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Qu'est-ce qui vous amuse automatiquement ?

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Sujet de la discussion Qu'est-ce qui vous amuse automatiquement ?
Putain!!! y démarre grave ton topic :mdr:
Afficher le sujet de la discussion
47376
Neutre, c'est vite dit. Ca les a pas tellement dérangés de vendre du fer et du gaz aux nazis.

Petit péteux hargneux

bit.ly/elevations2020

bit.ly/dsmelevations2020

47377
Et que dire de la Lorraine dont même les nazis n'ont pas voulu ?
47378
Ils en ont voulu, mais on leur a pas donnée.:oops2:
On a résisté, nous. Et personne de chez les grands blonds à la chemise noire n'a réussi à infiltrer des mouvements indépendantistes, comme chez les Bretons, corrompus grâce à 3 bouteilles de cidre et 2 de liquide de frein.
47379
Ouais enfin chez nous on a des produits du terroir, pas comme dans le no mans land de Nanssy :oops2:
47380
Non, l'alcoolisme et la mortalité infantile élevée ne sauraient être considérées comme produits du terroir.
47381
On a peut être donné les juifs mais jamais les coins à champignons !
47382
Il parlent pas de terroir mais de terril. :oops2:
47383
Citation :
On a peut être donné les juifs mais jamais les coins à champignons !


D'ailleurs il y a environ 6 fois plus de Justes lorrains répertoriés à Yad Vashem qu'en Bretagne. (si tu ne sais pas ce qu'est Yad Vashem je ne te félicite pas, enfin t'es breton, faut pas trop en demander. Déjà que tu saches lire et écrire à 16 ans est une victoire).

[ Dernière édition du message le 09/03/2016 à 10:26:50 ]

47384
J'ai un pote ancien musicien pro qui est prof de musique depuis peu. Apparemment, les méthodes et demandes de l'encadrement ont bien changé. Mais il y a toujours des profs oldschool et, apparemment, ça commence à pas être si simple pour lui parce que les profs en question apprécient moyennement que mon pote applique ses méthodes et se retrouve avec des élèves qui réclament son cours à corps et à cris.

Sinon, moi je suis pour la flûte à bec. Mais en primaire et avec des profs qui savent en faire. Perso, c'est là que j'ai commencé avec un instit qui jouait plutôt bien (alors que je n'ai pas souvenir d'avoir entendu un seul prof de musique au collège nous faire quelque chose de potable à la flûte. Je ne suis même pas sur d'en avoir vu souffler dedans).

Moralité, on a été quelques uns dans la classe à s'y intéresser vraiment et en ce qui me concerne, ça a été mes débuts de musicien. Quelques années plus tard, je faisais mes premières "scènes" en jouant en solo dans les intermèdes des spectacle de l'école (pas la même).
47385
Citation de youtou :
Citation :
On a peut être donné les juifs mais jamais les coins à champignons !


D'ailleurs il y a environ 6 fois plus de Justes lorrains répertoriés à Yad Vashem qu'en Bretagne. (si tu ne sais pas ce qu'est Yad Vashem je ne te félicite pas, enfin t'es breton, faut pas trop en demander. Déjà que tu saches lire et écrire à 16 ans est une victoire).


Et pour nos 25 ans la tradition veux qu'on se fasse dépuceler par la petite soeur !
47386
Mouais, je pense que dans le monde numérisé de 2016, faire la 1ere approche musicale pour un enfant via la flûte à bec, c'est comme l'envoyer chez des prêtres catholiques pour parfaire son éducation sexuelle.
47387
T'es en forme youtou ça fait plaisir :aime:
47388
Grave ! On pourrait les initiés a la mao avec reason 2.4 par exemple :bave:
47389
Citation de leenny :
T'es en forme youtou ça fait plaisir :aime:

Oui : cette capacité à trouver des formules super bien troussées pour dire n'importe quoi m'épate toujours autant :aime:

[ Dernière édition du message le 09/03/2016 à 10:57:42 ]

47390
archl.gif
47391
:-D

C'est bien l'homme qui cause le dérèglement climatique - AudioFanzine sans PUBlicité

47392
Pour répondre aux questions : je bosse dans une école communale (en gros, un collège), dans un coin friqué (bord de mer, zone touristique etc), mais le budget est a peu près le même dans toutes les écoles.

