réactions au dossier [Bien débuter] La substitution tritonique et les dominantes secondaires
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newjazz
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efabric
J'adore cette série ! A quand les mêmes exemples en mode mineur naturel ?
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sametpat
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Encore un superbe article de newjazz que je vais également sauvegarder et peut-être éditer en pdf pour éventuellement le mettre sur le site si newjazz me l'autorise ?
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vincejack
"Un exemple où cette substitution fonctionne particulièrement bien est dans le cadre de la cadence II-V-I, où le V sera donc remplacé par l’accord possédant le même triton — bII7 — entraînant une progression chromatique à la basse, dans notre exemple Ré-Do#-Do."
Il vaudrait mieux dire Ré-Réb-Do puisqu' on parle de seconde bémol.
Anonyme
Je parle ici des notes supérieures des voicings de la progression D7 G7 C.
Quant à la progression ré-do#-do, je suis d'accord avec vincejack, c'est hors de question dans ce contexte.
fry1985
newjazz
Merci pour vos retours!
Citation de efabric
A quand les mêmes exemples en mode mineur naturel ?
On se penchera sur l'harmonisation mineure dans un futur article.
Citation de alechat
....je vais également sauvegarder et peut-être éditer en pdf pour éventuellement le mettre sur le site si newjazz me l'autorise ?
En ce qui me concerne, aucun problème si tu veux mettre l'article en pdf et l'uploader sur AF. Par contre, ceux qui souhaitent l'utiliser sur un autre site ou dans tout autre cadre doivent s'adresser à Red Led, car officiellement l'article appartient à AF.
Citation de vincejack
Il vaudrait mieux dire Ré-Réb-Do puisqu' on parle de seconde bémol.
Oui, absolument, coquille de ma part, correction demandée. Merci!
Citation de Arno Jules
Ouh la ! La résolution du fa# vers le fa qui lui même se résout sur le do, ça pique les yeux, et surtout les oreilles !
Désolé pour tes yeux et tes oreilles, alors! ![]()
[ Dernière édition du message le 01/04/2016 à 01:06:24 ]
bande-son
...même si je n'intègre pas les 2/3 des informations avant qqs dizaines de relectures.
mais ce que j'intègre toujours, à mon grand désarroi, c'est le conditionnement des oreilles de certains qui se privent de bien des plusieurs atonaux ou microtonaux
Benjirodame
Anonyme
Citation de Arno Jules
Ouh la ! La résolution du fa# vers le fa qui lui même se résout sur le do, ça pique les yeux, et surtout les oreilles !
Désolé pour tes yeux et tes oreilles, alors! icon_wink.gif
Non mais il y a une raison à ça, c'est que le Fa
Enfin je crois que c'est ce que Arno Jules voulait signifier
blackbollocks
#ALAPLAJ L'été n'est pas fini partout!
Anonyme
comme il l'a dit dans l'article il les a mis en haut juste pour bien faire entendre, il n'est pas question ici de respecter les règles d'harmonie, sinon à ce compte là tout l'article pique les yeux!
Bein j'ai pas l'impression que ça coute grand chose de proposer une réalisation optimale sur le papier. Autant donner les bons reflexs dès le début ? Après je ne sais pas du tout comment se passe les résolutions en jazz, s'il y une école, ou si c'est vraiment très très free
Pour info, j’ai placé le Fa# de l’accord Ré7 en voie supérieure afin de bien faire entendre la progression chromatique vers le Fa de l’accord de Sol7.
C'est donc dommage de ne pas continuer cette progression chromatique jusqu'au mi de l'accord de do
[ Dernière édition du message le 02/04/2016 à 15:14:16 ]
JLDavid
La résolution du fa# vers le fa qui lui même se résout sur le do, ça pique les yeux, et surtout les oreilles !
Exact: puisqu'on parle ici d'harmonie "classique" - disons "standard" - voir une 7e qui ne se résoud pas sur la note inférieure pas est un peu troublant, de même que ces montagnes russes à chaque passage d'accord. Certes, c'est pour sagement garder les tierces dans l'ordre, à partir de la basse, et ne pas dérouter le débutant, mais une seconde version de la même suite d'accords plus épanouie, avec un vrai suivi formel des voix pourrait ouvrir la voie à ce que l'on nomme "voicing", et ne pas laisser penser que l'on maîtrise l'harmonie en plaquant des accords serrés - au clavier comme à la guitare.
Mais c'est peut-être pour plus tard, il y a nombre de semaines à venir.
