Ça va, vous étiez chanceux, à cette âge là j'étais dans une choral de mon école dirigé par le directeur qui s'habillait comme Kim Jong-un.
Anonyme
27133
10 Mars 2016 à 10:25
#47403
très bonne version à 432Hz du Boièr, attention, à écouter impérativement sur (dans? à?) Brodule ou avec une sono Albat pour bien entrer en résonance avec la vibration du 432Hz.
Will Zégal
79009
Will Zégal
Membre depuis 23 ans
10 Mars 2016 à 11:48 (modifié le 10 Mars 2016 à 11:49)
#47404
Le plus gros truc que je reproche aux cours de musique que j'ai connus au collège (et qui semblent en partie perdurer), c'est qu'ils suivaient un programme pensé comme si tout le monde devait devenir musicien et mené par des profs qui donnaient tout sauf envie de devenir musicien.
Or, c'est l'inverse qu'il faut : faire des cours qui donnent envie, qui éveillent le goût pour la musique et pour des gens qui se foutent de devenir musiciens. Il y a beau avoir une belle proportion de musiciens dans la population (je crois que c'est autour de 10%), ça n'a aucun intérêt pour la culture générale de ceux qui ne sont pas concernés que d'apprendre à lire une partition, par exemple, ou de faire des dictées musicales.
J'ai un pote qui a abandonné le métier de prof pour devenir musicien pro (l'inverse de l'autre pote cité plus haut en fait). Lorsqu'il était prof, il amenait en cours sa guitare électrique, son ampli et des pédales d'effets et montrait aux élèves comment on obtenait les différents sons de guitare et, plus largement, ce qu'était une réverbe, un délai, une distorsion, un chorus... Il me semble que c'est autrement plus utile pour l'éveil de l'oreille et la culture générale aussi bien de futurs musiciens que d'amateurs de musique que de savoir lire une clef de sol.
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=LouF=
6394
Je poste, donc je suis
Membre depuis 21 ans
10 Mars 2016 à 11:58
#47405
Pour avoir lu les programmes du cours de musique, c'est à mettre à la responsabilité des profs. Profs qui ont étudié en academie et qui se font une haute estime d'eux même et du contenu de leur cours.
La flute à bec, pareil, c'est po du tout obligatoire.
En gros, à part les notions basiques de hauteur, vitesse, timbre, mélodie, rythme, le programme prône surtout la découverte et la motivation.
Ma chère et tendre fait des cover chelou de muqsique de djeuns dans ses classes de musique, à base de boomwackers, de clavier d'occaz joué à 8 mains et d'oeuf kinder remplis de riz et tout un tas d'autres ghetto instruments du genre.
Tout le monde se poile bien et la direction est enchantée.
l'appréciation qu'on peut avoir de la déco de Noel de ma voisine dépend de la conscience qu'on a de l'état de la société.
2 réactions
j-master
33984
Vie après AF ?
Membre depuis 20 ans
10 Mars 2016 à 11:59
#47406
Citation :
il amenait en cours sa guitare électrique, son ampli et des pédales d'effets et montrait aux élèves comment on obtenait les différents sons de guitare et, plus largement, ce qu'était une réverbe, un délai, une distorsion, un chorus...
tiens, ça je l'ai fait en tant qu'intervenant extérieur, pour la mère d'une copine, instit' en primaire
C'est toujours surprenant de voir la proportion de gamins qui sont persuadés qu'une guitare électrique est fabriquée en plastique.
"L'Homme est la nature prenant conscience d'elle même." - Elisée Reclus
Anonyme
27133
10 Mars 2016 à 12:10 (modifié le 10 Mars 2016 à 12:11)
#47407
Une fois, plus pour m'amuser qu'autre chose, j'avais proposé à l'école primaire de ma fille d'emmener la classe voir un orgue... Putain, le malaise que j'ai parfaitement senti! En fait, toute la discussion a tourné autour du fait que certaines personnes pourraient ne pas se sentir bien dans le euh... le bâtiment où il y a ce euh... cet instrument.
Comme si à six ou sept ans ils en avaient quelque chose à foutre de la portée cultuelle du lieu...
Will Zégal
79009
Will Zégal
Membre depuis 23 ans
10 Mars 2016 à 12:28
#47408
1 réaction
KoalaMan
19513
Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
10 Mars 2016 à 12:33
#47409
Allez, un petit up pour ma part. Dans l'absolu, c'est un peu tristounet, mais vu que c'est en rapport avec le sujet...
