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Sujet Qu'est ce qui vous navre automatiquement ?

  • 53 561 réponses
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  • 387 followers
Sujet de la discussion Qu'est ce qui vous navre automatiquement ?

Bon, celui-là il me manquait comme thread.

J'ai mis longtemps à le conceptualiser, mais là, je crois que c'est bon.

C'est parti...

Putain, 22 ans que je traine sur AF : tout ce temps où j'aurais pu faire de la musique !  :-( :-)

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43581
Citation de j-master :
Citation de El :
image.php


elle me fait vomir, cette pub


Pareil. Je sais pas si c’est le fait que ce soit un SUV, une Volkswagen, ou que le mec soit esclave de son taf par le biais de sa bagnole par le biais de son portable
43582
Vous êtes pas le coeur de cible bande de losers :oops2:

Le topic du rock exotique      

43583
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Hors sujet :
Citation :
Ah mais t'est pas vraiment breton alors ?

Pur breton. Né à Clichy (92) d'une mère 1/2 parisienne, 1/4 picarde 1/4 normande et d'un père ch'tit.
Un pur, je te dis :bravo:

>>>>>>> La fabrique du crétin digital ? <<<<<<<<<

======== Peut-on planer sous terre ? =========

===== des drones et des leds pas vilaines ======

43584
Citation de cldbrk :
Ah bah oui ça va vachement bien marcher. On pourrait aussi essayer d’arreter de consider les élèves comme des deliquants et essayer de leur apprendre quelquechose sans avoir les yeux rivés sur le prograaaaamme mais bon, on risquerait d’avoir de bonnes surprises.


Ah oui mince ! C'est le programme et son application stricto-sensu qui posent problème et en aucun cas l'éducation du/de la môme ni le contexte social et familial dans lequel il/elle évolue! icon_facepalm.gif
43585
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Hors sujet :
:oops2: Haoui c'est comme moi, Ardéchois pur sucre, né à Valence dans la Drôme comme un gros con:oops2:

--------------------------------------------------------------------------------

L'artiste entrouvre une fenêtre sur le réel; le "réaliste pragmatique" s'éclaire donc avec une vessie.

43586
Citation :
C'est le programme et son application stricto-sensu qui posent problème et en aucun cas l'éducation du/de la môme ni le contexte social et familial dans lequel il/elle évolue!


C’est bien l’application stricto-sensu du programme sans tenir compte de l’education du mome ni de son contexte familial qui pose problème. Au final on aurait plus vite fait de les mettre directement en taule, ça reviendrait probablement au même.
43587
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Hors sujet :
A Clichy y'avait une grosse assoce de bretons. J'ai connu un papy breton adorable à l'époque où j'étais animateur en maison de retraite, un qu'avait déboulé à Clichy à l'ouverture de l'hosto local... probablement là où est né Will.
Encore 11 posts et on va s'apercevoir que j'étais pote avec son arrière grand père... :-D
43588
Citation :
C’est bien l’application stricto-sensu du programme sans tenir compte de l’education du mome ni de son contexte familial qui pose problème.


Perso, lorsque j'étais à l'école primaire, au collège ou au lycée on s'en foutait de comment je vivais à la maison avec mes 5 frères et soeurs, ma mère alsacienne et mon père algérien et devine quoi? Ni moi ni aucun(e) de mes frères et soeurs ne sont devenus des délinquants parce que ces paramètres n'étaient pas pris en compte à l'école.
Éh oui, car l'école ça n'est selon moi pas fait pour ça. L'école c'est l'instruction et la socialisation.

Si des problèmes liés à la famille ou l'environnement social se faisaient/se font sentir dans le cadre scolaire, ça n'était/n'est certainement pas aux programmes d'y remédier par je ne sais quel magie performative. Cela relevait/relève de l'assistance sociale ou d'une autre institution adaptée pour répondre ou appréhender ces questions avec plus ou moins de succès.

43589
Je crois que vous dites la même chose, sur ce coup là. C'est en assouplissant les programmes que l'école apporte instruction et socialisation à tout le monde.

Édith : assouplir les programmes, ça signifie que l'objectif n'est pas de les balayer ou les terminer coûte que coûte et quels que soient les élèves ou les classes.

[ Dernière édition du message le 22/10/2018 à 23:00:43 ]

43590
Assouplir le programme? C'est à dire?
Les maths, le français, la géographie, les sciences physiques et naturelles ou le sport ne nécessitent selon moi aucune prise en compte du contexte social ou familial.
L'histoire par contre nécessite certainement des mises en perspectives, mais comment gérer ça lorsqu'on a jusqu'à une douzaine de nationalités dans certaines classes?

[ Dernière édition du message le 22/10/2018 à 23:01:20 ]