Qu'est-ce qui vous fascine automatiquement ?
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Anonyme
Ce coup ci parlez nous des petits trucs devant lesquels vous scotchez.
Moi c'est :
-Les aiguillages de trains (surtout quand y'en a plein)
-Les usines d'embouteillage à la chaine
-Un DJ qui scratche (pas comme moi au couteau !)
-Un beau circuit de train électrique bien décorré
Anonyme
La police hongroise utilise des canons à eau contre les migrants
Mais ne fournira pas les bateaux...
[ Dernière édition du message le 16/09/2015 à 17:58:32 ]
El Migo
Le truc c'est qu'il faut pas qu'il chante et qu'il soit un peu encadré
Anonyme
Lalanne a fait de bonnes choses.
Aussi sec j'ai pensé à cette phrase de Desproges:
Duras n'a pas écrit que des conneries. Elle en a filmé aussi...
Oiseau Bondissant
Amha le souci avec les ados, c'est qu'on croit qu'ils maitrisent parfaitement internet alors qu'en réalité ils ne maitrisent que les outils permettant d'y accéder...
C'est exactement ça.
Ya qu'à voir la débandade dès qu'il faut utiliser une fonction recherche un peu plus poussée et les ravages de wikipédia, non pas dans la présence sur la toile de cette encyclopédie communautaire (dont je trouve le concept juste génial) mais dans la croyance absolue en ce qui est écrit dedans.
Un prof s'était d'ailleurs bien amusé à ce propos...
L'émergence des softs et applications anti-plagiat dont le seul but est de croiser les devoirs rendus par les élèves avec ce qui existe sur la toile est révélateur. C'est dire jusqu'où ça va.
En gros, on a rajouté une étape : le prof ne corrige plus le contenu d'abord mais la provenance du contenu...
Petit aparté sur les profs et le numérique : si vous voyiez l'état du parc informatique de mon établissement. J'ai par exemple en salle des profs, 2 PC agés de 8 ans sur écran 15 pouces cathodique, pour...50 enseignants. Ca donne le ton hein.
« Ce n'est pas sur une montagne qu'on trébuche, mais sur une pierre. » - Proverbe indien
[ Dernière édition du message le 16/09/2015 à 18:59:03 ]
le reverend
Ils le vendent en fait
pfiouuuuu chius fatigué là
Putain, 22 ans que je traine sur AF : tout ce temps où j'aurais pu faire de la musique ! :-( :-)
le reverend
Un prof s'était d'ailleurs bien amusé à ce propos...
jooliiiiii
Putain, 22 ans que je traine sur AF : tout ce temps où j'aurais pu faire de la musique ! :-( :-)
Anonyme
non pas dans la présence sur la toile de cette encyclopédie communautaire (dont je trouve le concept juste génial) mais dans la croyance absolue en ce qui est écrit dedans.
et ce n'est pas qu'avec les ados.
Anonyme
Le mec s'est d'ailleurs à raison fait bannir de Wikipedia pour vandalisme.
Et sa connerie inspire régulièrement des teubés qui re-insèrent la fausse info ou sur cette page, elle a même du être protégée à un moment. Bravo ducon, tu as bien apporté ta pierre à l'édifice "rendre wikipedia moins fiable".
[ Dernière édition du message le 16/09/2015 à 21:10:15 ]
Djardin
Référence en matière de bon gout capillaire et vestimentaire.
homme à tête de zizi.
Oiseau Bondissant
L'histoire du prof ça me donne envie de lui mettre des tartes dans la gueule par paquets de vingt, tu peux pas mettre en garde contre les dangers d'infos fausses non vérifiés sur un site et tenter de démontrer ton propos ... en introduisant des infos fausses non vérifiées sur le dit site. Falsifier tes conditions initiales pour favoriser le résultat que tu cherches c'est le niveau zéro de l'expérimentation, c'est de la malhonnêteté absolue.
Le mec s'est d'ailleurs à raison fait bannir de Wikipedia pour vandalisme.
Et sa connerie inspire régulièrement des teubés qui re-insèrent la fausse info ou sur cette page, elle a même du être protégée à un moment. Bravo ducon, tu as bien apporté ta pierre à l'édifice "rendre wikipedia moins fiable".
Franchement, t'es sérieux quand tu écris tout ça?
Peut être que ce mec a réussi à faire prendre conscience à 35 gamins de toute la méfiance qu'il faut avoir à l'égard de ces infos du net et tu trouves que c'est débile?
Il défend une position (lire le dernier paragraphe de l'article) audacieuse, s'est investi, a pris des risques, dans le seul but d'apprendre à des ados qqch et c'est nul?
C'est vrai, vaut mieux un prof qui distribue un polycopier avec la liste des choses à ne pas faire sur la toile, c'est plus efficace.
J'ai connu un prof comme ça à mon époque. J'ai oublié tous les autres mais lui m'a marqué à vie. Un mec d'une culture rare, un prof de français, qui avait décrété par exemple que le changement d'heure était une débilité sans nom et qui arrivait ce jour là avec une heure d'avance ou de retard. Je trouvais ça excellent. Il nous passait à longueur de cours des diapos de ses vacances pour nous faire marrer mais dans lesquelles il insérait sans qu'on s'en rende compte des centaines de bâtiments et autres lieux liés à la littérature et on buvait ses paroles. On allait en courrant à ses cours. Put****, un génie!
