C'est quoi maintenant ?

FrTh, ça m'intrigue et m'intéresse beaucoup ton histoire (suis aussi éduc'). Je t'ai MPisé

Reste que oui, FrTh a raison: bien "coaché" ou en avançant pas à pas, n'importe qui pourrait prendre goût à des musiques qui paraissent initialement difficiles. Je vois bien comment petit à petit, j'ai fini par me passionner pour la musique contemporaine ou le free jazz qui m'étaient hermétiques il y a trois ou quatre décennies . Juste, n'étant pas coaché, ça m'a pris pris plus de temps (encore que concernant le free jazz, j'ai bien été aidé par certains AFiens!) Bon, j'ai eu la chance d'être toujours un passionné de musique en général, mais comme le démontre FrTh, je suis certain que cette passion pourrait être stimulée chez tout le monde! je pense que ça nécessite juste une bonne pédagogie.

je ne pense pas qu'il faille "coacher" ou éduquer les individus pour qu'ils puissent apprecier telle ou telle chose. L'affinité que l'on a avec l'art vient toucher à des choses extrêmement personnelles et intimes, il ne nous appartient pas de vouloir toucher à ça...
Ça me dérange par contre de voir qu'une personne puisse découvrir et adorer Cypress Hill à 55ans, ça souligne le fait que notre société ne permet pas à tous les artistes d'être écouté par tous les individus. On nous abreuve de musique faite par IA, mais on ne permet pas au goût de se forger de lui même.
Mais "coacher" quelqu'un pour "lui faire aimer" le Jazz reviendrait finalement au même que ce que font les grands labels et les grandes radios: inciter et stimuler le goût. Or, le goût devrait d'après moi rester une affaire de libre arbitre

"Coacher" n'est peut-être pas le bon terme? Je ne sais pas, mais par exemple, en ce qui concerne le free jazz, des gens comme kumo boy (Môssieur Jean), Rasko (Wham Bam..) m'ont suggéré des disques à écouter en priorité, Eklektik38 m'a offert un livre très bien fait, que je ne connaissais pas, sur la chose. Qu'ils soient remerciés! En cela je pourrais dire que dans une certaine mesure, j'ai été "coaché" pour la rencontre avec cette musique et ça m'a aidé à la découvrir avec beaucoup de bonheur. Pour d'autre genre, c'est vrai, comme le rock quand j'étais ado et n'ayant pas de grand frère et plus récemment pour la musique contemporaine (ne connaissant personne s'intéressant à ça, je n'ai rencontré mon ami a.k.a que plus tard), je me suis débrouillé effectivement tout seul en avançant pas à pas juste car l'envie était là.
Reste que ans le cas raconté par FrTh, les gens dont il parle ne sont pas sortis de leur quotidien "top 50" pour passer à Stockhausen par hasard et sans être aidés.. Il n'y a pas de mal à ça, au contraire.

"coacher" n'est pas le terme que j'emploierais, effectivement. Il était davantage question d'offrir une opportunité de découvrir quelque chose d'inconnu. Un des problèmes qui ne concerne pas que les personnes en situation de handicap (mais chez elles c'est assez fort), c'est d'aller vers autre chose que ce que l'on connait déjà. La règle déontologique c'est de ne rien imposer à qui que ce soit : simple question de respect de l'autre (avec ou sans handicap). Là où un accompagnement peut être nécessaire c'est pour accéder à cette autre chose. Là je peux me prendre en exemple (disons "illustration" pour ne pas faire prétentieux). J'ai passé tous mes débuts de séances en studio, en écoutant au moins une œuvre. En à peu près 5 ans de séances hebdomadaires, ça fait tout de même quelques heures d'écoutes. Un jour (plutôt vers ma fin de parcours) je tombe sur "l'apocalypse de Jean", de Pierre Henry, et je reste sur le cul. J'en parle à l'un de mes profs qui se met à rigoler en me rappelant que c'était l’œuvre qu'il nous avait fait écouter lors de notre première séance d'écoute collective en cours, et qu'à l'époque je l'avais jugée "insupportable". C'était évidemment la même pièce, mais ma capacité à l'écouter avait évolué avec les années. Donc, oui, l'oreille ça s'éduque et on peut apprendre à écouter. Mais effectivement ça ne s'impose pas.
Pour en revenir à "Stimmung" je peux t'assurer que sans "un peu" de préparation (mais sans faire écouter l’œuvre avant de l'entendre en live), c'était le rejet garanti. Pour autant ils/elles n'ont pas changé leur écoute à domicile, mais ils avaient découvert autre chose. Par ailleurs ça leur montrait aussi qu'un conservatoire et un auditorium n'étaient pas des lieux inaccessibles. Au final c'est une expérience qui aura marqué leur vie parce que ça sortait tellement de leur ordinaire que ça devenait inoubliable (et ça c'est eux qui me l'ont dit).