Certains collègues préfèrent faire venir des intervenants et louer les instruments quand ils en ont besoin, ou encore faire plus de sorties scolaires. Perso, j'aime autant voir mes gamins se démerder comme ils le peuvent pour faire un truc un peu pourri mais personnel, que de les emmener voir un spectacle fait par des pros. Y'a une vraie angoisse (que l'on retrouve partout) de ne pas réussir à faire un truc parfait. Quoi qu'ils fassent, ça doit être nickel ou ne pas être. Et je trouve que ce qui est cool avec la musique, c'est aussi qu'on apprend que se tromper n'est pas grave.


Pour la flûte à bec, quand j'étais en France, plutôt que de reprendre du Goldman ou du Renaud (autotune? :facepalm: ), on jouait de la musique écrite pour flûte à bec. Donc soit des bidules baroques, soit de la musique traditionnelle (eurk le mot). Mais bon, je suis saxophoniste, donc je sais a peu près jouer du flutiau et aider mes élèves à en jouer correctement.

Après, c'est aussi une des raisons qui ont fait que j'ai quitté la France. Les programmes officiels sont assez pédago-chiants, à grand renfort de pédagogisme à 1 franc 50. Genre, quand j'ai passé le CAPES, il fallait faire une séquence pédagogique (= une progression avec plusieurs activités, sur plusieurs semaine) sur un thème obligatoire. Pas une mauvaise idée d'intégrer un thème, si c'est bien foutu (genre "Le Blues", "Musique et politique", "musicien, artiste et businessman"), mais des thématiques bidons, genre "construire une maison", "l'œuf", ou encore "les liquides", c'est de la merde©.


Et ne pas oublier que la plupart des profs de musique ne sont pas forcément musiciens. Je veux dire, n'ont pas de formation musicale poussée dans un quelconque style. Et la plupart n'ont jamais été musicien pro. Juste lycée/école de musique puis fac de musico (où l'on ne joue pas beaucoup de musique, mais on en parle beaucoup) (sauf à Nancy où j'étais) (et chépuoù).

On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel. 

47393
Citation :
pédagogisme à 1 franc 50
22.8 centimes d'euro s'il te plaît.
47394
Nonon, j'ai marqué en francs exprès ! L'€uro est arrivé en 1999, et ils n'en sont pas encore là...

On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel. 

47395
:-D
47396
Citation :
Perso, j'aime autant voir mes gamins se démerder comme ils le peuvent pour faire un truc un peu pourri mais personnel, que de les emmener voir un spectacle fait par des pros.

C'est incompatible ?

Dans mon coin, quand j'étais au collège, ça aurait été vrai bordel d'aller voir un opéra. Mais la prof de musique pourtant une grosse nase oldschool nous a un jour fait voir en salle vidéo une très belle production assez moderne de la flûte enchantée et j'ai tout à coup découvert que je pouvais aimer l'opéra.

Il me semble qu'un truc qui donne envie aux enfants, c'est l'exemple. Aller voir un groupe sur scène, en live, c'est quand même une belle expérience. On n'est pas obligé de les emmener voir un quator de premiers prix de conservatoire national qui jouent du Bartok.

[ Dernière édition du message le 09/03/2016 à 12:32:38 ]

47397
Oui, c'est vrai que mon message peut prêter à confusion. On va voir 2 ou 3 spectacles par an, et on a quelques intervenants qui viennent parler et donner un coup de main. Par exemple, pour notre "spectacle de Noël", on avait un chorégraphe qui est venu, ainsi qu'une coach vocal, pour palier aux trucs que je ne sais pas vraiment faire (surtout la choré).

Mais je veux dire que certains de mes collègues sortent leurs classes tous les mois ou presque, et que je préfère acheter du matos pour que mes gamins jouent pendant les cours.

Ah pis chaque semaine, je commence mon cours avec "music thing of the day" : une vidéo d'un truc cool en rapport avec la musique. Justement pour inspirer et donner envie de faire "comme les grands".

On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel. 

47398
:bravo:
47399
Cool. :bravo: interessant.
47400
Dans mes années collèges, la flûte était devenue tellement dangereuse qu'elle avait été bannie.
L'évaluation des élèves passaient par un pseudo cours de chant... en 4eme quand les garçons acnéiques sont en train de muer : "-Tu chantes faux ; tu n'as pas la moyenne."

Et le morceau imposé : Le bouvier