(ps: quant à la "substitution tritonique", c'est certes une classification utile et très répandue, mais on pourrait tout aussi bien considérer que l'on a gardé la dominante Sol comme base - même si elle n'est pas jouée - en altérant sa quinte (réb) et en lui ajoutant la 9b (lab). Perso, je vois mieux ainsi que c'est toujours la même cadence parfaite... avec quelques savoureuses "imperfections".)
[ Dernière édition du message le 02/04/2016 à 09:50:59 ]
patrick_g75
Néanmoins je reste parfois en arrêt devant certains formalismes...
Bon, j'avais indiqué être un peu désorienté par l'appellation "accord de sixte" appliquée à l'accord DO MI SOL LA... alors que dans mon "éducation" c'est un premier renversement de l'accord de septième mineure - l'appellation "accord de sixte" étant réservée au premier renversement de l'accord parfait (exemple DO MI LA).
Mais, bon, je comprenais que c'était rien qu'une affaire de convention lexicale.
(Et, d'ailleurs, ma remarque n'a suscité aucune réaction particulière).
Mais là, cette semaine, je vois RÉ bémol, FA LA bémol, SI ... septième de dominante ?
J'en suis resté tout chose
pendant au moins une minute.
De quelle galaxie avait donc chue la tonalité dans laquelle la dominante pouvait supporter un tel accord "de septième" ?
Ah mais oui mais c'est bien sûr : on a écrit le SI à la place du DO bémol...
(Ou bien pour ne pas écrire DO# MI# SOL# SI)
Bon, je n'insiste pas. La signification - ou plutôt le refus d'une signification de l'enharmonie ayant déjà, ici, susciter assez de réactions négatives.
Bonne continuation.
"Le jugement est un outil à tous sujets, et se mêle partout... " (Montaigne / Essais I / chap L)
http://patrickg75.blogspot.fr/
https://patrickg.bandcamp.com/
Anonyme
Ah mais oui mais c'est bien sûr : on a écrit le SI à la place du DO bémol...
Exact, bien vu, j'avais pas fait attention
J'admets que pour le novice, qui veut se mettre au piano et entendre une couleur ça doit être plus simple d'écrire à "l'arrache".
Mais Patrick_g75 a raison ça brouille l'esprit de ceux qui on l'habitude de recomposer les accords selon leur empillement de tierce fondamental.
Et il devient difficile de rapidement isoler ce que serait la septième: c'est con mais si on me dit "dob sur réb", je pense 7e, et si on me dit "si sur réb", je pense 6cte ...et ça change absolument tout le sens.
Car dans cette tonalité qui serait du coup du SolbM, il y a déjà des Sib, et en harmonie classique deux degrés ne peuvent pas avoir le même nom de note.
edit: pour le dire autrement on a besoin d'avoir 7 degrés avec des noms de note différent. Dire Si, à la place de Dob, c'est imaginer une tonalité dans laquelle il n'y aurait pas de do.
[ Dernière édition du message le 02/04/2016 à 19:11:30 ]
patrick_g75
Citation :Ah mais oui mais c'est bien sûr : on a écrit le SI à la place du DO bémol...
Exact, bien vu, j'avais pas fait attention
J'admets que pour le novice, qui veut se mettre en piano et entendre une couleur ça doit être plus simple d'écrire à "l'arrache".
Mais Patrick_g75 à raison ça brouille l'esprit de ceux qui on l'habitude de recomposer les accords selon leur empillement de tierce fondamental.
Et il devient difficile de rapidement isoler ce que serait la septième: c'est con mais si on me dit "dob sur réb", je pense 7e, on me dit "si sur réb", je pense 6cte ...et ça change absolument tout le sens.
Car dans cette tonalité qui serait du coup du SolbM, il y a déjà des Sib, et en harmonie classique deux degrés ne peuvent pas avoir le même nom de note.
edit: pour le dire autrement on a besoin d'avoir 7 degrés avec des noms de note différent. Dire Si, à la place de Dob, c'est imaginer une tonalité dans laquelle il n'y aurait pas de do.
Merci, Minstrel, de venir ici appuyer mon humble requête (qui revient à simplement demander que l'on respecte la logique d'un système, quand on veut pouvoir jouer dans ce système, etc.)
Mais c'est un fait que ça faisait un moment que je l'avais pas "ramené" avec cette question, parce que, à chaque fois que, au début, j'ai essayé de le faire, je me suis fait renvoyé dans mes cordes (de piano ?) pour crimes de lèse-débutant (soi disant).
