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Sujet Qu'est-ce qui vous fascine automatiquement ?

  • 51 086 réponses
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  • 398 followers
Sujet de la discussion Qu'est-ce qui vous fascine automatiquement ?
Et hop encore un autre sujet inutile !
Ce coup ci parlez nous des petits trucs devant lesquels vous scotchez.
Moi c'est :
-Les aiguillages de trains (surtout quand y'en a plein)
-Les usines d'embouteillage à la chaine
-Un DJ qui scratche (pas comme moi au couteau !)
-Un beau circuit de train électrique bien décorré
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31621
Citation :
et non, comme dans les secteurs techniques de pointe avec 5 à 10 ans de retard sur la réalité par exemple


Très difficilement réalisable. Il faudrait que les profs aient le temps de se mettre au courant des dernières technologies et de les maitrisées parfaitement. En plus de préparer des travaux pratiques et des travaux dirigés. Le boulot impliqué serait monstrueux.
Sans compter que si c'est pour comprendre des principes fondamentaux, il n'y a pas forcémment besoin d'avoir des trucs dernier cris.
31622
Citation :
Il faudrait que les profs aient le temps de se mettre au courant des dernières technologies et de les maitrisées parfaitement. En plus de préparer des travaux pratiques et des travaux dirigés. Le boulot impliqué serait monstrueux.

Bien sûr, et qu'est-ce que ça nous montre? Que la moindre des chose, pour des parents, serait par exemple de ne confier leurs gosses qu'à des enseignants d'exception, ou que les enseignants se devraient (et surtout leur devraient) d'être l'élite de l'élite, le dessus du panier de toute une société. Pas moins.
Faute de quoi 20 ans plus tard, en guise d'élite pour le coup, on se retrouve avec ça:
1929304.jpg
images
1929305.jpg
quand ce n'est pas:
1929306.jpg

--------------------------------------------------------------------------------

L'artiste entrouvre une fenêtre sur le réel; le "réaliste pragmatique" s'éclaire donc avec une vessie.

31623
Grossière erreur que de croire que tout est dans les mains d'un enseignant. N'importe quel bouquin de sociologie ou de philosophie de l'éducation le dira : l'individu se socialise au travers de trois instances - la famille, l'école , la société. Et l'Ecole n'est pas forcément la plus influente.
Bonjours les amalgames et les raccourcis...:oops2:

[ Dernière édition du message le 18/06/2014 à 13:00:21 ]

31624
ça n'a rien à voir je pense. je vois pas trop l'intéret d'avoir un enseignement qui colle à l'actualité technologique, c'est pas ça qu'on apprend pendant l'enfance et l'adolescence.
Si on parle d'utiliser les techniques modernes de pédagogie, là c'est différent, mais c'est pas la pointe de la techno qui nous intéresse dans ce cas non plus.

Et je vois pas trop le rapport entre maitriser les dernières techno et la qualité de nos homme politiques. Des hommes politiques navrants, il y en a toujours eu, ça date pas d'hier non plus. Pourtant ces derniers sont cultivés en général (Sarko peut-etre moins que les autres mais bof), et ça les empeche pas de mettre l'intéret général derriere leurs confort et leurs ambitions personnelles à chaque fois.

Putain, 22 ans que je traine sur AF : tout ce temps où j'aurais pu faire de la musique !  :-( :-)

31625
Citation :
ça n'a rien à voir je pense. je vois pas trop l'intéret d'avoir un enseignement qui colle à l'actualité technologique,

Bah comme oryjen amalgame tout, école/collège/lycée/université, c'est un package.:oops2:

Si on prend le problème niveau lycée, je connais une architecte, au taquet sur les logiciels qu'on utilise en architecture, qui s'est retrouvé à expliquer quelques nouveautés au prof de LEP d'un stagiaire de 1er qu'elle avait dans sa boîte.

[ Dernière édition du message le 18/06/2014 à 12:58:18 ]

31626
Alors qu'à l'école de la rue, de la sueur et du talents les profs sont tous des mecs qui veulent te marave la face t'apprend plus vite à être sur les clous.

Le plus dur c'est pas la chute... C'est l'impact!!!! 

31627
ouais, même que tu peux t'y faire mettre une patate apr un bouffon
:AFoldschool:

Putain, 22 ans que je traine sur AF : tout ce temps où j'aurais pu faire de la musique !  :-( :-)

31628
Et te barrer en lui criant (de loin comme même) "merci du conseil salade ."
31629
Le tableau brossé par Orygen sur les enseignants reflète en tout état de cause quasi l'intégralité des "profils" de profs que j'ai eu à connaître dans le secondaire, donc dans ce que je considère comme une époque de l'enseignement plus pertinente qu'elle ne l'est aujourd'hui.

Pour rebondir sur le propos de Ludwigh, concernant l'école qui n'est pas forcément la plus influente dans la socialisation des individus, je répondrais que c'est pourtant pas faute d'essayer. Je me souviens des véritables coups de gueule de mon père à l'égard des profs principaux quand ceux-ci cherchaient à se pousser du menton en affirmant aux parents que, ne savaient pas élever leurs enfants, il fallait qu'ils laissent faire les profs. Est-ce ma seule expérience, et moi et mes camarades n'aurions alors pas eu de chance, ou était-ce général que de voir ces profs tenter à tout prix de se poser comme plus indispensables qu'ils n'étaient? La seule chose qui justifiait pourtant leur statut, c'était de transmettre du savoir, des connaissances, et les outils pour les acquérir, point barre. Nombre d'entre eux s'échenillaient pourtant à pénétrer plus loin dans la sphère privée, un peu comme les anciens précepteurs, là où n'était pas leur place.
31630
Citation :
Je me souviens des véritables coups de gueule de mon père à l'égard des profs principaux quand ceux-ci cherchaient à se pousser du menton en affirmant aux parents que, ne savaient pas élever leurs enfants, il fallait qu'ils laissent faire les profs. Est-ce ma seule expérience, et moi et mes camarades n'aurions alors pas eu de chance, ou était-ce général que de voir ces profs tenter à tout prix de se poser comme plus indispensables qu'ils n'étaient? La seule chose qui justifiait pourtant leur statut, c'était de transmettre du savoir, des connaissances, et les outils pour les acquérir, point barre.


hum... déjà, faudrait arrêter de penser comme le raconte oryjen que le méchant Etat n'est là que pour lobotomiser les individus purs, leur sucer la substantifique moelle afin d'en en faire des esclaves au service de la connerie.
Si on va jeter un coup d'oeil dans les programmes, l'école forme des citoyens, ce qui sous-entend des savoirs, des savoirs-faire et aussi des savoirs-être. Y a des parents racistes, y a des parents homophobes, y a des mauvais parents qui s'occupent mal de leur gosse, y en a qui les maltraitent... donc à un moment ça vient frotter avec les valeurs de la république.
Et les discours qu'on entend actuellement rendent bien compte qu'elle est finie l'époque de "l'enseignant notable à la parole respectée". L'Ecole ne fait pas les individus à elle seul.
Après, il est facile de raisonner à partir de son confort et de son petit parcourt personnel.. faudrait aller voir ce qui passe dans certains endroits de France pour constater que c'est peut-être pas un mal que l'Etat, par le biais d'un prof, d'un animateur, d'un éducateur vienne mettre son nez dans la vie privée des gens, vie qui n'est privée que tant qu'elle respecte les lois de la république.

[ Dernière édition du message le 18/06/2014 à 16:03:46 ]