Infos sur l'épreuve facultative de guitare au bac
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cosmicsee
1061
AFicionado·a
Membre depuis 19 ans
ekerisann
2112
AFicionado·a
Membre depuis 19 ans
Il faut pouvoir jouer Aces High les yeux bandés sur une guitare Behringer 
voila ! bonne chance !
Non honnetement je sais pas mais j'ai un ami qui a passé une epreuve musicale (contrebasse) et il me semble qu'il y a juste un morceau au choix a faire enfin si mes souvenirs sont bon... (eh oui je l'ai deja moi mon bac
)
voila ! bonne chance !Non honnetement je sais pas mais j'ai un ami qui a passé une epreuve musicale (contrebasse) et il me semble qu'il y a juste un morceau au choix a faire enfin si mes souvenirs sont bon... (eh oui je l'ai deja moi mon bac
)Recherche G-Lab Woowee wah / Digitech Synth Wah / Ernie Ball Volume Junior ou 6166 / EBS Multi-drive d' OCCASION !!!
nifargov
3382
Squatteur·euse d’AF
Membre depuis 21 ans
Tcheu dis, on peut passer une épreuve facultative de guitare au bac ? Mais on me dit jamais rien à moi 
Moi j'ai fait dactylo comme epreuve facultative
j'aurai quand même préféré guitare...
Moi j'ai fait dactylo comme epreuve facultative
j'aurai quand même préféré guitare...
Site perso: Blastandco - Fictions sonores: Netophonix - Podcast: Les Sondiers
ekerisann
2112
AFicionado·a
Membre depuis 19 ans
Moi j'en ai fait aucune alors hein
Recherche G-Lab Woowee wah / Digitech Synth Wah / Ernie Ball Volume Junior ou 6166 / EBS Multi-drive d' OCCASION !!!
KoalaMan
19513
Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 20 ans
Bon, alors moi je suis de jury de bac chaque année.
Il y a deux parties, en fait, et ce n'est pas une épreuve de guitare. (sous entendu : jouer du Steve Vai à tempo doublé ne t'apportera pas plus de points qu'un vieux blues des familles).
Première partie : audition comparée.
Pendant l'année, tu travailles sur trois oeuvres principales, appelées oeuvres de référence, qui sont déterminées par le BO. Cette année, il s'agit de :
- Xu Yi : “Le plein du vide”, pour 14 musiciens et électronique.
- Jehan Alain : “Litanies”.
- Jimi Hendrix : “Purple Haze”, “All along the watchtower”, “Hey Joe”, “Voodoo child”, “If 6 was 9”.
Le jour de l'examen, le jury choisit une oeuvre à mettre en comparaison avec l'oeuvre de référence qui est tirée au sort. Tu n'es pas censé la connaitre, mais si tu la connais, ça ne change pas grand chose.
On te demande à ce moment-là de réaliser une audition comparée des deux oeuvres, en distinguant bien entendu les points communs et différences.
A savoir que le jury n'est pas totalement inculte, et a choisi l'oeuvre de comparaison en pensant à un ou plusieurs GROS éléments énormes qui se détachent du lot (par exemple, une oeuvre pour un seul instrument comparée à une oeuvre pour double orchestre symphonique et choeur).
Ton job, c'est de détailler ce que tu as entendu, et de comparer les points importants (éviter les trucs du style "bah le premier il dure 1'30 et le second extrait aussi", par contre "le premier a un tempo fixe et très sensible, alors que dans Xu Yi [prononcer chü ii], la notion de tempo est quasiment dépourvue de sens" vaut le détour).
Une petite info, perso je note l'analyse comparée sur 13 points, avec différents critères, mais n'étant pas tenu de les donner, je ne le ferai pas !
Seconde partie : interprétation d'une oeuvre choisie par le candidat :
Alors, là, beaucoup d'élèves sont persuadés que seule la virtuosité compte.
En vrai, franchement, que tu joues vite sans musique ou lent avec une intention réelle, y'a pas de doute à avoir, on choisit le second !
Le but est de vérifier que l'on a affaire à un musicien, et non pas un type qui a bien appris la description des Litanies de Jehan Alain parue dans l'Education Musicale !!!
Choisis un morceau qui reflète ton niveau, et qui, SURTOUT te fait plaisir à jouer. Ne te limites pas à la musique classique si ça te saoule, il y a quelques années, un guitariste nous a joué un vieux truc de Rory Gallagher avec disto, et a eu une excellente note (obligés de faire un rapport, si tu vois ce que je veux dire...).
Par contre, très important, sois capable de parler de ton morceau après, lors de l'entretien qui suit l'interprétation. Si tu ne connais pas le compositeur, pas le style, que tu n'es pas capable de trouver une relation avec une des trois pièces de référence du programme de l'année, tu risques gros...
Cette partie, je la note sur 7 points, sur la recommandation de notre inspecteur, qui la tient lui-même de l'inspecteur général.
Tu choisis tout seul l'ordre des épreuves : soit l'interprétation, puis l'analyse comparée, soit l'inverse.
A savoir également qu'il existe sans nul doute une option de préparation à l'épreuve facultative près de chez toi, et que tu peux prendre contact avec le collègue qui s'en occupe, histoire de participer un peu au cours ou au moins d'avoir quelques bases.
