Comment commencer avec Cubase 7
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Vincent6666
Alors voilà je viens d´installer avec Cubase 7 et rien qu´avec la prenière fenêtre qui s´ouvre je ne comprends déjà plus rien...
C´est celle avec une partie gauche avec un Forum et des vidèos pour "aider" en ANGLAIS, et la partie droite avec un peu de tout... tellement de tout que je ne sais pas avec quoi commencer... dans recording il y a des enregistrement je croi, avec quitare + vocal en grande partie, pour quoi faire? C´est dans production que je dois aller pour enregistrer? Et les autres, mastering... ca sert à quoi au juste? Enfaite mon bute est d´enregistrer ma basse et créer une partie Drum avec des Pluning par la suite, le tout sur une vidéo pour Youtube. Peut on me dire par quoi commencer pour bien commencer? un peu m´expliquer cette premiere partie? ah et aussi, on est obligé de brancher ca carte son pour juste chipoter au programme? car ca pompe du courant pour rien!
Un grand merci!
Anonyme
Anonyme
Bonjour,
"
Merci pour contacter le support technique Steinberg.
Veuillez comprendre que en ne donne pas de formation par eMail ou téléphone, en doit concentre sur le support technique.
Cubase est un produit professional pour les professional. Vous avez raison que la documentation n'est pas tres accessible pour les debutants.
Nous sommes en cooperation pour des partenaires qui sommes specializé sur la formation: "
Merci angieguitar. Je suis passé à Reaper que je trouve assez pro et assez complet, très bien expliqué et pas onéreux.
Sturm
https://www.macprovideo.com/tutorials/cubase-application
C'est payant (et en anglais) mais très bien fait et complet.
Je me suis abonné et franchement, ça aide!
Anonyme
pas intuitif ce logiciel .j'en ai plein le daw de chercher et chercher! vive les logiciels intuitifs et pas onéreux ou gratos comme Overloud ou revalver ou Audacity
merci je passe à + simple et tout aussi efficace, car lorsqu'on a un bon d'entrée, un logiciel simple suffit .
Enfin meric à tous ceux qui ont répondu efficacement
Spawn-X
Réaction malheureusement typique du mec qui débute dans l'audionumérique sans avoir les bases de l'analogique qu'ont les anciens.
Dommage.
D'autant que, sincèrement, le manuel de prise en main est ultra-didactique. Suffit de lancer le soft manuel ouvert sur les genoux ou PDF alterné avec Alt+TAB.
Anonyme
Notre pratique de ces usines à gaz s'est faite graduellement. Et ce qui nous paraît simple ou enfantin peut se révéler une prise de crâne monumentale pour un non initié.
Même avec un manuel sur les genoux ou un PDF ouvert !
Sincèrement, je plains le mec qui débarque sur Cubase 06 ( j'arrête, je n'irai pas plus loin ) s'il n'a pas un mec avisé pour lui montrer les manips de base.
Ce post me rappelle que j'ai pratiquement arrêter de jouer de la guitare pendant 10 ans et que lorsque j'avais une 20taine d'élèves, il m'arrivait de me dire : putain, mais qu'est ce qu'il y a de dur la dedans ?
On jouait 5 ou 6 heures d'affilée sans la moindre crampe et on avait une épaisseur de corne à maintenir la flamme d'un briquet 15 secondes sans sourciller !
Quand j'ai repris, je me suis dit : c'est vraiment un instru de torture la guitare, faut vraiment être taré pour s'infliger des souffrances pareilles
C'est juste qu'on oublie et qu'on perd la faculté de se mettre à la place des autres. C'est d'ailleurs le problème principal des riches
Spawn-X
Ah mais c'est pas du tout ce que j'ai dis. Bien sûr que c'est compliqué de s'y mettre. Je n'ai jamais dis le contraire, j'en sais quelque chose, je gère une école de 80 élèves dont 70% sont MES élèves aussi bien en guitare qu'en MAO.
Non, ce que je dis (et que j'ai déjà dis plusieurs fois dans d'autres topics) c'est que ceux qui ont eu la chance, comme moi, de commencer par un bon vieux porta-studio à cassettes, ont acquis des notions qui aident ÉNORMÉMENT à comprendre la logique du monde audionumérique.
