** THE MAMAS & THE PAPAS ** (Le coin des Papas et des Mamans Afiens)
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le "jme fais chier en cours" peut parfois venir du fait que l'enfant est plus intelligent et que les cours ne sont plus de son niveau..
un ptit tour chez l'orthophoniste peut être bien, pour savoir ce qu'il en est de l’écriture/lecture/écoute des consignes.
C'est lui qui a choisi. Il a commencé par le sax mais ses profs de musique lui ont dit qu'il aurait du mal à en faire un métier. Les mêmes lui disaient dix ans plus tard que c'était difficile de vivre de la musique, en général.
mwall
1595
AFicionado·a
Membre depuis 21 ans
Citation :
pareil. Par contre c sympa masha et mishka comment c'est nul peppa pig!
Krapod
15961
Modérateur·trice généraliste
Membre depuis 15 ans
Mes préférences de père corrompu vont vers : Sam Sam, et Grabouillon. Peppa Pig, sétronul.
Javier Guante Hermoso
47326
Ma vie est un thread...
Membre depuis 21 ans
Mouflette a bien choisi son moment pour avoir la chiasse 
j-master
33984
Vie après AF ?
Membre depuis 20 ans
Bonbonbon... l'instit de la fille a voulu faire un point sur son travail (ce1)
On craignait un décrochage, mais en fait c'est pour un point de difficulté : notre fille travaille bien, mais elle est ... leeeeeeennnte... en écriture, c'est lent et super pas soigné, et en tous choses, c'est leeeent.
Bon, en fait c'est vrai pour tout, elle met 3 plombes pour tout faire, dès qu'elle a l'occasion, elle glande, se disperse.
La maîtresse la connaît bien, alors ça va pour le moment, mais le ce2 avec quelqu'un d'autre, ça risque de coincer.
Et pour le coup, je sais pas quoi faire. Zut et merde.
On craignait un décrochage, mais en fait c'est pour un point de difficulté : notre fille travaille bien, mais elle est ... leeeeeeennnte... en écriture, c'est lent et super pas soigné, et en tous choses, c'est leeeent.
Bon, en fait c'est vrai pour tout, elle met 3 plombes pour tout faire, dès qu'elle a l'occasion, elle glande, se disperse.
La maîtresse la connaît bien, alors ça va pour le moment, mais le ce2 avec quelqu'un d'autre, ça risque de coincer.
Et pour le coup, je sais pas quoi faire. Zut et merde.
"L'Homme est la nature prenant conscience d'elle même." - Elisée Reclus
Traumax
51839
Goncourt du Grouik
Membre depuis 20 ans
Alx33
22727
Vie après AF ?
Membre depuis 18 ans
Traumax
51839
Goncourt du Grouik
Membre depuis 20 ans
Tout de suite les grands mots du professionnel.
Ca ressemble à un début de "jme fais chier en cours" plutôt.
Ca ressemble à un début de "jme fais chier en cours" plutôt.
Javier Guante Hermoso
47326
Ma vie est un thread...
Membre depuis 21 ans
Anonyme
22821
Voir meme docteur.
Alx33
22727
Vie après AF ?
Membre depuis 18 ans
le "jme fais chier en cours" peut parfois venir du fait que l'enfant est plus intelligent et que les cours ne sont plus de son niveau..
un ptit tour chez l'orthophoniste peut être bien, pour savoir ce qu'il en est de l’écriture/lecture/écoute des consignes.
Quand je conduis pas j'ai peur.
Traumax
51839
Goncourt du Grouik
Membre depuis 20 ans
D'ailleurs nous on est en train de se demander si on va pas changer Bidule d'école en septembre, pour qu'il aille dans une classe CP/CE1. La clairement dans son école ils ont pas le level.
Alx33
22727
Vie après AF ?
Membre depuis 18 ans
je crois que le problème c'est pas l'école mais la région.
Quand je conduis pas j'ai peur.
Javier Guante Hermoso
47326
Ma vie est un thread...
Membre depuis 21 ans
sqoqo
7050
Je poste, donc je suis
Membre depuis 18 ans
Même problématique que dans les rayons livresques de Saint-Diz': le petiot est en moyenne section de maternelle, 4 ans et demi, et il a décidé de savoir lire le salopard.