Alors quand je lis des expériences comme celle du dessus, j'applaudis des 2 mains et je me dis qu'il n'y en aura jamais assez.
« Ce n'est pas sur une montagne qu'on trébuche, mais sur une pierre. » - Proverbe indien
[ Dernière édition du message le 17/09/2015 à 07:29:53 ]
Anonyme
Krapod
Anonyme
Peut être que ce mec a réussi à faire prendre conscience à 35 gamins de toute la méfiance qu'il faut avoir à l'égard de ces infos du net et tu trouves que c'est débile?
Y avait plein d'autres à faire plus pertinents, comme prendre une véritable info balancée au pif sur le net, genre une dépêche AFP, et la démystifier en cherchant la vérité.
Là je rejoind totalement archl, le type est un gros nul de l'enseignement.
c'est comme un flic qui vend de la drogue pour coffrer des dealers.
tihouss
L'appétit vient en mangeant ; la réforme, c'est pas sorcier ; le campement léger en plein air, non. Cupidon
Dr Pouet
Oui mais bon, s'il est possible que je te laisse tomber sur le site officiel du coup de main de fer qui est une commune italienne en plus il y a pas que ça.
Ledit prof semble avoir introduit des incongruités dans le message de tihouss.

[ Dernière édition du message le 17/09/2015 à 10:28:07 ]
le reverend
Putain, 22 ans que je traine sur AF : tout ce temps où j'aurais pu faire de la musique ! :-( :-)
samy dread
Non je ne mettrai pas de pull
Jofree
"To boldly go where no man has gone before."
Anonyme
c'est comme un flic qui vend de la drogue pour coffrer des dealers.
Pas mieux.
sqoqo
Y avait plein d'autres à faire plus pertinents, comme prendre une véritable info balancée au pif sur le net, genre une dépêche AFP, et la démystifier en cherchant la vérité.
Là je rejoind totalement archl, le type est un gros nul de l'enseignement.
c'est comme un flic qui vend de la drogue pour coffrer des dealers.
Démystifier une dépêche AFP ? mauvais exemple.
une dépêche d'agencier, au delà du style propre à l'exercice (pas d'effets d'écriture, pas d'éditorialisation, le factuel avant tout), est généralement très rigoureuse (maillage du territoire + chaines de validations à l'AFP, c'est pas du behringer )
C'est l'utilisation, qui en faite par les medias, abonnés aux agences, qui peut devoir être démystifiée...
et pour le faire, un bon moyen justement, est de revenir à la source, la dépêche AFP, pour montrer les extrapolations, déformations postérieures des journalistes qui s'en sont servi, mais qui eux, ne sont plus AFP du tout.
sqoqo
Bon, il a l'air d'avoir une haute d'idée de lui-même, et est trop radical sur le numérique à l'école.
Mais il s'est fait chier à bousculer un peu les habitudes des ados qu'il avait en face de lui.
Il aurait affaibli Wikiped' ? la bonne blague.
en tout cas, je ne vois pas ce qu'on peut trouver à redire à sa conclusion (ah si, des tartes dans ta gueule, salopard de flic qui vend de la drogue
Avec cette expérience pédagogique j’ai voulu démontrer aux élèves que les professeurs peuvent parfois maîtriser les nouvelles technologies aussi bien qu’eux, voire mieux qu’eux.
J’ai ensuite voulu faire la démonstration que tout contenu publié sur le web n’est pas nécessairement un contenu validé, ou qu’il peut être validé pour des raisons qui relèvent de l’imposture intellectuelle.
Et enfin j’ai voulu leur prouver que, davantage que la paresse, c’est un manque cruel de confiance en eux qui les pousse à recopier ce qu’ils trouvent ailleurs, et qu’en endossant les pensées des autres ils se mettent à ne plus exister par eux-mêmes et à disparaître.
Anonyme
[ Dernière édition du message le 17/09/2015 à 13:30:09 ]
Anonyme
Anonyme
Et pour revenir au bousin, posté par Jumping Bird : je trouve qu'il a rempli son rôle de prof, en amenant ses élèves à ne pas tout prendre pour argent comptant, ce qu'ils trouvent sur la toile.
Bon, il a l'air d'avoir une haute d'idée de lui-même, et est trop radical sur le numérique à l'école.
Mais il s'est fait chier à bousculer un peu les habitudes des ados qu'il avait en face de lui.
Il aurait affaibli Wikiped' ? la bonne blague.
en tout cas, je ne vois pas ce qu'on peut trouver à redire à sa conclusion (ah si, des tartes dans ta gueule, salopard de flic qui vend de la drogue)
Hé sérieux Wikipedia c'est pas un jouet que tous les profs en crise de supériorité aiguë qui pensent qu'internet = pas bien peuvent utiliser librement pour leurs "expériences pédagogiques" à la merde.
Anonyme
Il aurait affaibli Wikiped' ? la bonne blague.
Il y a eu plusieurs occurrences de vandalisme directement inspirés par la sienne sur cette page. Elles n'auraient donc pas eu lieu si il n'avait pas conduit son "expérience pédagogique".
Tu vis peut être dans une dimension parallèle où, à la lecture de ces faits, on considère qu'il n'a pas contribué à faire de Wikipedia une source d'info moins sûre, mais dans la notre de dimension, ça a beau être infinitésimal ça n'en est pas moins le cas.
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