Les gri-gris en Hi-Fi

Citation :

Je ne suis pas complètement d'accord avec le fait que faire de la philosophie et l'étudier seraient deux choses opposables.

Nous sommes d'accord car je n'ai absolument pas dit ça.

Par contre, j'ai bien dit que j'estimais que la pratique de la philosophie est opposée à l'esprit de l'enseignement pré-bac : d'une il y a un programme qu'il faut mener jusqu'au bout et qui ne laisse juste pas le temps à la discussion*, d'autre part ça suppose de changer totalement la position du prof non plus comme Sachant transmettant des savoirs à des ignorants non pensants (ou en tous cas pas là pour ça), mais comme guide aidant les jeunes à construire leur propre pensée à l'aide de méthodes qu'il leur transmet.
Et d'échanger avec les jeunes sur un pied d'égalité intellectuelle. Choses que peu de profs acceptent, pour peu que l'institution les laisse faire.

Par ailleurs, l'extrait vidéo posté par Push-Pull et d'une façon générale les exemples de pratique de philosophie en écoles primaires montrent qu'il n'est pas nécessaire d'étudier la philosophie pour la pratiquer.
Ce qui ne veut pas dire que ça ne soit pas utile ou, encore moins, que l'étude et la pratique soient apposées. Etudier une discipline quelle qu'elle soit et toujours un bon moyen de l'approfondir.

Sauf que l'essentiel de la philosophie est une démarche intellectuelle, pas la connaissance d'une masse de données qui te permettent de maîtriser un environnement physique et technique.

La philo, c'est comme la musique : faut acquérir le rythme et un peu d'oreille et ensuite, tu peux jouer et faire de très belles choses. Apprendre le solfège, étudier les oeuvres majeures, développer sa culture musicale sont des choses qui te permettent d'élargir considérablement le champ de tes créations. Elle ne sont cependant pas nécessaires pour pratiquer. Et encore moins pour débuter.