Le jury n'est pas là pour descendre les candidats, mais pour juger leurs capacités d'analyse et leur musicalité.
Si tu n'as rien foutu de l'année, ce n'est pas la peine d'y aller.
Il y a deux parties, en fait, et ce n'est pas une épreuve de guitare.
(sous entendu : jouer du Steve Vai à tempo doublé ne t'apportera pas plus de points qu'un vieux blues des familles).Première partie : audition comparée.
Pendant l'année, tu travailles sur trois oeuvres principales, appelées oeuvres de référence, qui sont déterminées par le BO. Cette année, il s'agit de :
- Xu Yi : “Le plein du vide”, pour 14 musiciens et électronique.
- Jehan Alain : “Litanies”.
- Jimi Hendrix : “Purple Haze”, “All along the watchtower”, “Hey Joe”, “Voodoo child”, “If 6 was 9”.
Le jour de l'examen, le jury choisit une oeuvre à mettre en comparaison avec l'oeuvre de référence qui est tirée au sort. Tu n'es pas censé la connaitre, mais si tu la connais, ça ne change pas grand chose.
On te demande à ce moment-là de réaliser une audition comparée des deux oeuvres, en distinguant bien entendu les points communs et différences.
A savoir que le jury n'est pas totalement inculte, et a choisi l'oeuvre de comparaison en pensant à un ou plusieurs GROS éléments énormes qui se détachent du lot (par exemple, une oeuvre pour un seul instrument comparée à une oeuvre pour double orchestre symphonique et choeur).
Ton job, c'est de détailler ce que tu as entendu, et de comparer les points importants (éviter les trucs du style "bah le premier il dure 1'30 et le second extrait aussi", par contre "le premier a un tempo fixe et très sensible, alors que dans Xu Yi [prononcer chü ii], la notion de tempo est quasiment dépourvue de sens" vaut le détour).
Une petite info, perso je note l'analyse comparée sur 13 points, avec différents critères, mais n'étant pas tenu de les donner, je ne le ferai pas !
Seconde partie : interprétation d'une oeuvre choisie par le candidat :
Alors, là, beaucoup d'élèves sont persuadés que seule la virtuosité compte.
En vrai, franchement, que tu joues vite sans musique ou lent avec une intention réelle, y'a pas de doute à avoir, on choisit le second !
Le but est de vérifier que l'on a affaire à un musicien, et non pas un type qui a bien appris la description des Litanies de Jehan Alain parue dans l'Education Musicale !!!
Choisis un morceau qui reflète ton niveau, et qui, SURTOUT te fait plaisir à jouer. Ne te limites pas à la musique classique si ça te saoule, il y a quelques années, un guitariste nous a joué un vieux truc de Rory Gallagher avec disto, et a eu une excellente note (obligés de faire un rapport, si tu vois ce que je veux dire...).
Par contre, très important, sois capable de parler de ton morceau après, lors de l'entretien qui suit l'interprétation. Si tu ne connais pas le compositeur, pas le style, que tu n'es pas capable de trouver une relation avec une des trois pièces de référence du programme de l'année, tu risques gros...
Cette partie, je la note sur 7 points, sur la recommandation de notre inspecteur, qui la tient lui-même de l'inspecteur général.
Tu choisis tout seul l'ordre des épreuves : soit l'interprétation, puis l'analyse comparée, soit l'inverse.
A savoir également qu'il existe sans nul doute une option de préparation à l'épreuve facultative près de chez toi, et que tu peux prendre contact avec le collègue qui s'en occupe, histoire de participer un peu au cours ou au moins d'avoir quelques bases.
Le jury n'est pas là pour descendre les candidats, mais pour juger leurs capacités d'analyse et leur musicalité.
Si tu n'as rien foutu de l'année, ce n'est pas la peine d'y aller.
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
ekerisann
2112
AFicionado·a
Membre depuis 19 ans
Citation : Si tu n'as rien foutu de l'année, ce n'est pas la peine d'y aller
Comme toutes les epreuves quoi
Recherche G-Lab Woowee wah / Digitech Synth Wah / Ernie Ball Volume Junior ou 6166 / EBS Multi-drive d' OCCASION !!!
KoalaMan
19513
Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 20 ans
ekerisann
2112
AFicionado·a
Membre depuis 19 ans
KoalaMan
19513
Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 20 ans
Pourquoi pas !
Encore une fois, ce n'est pas une épreuve type conservatoire, de technique instrumentale.
On ne parle que de musique, la technique ne doit servir qu'à parler de musique !
Encore une fois, ce n'est pas une épreuve type conservatoire, de technique instrumentale.
On ne parle que de musique, la technique ne doit servir qu'à parler de musique !
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
ekerisann
2112
AFicionado·a
Membre depuis 19 ans
Ca m'a l'air vachement interessant,j'aurais bien aimé la passer cette epreuve et puis on ne peux que y gagner
Recherche G-Lab Woowee wah / Digitech Synth Wah / Ernie Ball Volume Junior ou 6166 / EBS Multi-drive d' OCCASION !!!
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