Comme Trau Jr, c'est pas encore de la déclamation d'orateur grec, ça tatonne un peu, mais il déchiffre quasiment tout.
et il commence à écrire, en phonétique, à peu près ce qu'il veut. ( mettant des "s" quand c'est un pluriel
)
L'instit l'a évidemment remarqué : on a rdv à 12h30 tout à l'heure pour discuter de ça.
Pour elle, visiblement, c'est encore un petiot bien de son âge, donc elle est pour qu'il fasse sa grande section de maternelle l'année prochaine. Elle est très sympa, aime beaucoup le micro-sqoqo, et prend sa retraite à la fin de l'année : donc elle a du métier, et à priori ne veut que le bien du gamin.
Nous, on en sait trop rien. On est aussi pour ne pas le brusquer non plus, et pour qu'il continue à s'épanouir socialement en maternelle (il a ses potes, prend de l'assurance...l'année prochaine, ils seront les caïds).
L'idée étant qu'il intègre, au primaire, une classe double niveau..
Le seul point qui m'effraie c'est si ses progrès continuent de se faire aussi rapidement : en juin, il risque d'avoir un niveau de lecture d'élève de fin de CP.
Donc, le laisser faire une grande maternelle, pour que dans un an et demi, il arrive ben...au CP
Ben ça ne me paraît pas non plus génial...
bref, z'en pensez-quoi les Darons ?
Option 1 : il fait sa grande maternelle, à l'aise dans ses baskets, avec une instit qui sensibilisée saura le nourrir sur le plan de la lecture et on voit ensuite au primaire l'idée de le mettre en classe CP/CE1 ?
Option 2 : il entre directos au CP en septembre, parceque le risque qu'il se fasse chier est trop grand ?
Comme Trau Jr, c'est pas encore de la déclamation d'orateur grec, ça tatonne un peu, mais il déchiffre quasiment tout.
et il commence à écrire, en phonétique, à peu près ce qu'il veut. ( mettant des "s" quand c'est un pluriel
)L'instit l'a évidemment remarqué : on a rdv à 12h30 tout à l'heure pour discuter de ça.
Pour elle, visiblement, c'est encore un petiot bien de son âge, donc elle est pour qu'il fasse sa grande section de maternelle l'année prochaine. Elle est très sympa, aime beaucoup le micro-sqoqo, et prend sa retraite à la fin de l'année : donc elle a du métier, et à priori ne veut que le bien du gamin.
Nous, on en sait trop rien. On est aussi pour ne pas le brusquer non plus, et pour qu'il continue à s'épanouir socialement en maternelle (il a ses potes, prend de l'assurance...l'année prochaine, ils seront les caïds).
L'idée étant qu'il intègre, au primaire, une classe double niveau..
Le seul point qui m'effraie c'est si ses progrès continuent de se faire aussi rapidement : en juin, il risque d'avoir un niveau de lecture d'élève de fin de CP.
Donc, le laisser faire une grande maternelle, pour que dans un an et demi, il arrive ben...au CP
Ben ça ne me paraît pas non plus génial...
bref, z'en pensez-quoi les Darons ?
Option 1 : il fait sa grande maternelle, à l'aise dans ses baskets, avec une instit qui sensibilisée saura le nourrir sur le plan de la lecture et on voit ensuite au primaire l'idée de le mettre en classe CP/CE1 ?
Option 2 : il entre directos au CP en septembre, parceque le risque qu'il se fasse chier est trop grand ?
Javier Guante Hermoso
47326
Ma vie est un thread...
Membre depuis 21 ans
Traumax
51839
Goncourt du Grouik
Membre depuis 20 ans
Anonyme
22821
Javier Guante Hermoso
47326
Ma vie est un thread...
Membre depuis 21 ans
sqoqo
7050
Je poste, donc je suis
Membre depuis 18 ans
Merci pour vos conseils (pas salades du tout 
)
yes yes yes...Je crois, que je suis d'accord avec vous : à priori lui faire faire sa GS.
Sauf (là j'intègre CB), si progrès tellement fulgurants (lecture mais aussi maturité "scolaire" on va dire) font que le risque d'ennui prenne le pas sur tout.
