Cours guitare à un débutant
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guitarator

Je suis guitariste depuis une dizaine d'année et cela fait deux/trois ans que je donne des cours de perfectionnement pour guitaristes avancés.
Mais là je dois donner des cours à un débutant, chose que je n'ai encore jamais faite. Il a 13 ans, et commence la guitare.
Je vous sollicite pour obtenir des conseil.
Vous commenceriez par lui faire bosser quoi ?
Moi je verrais bien un premier cours ou je lui apprend 2/3 trucs sympa (riffs de smoke on the water, de Seven Nations Army, de Come As You Are), parce que apparemment il écoute du rock.
Et après je lui fait bouffer des accords en essayant de lui faire comprendre comment il sont formés, pourquoi il joue ça, etc ?
Enfin ... j'ai peur que ce soit un peu violent et que ça le dégoûte, parce que à 13 ans, la théorie ...
Voilà donc j'aimerais que vous me fassiez part de vos expériences en la matière, de vos astuces, conseils ...
Un gros merci d'avance

Ma chaîne YouTube (covers, tutos et tests) : https://www.youtube.com/channel/UC0s5zneIXWOWLnNujE3HtUQ
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guitarator

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guitarator

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aris

Je n'ai pas autant d'experience que toi en gratte mais j'ai déjà donné des cours "de base" à mon ptit beau-frère.
Je pense qu'à ce stade là, la guitare est un instrument très ingrat et il vaut mieux lui donner des recettes "faciles" pour jouer des trucs qui lui plaisent avec les accords passe-partout (Em,C,D,G,...) par ex le dernier tube de Cali ou de la chanson française (interroge le pour savoir ce qu'il aime et repérer des trucs faciles).
Je ne pense pas que lui faire bouffer de la théorie soit une bonne idée à ce stade là. S'il comprend la différence entre mineur et majeur (niveau son), c'est déjà pas mal, vu qu'il devra retenir les positions.
Et les positions c'est la base pour la guitare, alors que le solfège il peut toujours l'apprendre par après, quand il aura "épuisé" les recettes faciles. Après s'il est curieux ça ne fait évidement pas de mal d'expliquer comment construire ses accords mais je pense que ça doit venir après l'initiation qui est quand même le moment le plus casse-gueule (ça fait mal aux doigts, mes accords sonnent pas et j'arrive pas à le faire assez vite pour reconnaitre la chanson).
Mes 2 cents d'euro.

Larogero

Je pense pas qu'il faille avoir trop trop peur d'aborder un tout petit peu de théorie. Évidement c'est pas la première chose avec laquelle tu dois venir, c'est pas ça qui va lui donner envie de jouer. Il faut d'abord qu'il arrive à aligner quelques accords audibles!
Mais, si d'un côté c'est indispensable de lui montre des riffs de son niveau qui sonnent, pour lui donner envie de jouer, il faut qu'il soit conscient qu'il y a du travail derrière la maîtrise d'un instrument. Si tu te contente de ne lui montrer que des trucs pour le motiver, sans théorie ou gammes, peut-être ton cours risque d'être un peu gadget : ton élève sera très content, mais il progressera peu.
Tu pourrais lui montrer des morceaux sympa qu'il aime, cerner l'élève, peut-être définir un projet (jouer stairway to heaven dans 3 semaines, par exemple

Je suis schizo et moi aussi !

_d j a n g o

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[ Dernière édition du message le 17/11/2009 à 16:08:50 ]

patachew

Plus sérieusement y'a 2 écoles : celle de faire jouer tout de suite ce qu'il aime ( donc apprentissage des accords de base, de la position de Mi et de La ( afin de pouvoir jouer (presque) tous les accords). Meme si l'immédiateté satisfera ton jeune élève car il pourra jouer en colo pour draguer les minettes, il sera "limité" par ce type de jeu ( c'est un peu comme jouer de l'arrangeur et non du piano)
Sinon une approche plus pragmatique peut être abordée si celui ci est motivé. Concilier apprentissage du solfege et apprentissage du manche par des gammes et des gammes et des gammes... C'est la méthode classique, plus dure, moins immédiate, mais qui permettra de tout aborder par la suite. Sur le long terme ca sera plus bénéfique à mon avis. Rien ne t'empeche au fur et à mesure de ses progrès fulgurants de lui faire jouer de pièces intéressantes techniquement (et de son gout). Un prof c'est avant tout de la rigueur