Le fait d'assigner une source à une entrée, puis d'assigner cette entrée à un piste, ensuite d'armer l'enregistrement, etc...
Tous ces trucs sont d'une logique évidente pour celui qui a déjà tâté de la bande magnétique là où la plupart de mes jeunes élèves se cassent le pif sur des concepts extrêmement basiques faute, justement, de connaitre la logique de l'analogique. C'est tout con, mais par exemple, j'ai déjà été confronté à un élève qui tombait de très haut lorsque je lui ai fait découvrir qu'on pouvait inverser un fichier audio en référence au fait d'inverser la bande magnétique dans les décennies passées. C'est pourtant un truc mega bidon. Et bien lui, il n'avait jamais imaginé qu'on puisse faire ça...
Tu vois où je veux en venir?
Ajoute à ça le fait que les générations actuelles ont un mal de chien à se concentrer sur une seule tâche, et le fait qu'ils ont quasiment tous l'habitude que tout soit facile et déjà tout cuit dans le plateau, et la suite logique donne des questions du m^m type que celle qui nous concerne ici aujourd'hui.
Je le constate tous les jours. J'enseigne la musique depuis une époque héroïque où... internet et Youtube n'existait pas. J'ai sans doute pas mal changé moi m^m, mais je peux t'assurer que le comportement de mes élèves d'aujourd'hui n'a plus rien à voir avec celui des mes élèves d'hier.
A l'époque, ils étaient souvent bien plus concentrés et surtout, beaucoup plus patients. Il comprenaient aisément qu'ils ne pouvaient pas jouer le solo d'Another Brick In The Wall en quelques minutes. De nos jours, je suis systématiquement confronté à des comportement fatalistes du genre, "j'y arriverais jamais", mais surtout, du style impatient à la "Quoi? Faut bosser pendant des semaines pour y arriver?!?!".
Anonyme
J'évite de dire ce que tu dis parce que tu passes pour un vieux con.
J'enseigne la musique depuis une époque héroïque
Et les solos d'Alvin Lee ou de Richie Blackmore qu'il te fallait passer en 78 tours pour ralentir et chopper le truc à l'oreille Après on transposait...
Pour la basse, on faisait l'inverse, le 33 en 45. On gagnait un quinte et c'était plus audible, les basses n'étaient pas surmixées comme maintenant. On a souffert hein !
Et les cours avec l'ATARI et un soft qui s'appelait '' AMADEUS '' si je me souviens bien !
tous l'habitude que tout soit facile et déjà tout cuit dans le plateau,
Chut ... !
Ces pôves petits tout de même... ménage-les !
Allez, j'me tire avant que j'étende ce que tu viens d'écrire à la '' conception '' de la musique elle-même !
Content de t'avoir lu : me sens moins seul !
Spawn-X
Bah écoute, à 39 ans, j'ai plus l'age de m'abstenir de dire ce que je pense ;)...
Oui, j'a commencé tôt. Sur Atari / Amiga, Cubase s'appelait encore PRO16 à l'époque. ;)... Pas d'audio, fallait synchroniser la bande magnétique pour l'asservir au timecode de l'Atari. C'était rigolo. Et évidemment pas d'internet pour te permettre de trouver de l'aide quand tu nageais en pleine soupe... Oui, c'était bien une époque héroïque, surtout quand en plus tu vivais en province est que les rares magazines spécialisés relativement avares en infos sur ce domaine étaient la seule source de renseignement/formation. Les livres étaient également rares, et indigestes, ou en anglais, voir en allemand...
Putain, à l'époque, comment j'ai dû me démener pour apprendre le MIDI, et attention, s'agissait pas simplement d'apprendre à assigner un pauvre petit VSTi!! Nan nan nan!!! Fallait se taper du protocole SysEx et programmer des messages en hexadécimale. J'ai encore en ma possession deux des rares bouquin dédiés à ce genre de chose qui sont finalement relativement récent et Ô combien nécessaires pour qui veut comprendre ce qu'on peut vraiment faire avec le MIDI. L'un de chez Campus Press et l'autre Manuel de Référence de Technologie Musicale que j'avais d'abord eu en version anglophone avant que la version traduite en Français ne soit ensuite éditée. Bref, ça se mérite...
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