Donc, comme je l'ai écrit un peu avant, mes élèves bossent sur la musique de film en ce moment. C'est dur. Vraiment dur.
Et je viens d'avoir un gamin qui me dit "donnes-moi F [fail], je ne veux pas faire ce devoir". Après explications, il ne veut vraiment pas le faire, trouve que c'est nul et par conséquent ne le fera pas. Vu que c'est un "grand" de troisième, qu'on en a causé sans tension, et qu'on se comprend même si on n'est pas d'accord, bah je vais lui mettre F [ce qui implique que ça sera aussi sa note finale - pas ma décision, celle du ministère].
Ça fait un peu chier, mais bon, c'est aussi les respecter que de donner à nos élèves la note qu'ils "veulent" et leur faire confiance pour assumer les conséquences. Et je lui ai dit qu'il pouvait revenir quand il voulait pour bosser dessus, mais je doute qu'il revienne.
Comme quoi, on a beau sortir de la flûte à bec et essayer de proposer des trucs un peu plus sympas, bah on bosse quand même avec des ados qui, certaines fois, ne sont pas satisfaits.
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
Dr Pouet
52038
Membre d’honneur
Membre depuis 21 ans
10 Mars 2016 à 12:36 (modifié le 10 Mars 2016 à 12:38)
#47410
Citation de daRinze :
Une fois, plus pour m'amuser qu'autre chose, j'avais proposé à l'école primaire de ma fille d'emmener la classe voir un orgue... Putain, le malaise que j'ai parfaitement senti! En fait, toute la discussion a tourné autour du fait que certaines personnes pourraient ne pas se sentir bien dans le euh... le bâtiment où il y a ce euh... cet instrument.
Comme si à six ou sept ans ils en avaient quelque chose à foutre de la portée cultuelle du lieu...
A rose on a piano is less striking than tulips on an organ.
Et surtout la tribu des ogres de barbaque. Ils ne sont que 4 pourtant, dont 2 filles.
EraTom
2282
AFicionado·a
Membre depuis 15 ans
10 Mars 2016 à 17:26
#47418
Citation de daRinze :
Citation :
A rose on a piano is less striking than tulips on an organ.
En fait, l'instit ne craignait pas la réaction des élèves, il craignait plutôt celle des parents.
Je crois plutôt qu'à l'arrivée de jeunes enfants ils craignaient les érections du curé.
Anonyme
27133
10 Mars 2016 à 17:41 (modifié le 10 Mars 2016 à 17:41)
#47419
Il n'y aurait pas eu de curé. Je les aurais emmenés voir un instrument, leur en expliquer le principe, leur en dévoiler les entrailles et peut-être finir par une démo du genre "Star Wars à l'orgue ça donne quoi?". Mais c'est assez difficile à expliquer quand la personne en face a cessé de t'écouter au troisième mot.
c'est surtout qu'ils avaient compris «orgie» , spa pareil
"L'Homme est la nature prenant conscience d'elle même." - Elisée Reclus
3 réactions
Anonyme
27133
10 Mars 2016 à 17:43
#47422
Anonyme
9049
10 Mars 2016 à 17:56
#47423
Citation :
Je les aurais emmenés voir un instrument, leur en expliquer le principe, leur en dévoiler les entrailles
C'est peut-être ça qu'elle a interprété de travers
Anonyme
27133
10 Mars 2016 à 17:58
#47424
quand j'ai parlé des tuyaux de 30 cm elle a eu l'air très intéressée, c'est quand j'ai parlé des 32 pieds de 11 mètres qu'elle a pris peur...
3 réactions
EraTom
2282
AFicionado·a
Membre depuis 15 ans
10 Mars 2016 à 18:21 (modifié le 10 Mars 2016 à 18:25)
#47425
Toute menace de prosélytisme et de pédophilie écartée, je ne comprends pas pourquoi cette représentante d'une institution laïque n'ait pas eu le courage de tenter le diable...
... A moins que ce soit à cause de certains abrutis qui ont bien fait monter la sauce il y a quelques temps en militant pour la présence de crèche dans les mairies à la période de Noël, au hasard à Béziers dans l'Hérault.