Bon, vous ferai un petit retour post-rdv .
thanks
)yes yes yes...Je crois, que je suis d'accord avec vous : à priori lui faire faire sa GS.
Sauf (là j'intègre CB), si progrès tellement fulgurants (lecture mais aussi maturité "scolaire" on va dire) font que le risque d'ennui prenne le pas sur tout.
Bon, vous ferai un petit retour post-rdv .
thanks
Anonyme
24289
Faites tout de même gaffe c'est cela qui créée des deozza qui se prennent pour des grands avec la maturité d'un babybel.
Al1_24
2143
AFicionado·a
Membre depuis 19 ans
Junior (n°3) avait appris seul (un peu avec l’aide de ses frère et sœur) à lire en début de GS. Au dernier trimestre, il gérait un atelier l'après-midi en lisant un livre à ses petits camarades (avec le ton et tout
)
Arrivé en CP, il s'est em...dé en classe et n'a pas appris à écrire correctement ; pour les enseignants pas question de lui faire sauter un niveau.
Il a fait toute sa scolarité en en faisant le minimum vital pour obtenir de bons résultats.
Comme il avait du temps et de l'énergie à revendre, il s'est défoulé avec la musique (conservatoire, 2 instruments : sax et hautbois, orchestre de chambre, orchestre de jazz, atelier rock... simultanément pendant toute sa scolarité)
A la sortie d'un Bac+3, il a embrayé sur BTSA "qui lui plaisait plus". Aujourd'hui c'est un adulte bien dans sa peau, qui a choisi le métier qu'il exerce et occupe ses soirées et week-end entre orchestre symphonique et big band.
D'autres parents nous ont dit que "c'était dommage de laisser ainsi un élève brillant et de ne pas le pousser dans ses études supérieures"
. Pour nous, c'était plus important qu'il trouve son équilibre et qu'il profite de son enfance.
A chacun sa manière de gérer
)Arrivé en CP, il s'est em...dé en classe et n'a pas appris à écrire correctement ; pour les enseignants pas question de lui faire sauter un niveau.
Il a fait toute sa scolarité en en faisant le minimum vital pour obtenir de bons résultats.
Comme il avait du temps et de l'énergie à revendre, il s'est défoulé avec la musique (conservatoire, 2 instruments : sax et hautbois, orchestre de chambre, orchestre de jazz, atelier rock... simultanément pendant toute sa scolarité)
A la sortie d'un Bac+3, il a embrayé sur BTSA "qui lui plaisait plus".
Aujourd'hui c'est un adulte bien dans sa peau, qui a choisi le métier qu'il exerce et occupe ses soirées et week-end entre orchestre symphonique et big band.D'autres parents nous ont dit que "c'était dommage de laisser ainsi un élève brillant et de ne pas le pousser dans ses études supérieures"
. Pour nous, c'était plus important qu'il trouve son équilibre et qu'il profite de son enfance.A chacun sa manière de gérer
Je ne tolère pas l'intolérance
Traumax
51839
Goncourt du Grouik
Membre depuis 20 ans
Anéfé, faut trouver la bonne voie entre éviter qu'il s'emmerde trop à l'école et le pousser au cul pour qu'il fasse un parcours de génie.
De toute façon l'idée de réussir dans la vie, avec études longues et salaire à 5 chiffres, c'est so 20e siècle.
Par contre le hautbois c'est quand même cruel.
De toute façon l'idée de réussir dans la vie, avec études longues et salaire à 5 chiffres, c'est so 20e siècle.
Par contre le hautbois c'est quand même cruel.
Anonyme
22821
Al1_24
2143
AFicionado·a
Membre depuis 19 ans
Citation de Traumax :
Par contre le hautbois c'est quand même cruel.
C'est lui qui a choisi. Il a commencé par le sax mais ses profs de musique lui ont dit qu'il aurait du mal à en faire un métier. Les mêmes lui disaient dix ans plus tard que c'était difficile de vivre de la musique, en général.
Je ne tolère pas l'intolérance
Traumax
51839
Goncourt du Grouik
Membre depuis 20 ans
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