais, effectivement. Il était davantage question d'offrir une opportunité de découvrir quelque chose d'inconnu. Un des problèmes qui ne concerne pas que les personnes en situation de handicap (mais chez elles c'est assez fort), c'est d'aller vers autre chose que ce que l'on connait déjà. La règle déontologique c'est de ne rien imposer à qui que ce soit : simple question de respect de l'autre (avec ou sans handicap). Là où un accompagnement peut être nécessaire c'est pour accéder à cette autre chose. Là je peux me prendre en exemple (disons "illustration" pour ne pas faire prétentieux). J'ai passé tous mes débuts de séances en studio, en écoutant au moins une œuvre. En à peu près 5 ans de séances hebdomadaires, ça fait tout de même quelques heures d'écoutes. Un jour (plutôt vers ma fin de parcours) je tombe sur "l'apocalypse de Jean", de Pierre Henry, et je reste sur le cul. J'en parle à l'un de mes profs qui se met à rigoler en me rappelant que c'était l’œuvre qu'il nous avait fait écouter lors de notre première séance d'écoute collective en cours, et qu'à l'époque je l'avais jugée "insupportable". C'était évidemment la même pièce, mais ma capacité à l'écouter avait évolué avec les années. Donc, oui, l'oreille ça s'éduque et on peut apprendre à écouter. Mais effectivement ça ne s'impose pas.
Pour en revenir à "Stimmung" je peux t'assurer que sans "un peu" de préparation (mais sans faire écouter l’œuvre avant de l'entendre en live), c'était le rejet garanti. Pour autant ils/elles n'ont pas changé leur écoute à domicile, mais ils avaient découvert autre chose. Par ailleurs ça leur montrait aussi qu'un conservatoire et un auditorium n'étaient pas des lieux inaccessibles. Au final c'est une expérience qui aura marqué leur vie parce que ça sortait tellement de leur ordinaire que ça devenait inoubliable (et ça c'est eux qui me l'ont dit).