Alors que, ce sont seulement mes vingt ans d'enseignement qui me l'ont appris : pour bien "débuter" il faut d'abord faire comprendre la logique de la chose.
Quand ça commence "à l'arrache", et bien, ça risque fort de continuer "à l'arrache"...
Mais, bon, moi, ce que j'en dis...
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Benjirodame
newjazz
patrick_g75
Ceci dit, pour la "sixte", je ne sais pas trop. Après tout, si tu me dis que c'est une convention qui a cours... bon, tu fais comme tu sens.
Par contre, pour les notes enharmoniques (le même son mais pas le même nom parce que pas la même fonction), là, oui, ça me chiffonne vraiment, parce que, là, ce n'est plus une question de pure convention, mais de signification, et profonde...
Bonne soirée !
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newjazz
D'façon on ne remplace pas des cours de fm par des articles d'Af mais t'as tout à fait raison et c'est bien de le remarquer même si ça ne sert pas à grand chose.
C'est plus important qu'il n'y paraît, cela permet de rester cohérent intellectuellement par rapport au système de référence, ici en l'occurrence le système diatonique.
Benjirodame
Alors un Dob ou un Si on s'en fout un peu même si j'aurais jamais osé le Si mais bon ça dépend de la formation de chacun !
patrick_g75
C'est quelque chose que tu fixes au départ.
.....
Alors un Dob ou un Si on s'en fout un peu même si j'aurais jamais osé le Si mais bon ça dépend de la formation de chacun !
Un peu désespérant non ?
Mais, quand même, un dernier pour la route... et après, au lit !
Si je dis "La façon dont je parle ma langue, ça dépend de ma formation" ?
Oui, d'accord. C'est évident.
Mais ce qu'elle est, ma langue, sa logique propre et sa beauté, ses grandeurs et ses servitudes, etc., non. Non, ce n'est pas moi, ce n'est pas ma "formation" qui en décide.
Ceci dit, je suppose que, si ce ne sont que des foules d'analphabètes qui la pratiquent, ma langue, après deux ou trois générations de cet acabit, on pourra constater une certaine "déformation" (de ma langue). Je le suppose.
D'ailleurs une langue est "vivante", dit-on. C'est même pour ça que l'on en trouve dites "mortes"...
Et la musique aussi, bien sûr qu'elle évolue !
Mais là, dans ce "bien débuter l'harmonie", personne ne prétend (ré)volutionner la musique, il me semble.
Donc, non, un DO(bémol) ou un SI, on s'en fout ?
Non, on ne s'en fout pas.
...
Fin de la petite colère.
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chapolin
Par exemple si c'est tout à fait juste que D7 G7 C s’analyse V7 V7 I on peut aussi je pense, dans certains contextes l'analyser II7 V7 I en arguant que là, le deuxième degré est simplement "coloré" mais n'en reste pas moins un deuxième degré et que le ressenti sonore de la cadence reste de type II V I.
Pour la substitution tritonique donnée dans l'exemple avec Db7 à la place de G7, grammaticalement c'est plus juste d'écrire que dans G7 on a fa-si mais do bémol-fa dans Db7. Ainsi ce n'est pas le même triton (surtout si on considère la distance de 9 commas entre les tons qui fait que rien ne tombe vraiment juste dans la réalité la plus fine). De ce point de vue là j'expliquerais plutôt le fonctionnement de la substitution par le naturel "tombant" du mouvement chromatique. Cela dit sur les claviers (et sur le papier ou les ordinateurs) si = do bémol et donc les tritons sont égaux. Donc là encore 2 explications plausibles.
D'autre part il est vrai que dans une cadence parfaite V7 I le sentiment de résolution amené par la résolution du triton est fort. Cela dit on a aussi un sentiment de résolution sans la 7ème et donc sans le triton. Par exemple IV IIm V I. Il y a donc un autre principe qui doit entrer en jeu dans ce sentiment de résolution degré dominante vers tonique.
Benjirodame
Un peu désespérant non ?
....
Faut un minimum de maîtrise quand on commence à faire des comparaisons et là je trouve que tu pars loin et c'est limite sujet à polémique donc restons dans la musique.
Bref, à ce stade, t'as pigé comment on construit un accord, le mec y sait bien que la 7e min de Réb c'est Dob et pour l'autre qui arrive comme un cheveu sur la soupe, le parti pris de remplacer Dob par Si est une bonne chose pour la compréhension.
Comme on dit, tous les chemins mènent à Rome.
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