Qu'est-ce qui vous fascine automatiquement ?

Citation de : Will Zégal

Citation :

Certes, disons qu'il faut trouver un equilibre, et que ce n'est pas non plus un probleme qui peut etre regle uniquement via l'instruction publique.

Certes pas. Mais quitte à faire chier les mômes 8 heures par jour pendant la moitié des jours de l'année, autant leur apprendre des trucs valables.

Par exemple, on pourrait leur apprendre à apprendre. Ce que l'EN ne fait pas. Il a fallu que j'arrive en Lettres Sup pour apprendre à bosser. Savoir apprendre a pourtant probablement été la chose qui m'a été la plus utile aussi bien dans ma vie personnelle que dans mes vies professionnelles.

Par ailleurs, j'ai toujours halluciné qu'on me fasse apprendre des trucs comme "l'oiseau lyre" de Prévert en primaire ou encore les principes de Montaigne (notamment, "mieux vaut une tête bien faite que bien pleine") dans un contexte qui faisait exactement l'inverse (emprisonnement et bridage de l'imagination en primaire, bourrage de crâne et bannissement de tout esprit critique ensuite).

Surtout, ce que devraient transmettre les profs, ça n'est pas le contenu de leur matière, mais le goût de l'apprendre. Bien que j'étais d'une famille plutôt littéraire où la littérature était omniprésente, l'école m'a tellement gonflé avec ça que aujourd'hui encore, j'ai une prévention, l'impression que je vais me faire chier lorsque j'attaque un grand classique, un "grand auteur". Alors que la plupart de ces auteurs, s'ils sont reconnus comme grands, c'est justement parce que leurs bouquins sont passionnants.

 C'est bien ça que je voudrais éviter.

Du coup la question de l'école se pose.

Y a aussi tout ce truc de concurrence, de loi de la jungle en miniature pour " préparer à la vraie grandeur nature "...

( D'un autre coté, à la maison ou même un peu partout c'est du temps, du tâtonnement, un gros boulot, ... Ceux qui font évidement parlent d'un temps énorme gagné sans les trajets, d'autonomie des mômes naturelle, de liberté pour tout le monde... Et les mômes issus de ce type d'enseignement ont l'air top dans leur peau, plutôt mieux sociables que la moyenne, souvent bien dans la vie professionnelle, sachant ce qu'ils veulent avec les moyens d'y parvenir... Pas encore tombé sur des problème dus à ça. )

En fait, je cherche plutôt des arguments contre...

Citation de : _Geronimo_

Citation :

Par exemple, on pourrait leur apprendre à apprendre. Ce que l'EN ne fait pas. Il a fallu que j'arrive en Lettres Sup pour apprendre à bosser.

Citation :

Surtout, ce que devraient transmettre les profs, ça n'est pas le contenu de leur matière, mais le goût de l'apprendre.

Je m'inscris en partie en faux avec ça.
Je pense que là, on touche aussi concrètement aux rôles des parents.

Aiguiser la curiosité, intéresser aux choses de la vie ou transmettre l'envie de savoir c'est le rôle de papa/maman. J'ai presque envie de dire que ça pourrait presque être exclusivement le rôle de papa/maman.
Lire des histoires, faire les devoirs, sortir ses mômes, répondre aux questions et ne pas regarder TF1 c'est à la maison que ça se passe.

 Mouais... Pourquoi pas les parents et l'école?

Sinon elle sert à quoi exactement?

Garderie? Pendant que papa/maman bossent, et aux mêmes heures ( au mépris de celles des petits )?

Donc, je me fais chier à trouver des arguments contre?

Ou y en a?

Spa pourre moua allaurre?

Y a une question de temps, je suppose, bien que si on part du principe que les petits apprennent tout seul, c'est juste une présence qui est requise... Mettons qu'on bosse chez soi, ça devient possible.

Citation de : CloudBreak

Bah disons que si tu es illetré et que tu ne sais pas compter, c'est surement un argument contre.

 Encore qu'allant par là, même pas très pointu toi-même, tu laisses traîner des livres, google, des photos, des peintures, des vinyles, des instruments, des outils, un peu de tout, ils s'en saisiront k même...?