_d j a n g o

Enfin, ne le prends pas mal, Patachew, je ne doute pas de tes talents, mais il faut se méfier des gammes. (Je pense à tout les gratteux qui font des solos sur une gamme sans savoir quelle note ils jouent, sur quel accord ils les jouent, et qui pensent que plus on joue vite, plus on connait un grand nombre de gamme, et mieux on joue.)
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aris

Après clairement faut augmenter le niveau (et les explications de solfège) sinon on produit une machine à jouer (je pense à mes 5 ou 6 années de piano, après lequelles je ne savais pas la différence entre un do mineur et un do majeur)

patachew

Bah on parle d'apprentissage, après developper son jeu n'appartient qu'à la personne même... Pour moi il faut plutot faire un cours avec une approche globale ( lecture, dechiffrage, base de solfege mélodique et rythmique,GAMMES et tutti quanti) plutot que de faire specifiquement plaisir... apprendre ca demande du temp et du travail, et cela l'eleve doit en prendre conscience... Sinon autant apprendre tt tt seul avec guitar pro et 2/3 bouquins...

guitarator

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patachew


Anonyme


[ Dernière édition du message le 18/11/2009 à 19:00:18 ]

Jeygiro




Jey B.
Je cherche un travail autour de la musique (école, asso', magasin, etc.), autour de Toulouse, si vous avez des plans, je suis preneur ;) !

_d j a n g o

Selon lui, les débutants ont surtout besoin de savoir comment travailler pour que la partie "apprentissage de base" où tu apprends le rythme, les pentas, la gammes majeur, les accords principaux en tête de manche, aille le plus vite possible. Mais un cours par semaine, au début, ca sert pas à grand chose (surtout si le mec ne bosse qu'1/4 d'heure par jour !)
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patachew

Après je lui filait une version light de guitar pro
Euh... une version de démo qui dure 15 jours??

Tipiak


patachew


Jeygiro


Jey B.
Je cherche un travail autour de la musique (école, asso', magasin, etc.), autour de Toulouse, si vous avez des plans, je suis preneur ;) !

Anonyme

Euh la version de guitar pro,elle était pas vraiment light c'était juste pour ne pas dire qu'elle était craquée

Moi j'aime bien filer des cours à des débutants même si ça rappelle un peu les cours de flutes à bec au collège au début. On a tous commencé un jour et je pense pas qu'on jouait comme des dieux. Il faut être patient et gentil avec les petits. Quand je disais un quart d'heure c'est que je suis réaliste. Je vois très bien le prof dire: "ok tu vas jouer des triolets en 7ème de dominante 3 heures par jour pendant six mois". Le gamin va dire "oui oui m'sieur", il va filer chez lui, il va jouer un quart d'heure, sa maman va l'appeler pour manger et après il va regarder un film ou jouer à la playstation..
Soyons sérieux..
On parle pas de tenter la Berkley School dans deux ans..
Non?

Jeygiro




Jey B.
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patachew


Sinon, pour GP, tu peux toujours rester ds la légalité avec TuxGuitar, un logiciel open source prenant en charge le format guitar pro. c'est sur il est surement moins puissant que le logiciel commercial, mais au moins il est légal


tinmarbusir

Est que à cet âge là est-ce que tu vas vraiment chercher à développer ton jeu à côté des cours ?
Je pense qu'il faut que tu poses les questions à l'élève!! Faut lui demander ce qu'il veut! Quelle dose de travail il peut/ veut fournir...etc

matmat57


Ciao ! Matmat

_d j a n g o

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matmat57


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