Se connecter
Se connecter

ou
Créer un compte

ou
FR
EN

Où étaient passées mes cordes vocales ?

  • 4 743 réponses
  • 98 participants
  • 350 233 vues
  • 89 followers
Sujet de la discussion Où étaient passées mes cordes vocales ?
Bonjour . Antérieurement je chantais du rock métal et cela avec une voix appelée par les phoniatres : la voix des bandes . Cette voix puissante avait cependant un ambitus mélodique faible et donc je décidais de chanter avec mes cordes vocales , mais voilà , ce n était pas terrible car je ne savais pas utiliser mes cordes vocales . Après des cours de chant sans résultat probant et des lectures à propos du chant , puis la lecture décisive du livre :Voir la Parole , je me mis à utiliser pour me servir de mes cordes vocales mes yeux et cela par l intermédiaire d un accordeur . Après donc plusieurs mois d exercices je chante maintenant avec justesse 3 octaves . Reste à mémoriser les intervalles sonores . Après s il me reste du temps peut etre que je chanterais .
Afficher le sujet de la discussion
4026

Citation : C'est du deuxième degrés hein , je te taquinais , comme tu parlais de l'accordeur à un moment

tu crois que parce que postillon parle de l'accordeur que personne n'évoque cela ailleurs ?


par contre je crois toujours que l'accordeur peut remplacer un prof de chant pour éduquer son oreille (plus haut ou plus bas, etc)

mais lorsque que l'on tape une touche du clavier pour savoir si on juste ou non l'accordeur, il est vrai que l'accordeur n'aide pas vraiment.
on ne chante pas toujours avec un accordeur à la main
4027

Citation : Sur mon mur il y à une inscription Charlie m'a tué



Charlie m'a tuer :oops2:
4028

Citation : par contre je crois toujours que l'accordeur peut remplacer un prof de chant pour éduquer son oreille (plus haut ou plus bas, etc)

mais lorsque que l'on tape une touche du clavier pour savoir si on juste ou non l'accordeur, il est vrai que l'accordeur n'aide pas vraiment.



C'est donc bien qu'il N'EDUQUE PAS l'oreille, Charlie, tout au plus lui fait-il voir qu'elle a besoin d'être éduquée

Tu as beau regarder dix fois dans ta glace le gros bouton que tu as chopé sur le nez, ça ne va pas pour autant soigner ton acnée :noidea:

Même en reliant l'accordeur à une chaise électrique, 10000 Volts à chaque fausse note, je douterai encore de ses facultés éducatives

Il est préférable de s'abandonner à la contemplation d'un baromètre, c'est bien plus instructif : au moins ça te dit s'il faut sortir le parapluie ou la crème à bronzer
4029
Quand à l'argument bidon de Postillon selon lequel en essayant de s'ajuster sur l'accordeur, on "entraine" sa voix, c'est une imposture intellectuelle d'une rare bêtise. Le simple fait de parler nous fait faire cet exercice des milliers de fois quotidiennement : correction de la tonalité, du volume, de l'intonnation, de l'expression.

Bref, c'est aussi utile au chanteur que pour le pianiste de monter des gammes sur ses doigts de pieds
4030

Citation : par contre je crois toujours que l'accordeur peut remplacer un prof de chant pour éduquer son oreille (plus haut ou plus bas, etc)





Je crois que tu n'as pas bien lu (ou tu n'as pas cherché à comprendre) ce que nous avons mis Maloryp ou moi-même quand nous avons débattu avec toi, si tu crois que l'accordeur peut éduquer ton oreille et peut remplacer un prof de chant, grand bien t'en fasse, je te dis sincérement que cette démarche de pensée est stérile et surtout à rien à voir avec une démache de chanteur, quelqu'un qui à un esprit rationnel le remarquerait facilement.

Tu as le droit d'être dans l'erreur mais quand on t'as donné des preuves tangibles à ce sujet tu as été d'accord ,après tu viens de me dire que l'accordeur sert à quelque chose dans le chant, c'est le monde à l'envers :8) .

Excuse moi, tu dis à Postillon qu'il se trompe ce qui est vrai, mais tu te trompes également, ça me fait l'effet de deux aveugles qui veulent enseigner l'un à l'autre, ben ça donne pas grand chose.



