Sujet Aide pour lier les maths à un processus numérique

Je ne parlerai pas du fond car d'autres sont de meilleur avis que moi, mais plutôt de la forme. Alors du coup, ce serait peut être bien du coup d'enlever ce coup ce qui du coup arriverai à alléger un peu ton discours. Du coup.

Ils doivent donc à minima comprendre que tu parles français correctement (il y a aussi au moins une faute de temps dans ton discours). Pour rappel, l'évaluation de ces 5 minutes porte sur l'argumentation et les qualités oratoires.

Je t'invite donc à reprendre ton texte tranquillement en évitant les fautes de français et aussi les fautes techniques, mais je ne suis pas compétent mathématiquement parlant pour cela. Et je suis d'accord avec l'un des intervenants qui t'écrivait de revoir ta problématique et d'y répondre, c'est une bonne idée (l'argumentation, tout ça...).

Exemple, ton étonnement devant le 24 bits. Il s'agit là pourtant d'une connaissance fondamentale : le système de numération. On en manipule un au quotidien dans sa forme décimale (chiffres de 0 à 9 qui permettent de construire tous les nombres) or là, il est très simplement appliqué à une forme binaire (0 et 1, comme d'ailleurs tu l'as souligné). Dire, comme tu le fais, que le numérique c'est que des 0 et 1 et ne pas maîtriser les systèmes de numération, c'est ça l'esbroufe, c'est pas crédible dans le fond.

Ceci, et les sujets que tu abordes, m'amène à te proposer un thème : les traitements numériques audio se font en général en "64 bits flottants". Fais une recherche là-dessus, la norme qui va bien, il y est question de maths. Pour un sujet à traiter en 5 minutes, ça me parait plus réaliste qu'aborder TOUS les innombrables sujets que tu as plantés là, sans maîtrise vu les nombreuses approximations. (A BAC+2, on en voit qui sortent le smartphone pour faire 1 sur 1/3 ! Je ne veux pas te vexer, j'ai compris que tu étais un étudiant brillant en math).

Exemple d'approximation dans le discours : oui, l'analogique est plus précis que le numérique, mais il faut préciser qu'analogique veut dire dans ce cas "courbe analogue au phénomène réel" et non "résultat sonore après passage par un support analogique". En fait, tu ne définis pas de quoi tu parles exactement, et c'est une remarque générale : l'objectif n'est pas clair ... ou, s'il l'était, tu t'es égaré.

Puis tu dis faire de la vulgarisation. Attention : pour pouvoir vulgariser, il faut une maîtrise parfaite du sujet. Un débutant qui vulgarise mène forcément à toutes ces approximations : le vocabulaire doit être précis, il faut cibler très étroitement le sujet, ne pas évoquer des thèmes qui amèneraient plus de questions que de réponses, ...

Sinon, pour la forme, beaucoup d'effets de langage parlé, c'est moyen.

Voilà, en espérant t'avoir aidé un peu.

Je parcours peut-être un peu trop tard et naïvement ce sujet: et pourquoi n'évoques-tu pas les notions de programmation d'un script Kontakt où il est fait souvent usage de fonctions crées par l'éditeur à l'aide de différents suffixes commençant en arithmétique pour terminer en termes mathématiques .
Je te laisse le lien du manuel de programmation des Scripts de KONTAKT afin de te faire une idée:
https://www.native-instruments.com/fileadmin/ni_media/downloads/manuals/KSP_5.7_Reference_Manual_0917.pdf

Toute cette programmation est nécessaire à la gestion des images de l'interface de l'instrument ainsi qu'à la gestion des différentes fonctions audio (effets, échantillons, filtrages, mapping, etc )

Bon courage _