Citation : tu crois que parce que postillon parle de l'accordeur que personne n'évoque cela ailleurs ?



N'importe qui sait que Postillon est en dehors de la réalité du chant :shootme:
4031

Citation : Charlie m'a tuer



erreur de m'a part , merci Roman :bravo:

Hors sujet : Bonne nuit ....

4032

Hors sujet :

Citation : Merci pour la photo Celtiere, le temps passe !



C'était le bon temps, Postillon chantait encore sous la douche en écoutant Frank Alamo sur un Teppaz, et en rêvant d'Esther Ofarim (prix eurovision 1963)

4033

Citation : par contre je crois toujours que l'accordeur peut remplacer un prof de chant pour éduquer son oreille (plus haut ou plus bas, etc)

mais lorsque que l'on tape une touche du clavier pour savoir si on juste ou non l'accordeur, il est vrai que l'accordeur n'aide pas vraiment.
on ne chante pas toujours avec un accordeur à la main

Cette fois, je suis d'accord avec Apéricube. Je pensais que tu avais complètement compris...
4034
Compris oui mais totalement convaincu, non.
je ne change pas d'avis comme cela. seulement taper une note et la chanter et écouter la fusion entre les deux, aident.
4035

Citation : Postillon chantait encore sous la douche



Existe-t-il des accordeurs étanches ? Des accordeurs désodorisants (pour ceux qui préfèrent chanter dans les toilettes) ? Des accordeurs-GPS ? Des accordeurs-PSG (pour remplacer Le Guen) ?

Postillon, y a des trucs à breveter, là...La fortune t'attend :P:
4036

Citation : Compris oui mais totalement convaincu, non.





Il te suffit de lire les 404 pages de ce thread, tout est démontré au fil des pages, bonne lecture :fete:


Citation : je ne change pas d'avis comme cela. seulement taper une note et la chanter et écouter la fusion entre les deux, aident.



:non: ça ne fera pas de toi un chanteur pour autant comme un instrumentiste qui fait des gammes tout seul et sans aide ne deviendra pas non plus un virtuose .
4037
On peut faire cette expérience . Prendre une note , la note Mi , chanter cette note sur deux accords . Premier accord Mi majeur . Deuxième accord Mi mineur .Percevoir par l'oreille comment on ajuste vocalement la même note Mi sur l'alternance des deux accords .

Ensuite chanter la même note Mi en regard de l'accordeur sans support instrumental. Percevoir par ces trois exercices les différentes façon de produire vocalement une même note .
4038
Je ne vois guère le sens de cette manip, vu que Mi est la fondamentale dans les deux cas.
Que tu me dises de comparer un Mi dans accord de La et un accord de Do, pourquoi pas, mais ton exemple n'a ni queue ni tête.
4039

Citation : On faire cette expérience . Prendre une note , la note Mi , chanter cette note sur deux accords . Premier accord Mi majeur . Deuxième accord Mi mineur .Percevoir par l'oreille comment on ajuste vocalement la même note Mi sur l'alternance des deux accords .

Ensuite chanter la même note Mi en regard de l'accordeur sans support instrumental. Percevoir par ces trois exercices les différentes façon de produire vocalement une même note .



Si je m'amusais à ce genre de fadaises, ça fait longtemps que j'aurais arrêté de chanter...
4040

Citation : ça ne fera pas de toi un chanteur pour autant comme un instrumentiste qui fait des gammes tout seul et sans aide ne deviendra pas non plus un virtuose .

savoir chanter des notes( par des mots) et de façon rythmique cela fait de soi un chanteur.
les vocalises est la base
4041
les vocalises est la base border="0" />

C'est la plus triste, la plus sinistre définition de chant que j'ai jamais lue.
4042

Citation : On faire cette expérience . Prendre une note , la note Mi , chanter cette note sur deux accords . Premier accord Mi majeur . Deuxième accord Mi mineur .Percevoir par l'oreille comment on ajuste vocalement la même note Mi sur l'alternance des deux accords .

Ensuite chanter la même note Mi en regard de l'accordeur sans support instrumental. Percevoir par ces trois exercices les différentes façon de produire vocalement une même note .



Tu peux y ajouter un autre exercice tout aussi passionnant :
1/ Chanter un Mi
2/ chanter un mi en prononçant "do"

Cet exercice nous amène à constater:
a/ que l'accordeur n'a pas d'humour
b/ que même un enfant de 4 ans sait faire la différence entre "faire un mimi" et "faire dodo"
c/ que tu merites bien une place au podium des encéphalogrammes-plats

autre approche, plus technique :
1/ Chanter la note Mi devant un accordeur et observer l'oscillation de l'aiguille
2/ Chanter "Mi- di moins le quart" devant l'horloge de Big Ben et observer le mouvement imperceptible des aiguilles
3/ Chanter "Mi - nette, jolie cousette" devant une machine à coudre et observer le mouvement névrotique de l'aiguille

Cet exercice époustouflant vous amènera à conclure que la seule aiguille qui peut encore vous aider sera celle de l'infirmier-chef :
Chanter alors "Mi - ronton, mirontaine", et vous aurez droit à une jolie chambre bleue toute capitonnée

4043
C'est vrai Alain que l'on peut s'interroger sur ma proposition , cependant : la note Mi est une note que l'on doit produire , or que se passe t-il en chantant cette note sur les deux accords proposés ? .

La note Mi chantée fera entendre quelles harmoniques ? : celles de l'acoustique d'un son .

Toutefois , chacun des accords que feront -ils entendre ? .

Une succession de notes différentes de la succession de la note chantée . Résultat ? .

Il faudra gérer l'ensemble sonore . Et comment gérer ce frottement sonore entre la voix et l' instrument jouant alternativement les accords afin d'avoir un semblant de justesse ? .

En modifiant vocalement le timbre de la note Mi afin que cette note s'intègre avec l'accord de Mi majeur puis avec l'accord de Mi mineur .

Différemment , produire la note Mi sans support instrumental mais face à l'accordeur ; qu'adevient -il ? . Cela revient à produire les harmoniques d'un son , mais , production différente des productions organisées pour la construction des accords .

En conclusion : chanter une même note n'est pas chanter cette même note de la même façon selon le contexe dans lequel cette note est mise en scénario . Ce constat confirme : A n'est pas égal à A .
4044

Citation : C'est la plus triste, la plus sinistre définition de chant que j'ai jamais lue.

je ne trouve pas

au contraire, ensuite tu poursuis par au clair de la lune, et tu finis par une chanson de phil collins.
en y mettant du coeur cela fait de toi un artiste :8) :clin:
4045
Connaitre le solfège aussi car important :8)
4046
4047
A te relire celtière après l'enthousiasme de Maloryp à tes propos , je constate que tu as une vue érotique du va- et- vient de l'aiguille de l'accordeur , de la machine en général .

Ne se serait-elle pas trompée en te lisant ? , non ! . Elle t'a lu . Maloryp a été sensible à ce mouvement imperceptible que tu décrits .

Ah musique ! , quand tu nous tiens .
4048
Tu vois Postillon, les seules fois où tu essayes de faire de l'humour, non seulement ce n'est pas drôle (sauf pour toi apparemment), mais en plus ça dérive très souvent dans le vulgaire et le grossier.

C'est une des choses qui te différencieront toujours de nous.

Non seulement tu es très bizarre, mais tu sembles aussi être un obsédé notoire. Qui sait, peut-être même aussi un tantinet lesbophobe ou hétérosexiste (ben oui je suis la seul personne à qui tu t'en prends avec des connotations "sexuelles" par-ci par-là) ?... Moi, parano ? Peut-être...

Enfin bref. C'est la première fois que je dis cela à quelqu'un, mais je suis bien contente de ne pas te connaître, et j'espère que cela restera toujours ainsi. :noidea:
4049

Citation : A n'est pas égal à A


Sujet du bac
S'agissant des concepts d'identité et d'égalité entre objets, proposez votre hiérarchie entre eux si vous l'estimez possible.
A défaut, déterminez s'il y a identité ou égalité entre ces deux concepts.
Vous vous attacherez spécialement à peaufiner la cohérence de votre discours contradictoire.
Vous pouvez aussi partager votre exposé en deux parties égales, pour un résultat identique.
4050
Maloryp , c'est par ma différence qu'il y a discussion , sinon ... que dirions nous ? .

"Le camembert est bon !" . "Mais que non : il est bon le camembert ." .