Vos mails pro rigolos !

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Perso c'était quand même 8h/semaine de philo

Pareil. C'est même pour ça que j'avais choisi A1 plutôt que C ou D (2h). Ce qui n'empêcha pas :
- que les classes scientifiques avaient un prof beaucoup plus intéressant que le notre
- d'avoir au bac un sujet complètement merdique et bateau * là où les scientifiques avaient un vrai sujet de réflexion
- de ne me retrouver en Lettres Sup quasiment qu'avec des gens sortant de filières scientifiques, ce qui est parfaitement logique selon le système de sélection à la con française : pour faire de bon littéraires, il faut choisir des gens qui ont fait plein de maths.

* sujet du devoir "peut-on vous reprocher une faute de goût ?". J'avais développé tout ça bien comme il faut (d'après ma prof de philo venue à l'issue des épreuves et ayant pris la peine de lire mon brouillon) et j'avais mis dans ma conclusion que oui, donner un tel sujet à des gens qui avaient fait 8 heure de philo par semaine pendant un an était une vraie faute de goût. Ma prof avait estimé que c'était un peu risqué et que ça pouvait me coûter des points.

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Pareil. C'est même pour ça que j'avais choisi A1 plutôt que C ou D (2h). Ce qui n'empêcha pas :

Arf j'ai passé le même bac, j'étais un des derniers à le passer, et l'année suivante il a été supprimé. Faut dire qu'il était zarbi, 6h de maths et 8h/philo, je pense pas qu'aucun autre bac n'ait jamais eu un truc aussi oxymorique.
Sinon mon choix du bac A1 c'était parceque c'était rempli de filles (spa que je voulais baiser à tour prix, encore que, c'est juste que c'est plus sympa d'être 4 mecs au milieu de 25 filles que l'inverse, on se fait moins chier, c'est moins bourrin et ça sent meilleur)
Par contre ma prof était géniale, en plus d'être hyper compétente c'était la sosie de la chanteuse de Niagara, bref d'entrée elle échappait aux poncifs, et elle a transmis le virus de la philo, sur 30 élèves, 6 ou 7 sont actuellement profs de philo

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Faut dire qu'il était zarbi, 6h de maths et 8h/philo, je pense pas qu'aucun autre bac n'ait jamais eu un truc aussi oxymorique.

C'était ça que je trouvais génial. Et 4 heures de physique si je me souviens bien (peut-être un option vu qu'on n'y était que 4).
J'étais très branché sciences et je ne voyais pas au nom de quoi ont devait être OU scientifique, OU littéraire.

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Sinon mon choix du bac A1 c'était parceque c'était rempli de filles (spa que je voulais baiser à tour prix, encore que, c'est juste que c'est plus sympa d'être 4 mecs au milieu de 25 filles que l'inverse, on se fait moins chier, c'est moins bourrin et ça sent meilleur)

Même proportion pour moi, mais c'était pas la fête. Il y a avait bien des filles sympa et quelques unes intéressantes, spa le souci, mais la plupart étaient quand même de bonnes larves pour qui "penser" consistait à décider si elles allaient mettre un rouge à lèvres rose avec un pull bleu ou rouge avec un pull bordeaux. La plupart avaient atterri là faute de mieux (trop justes en math pour aller en filières scientifiques) et même quelques unes pour passer tranquillou un bac pas trop dur en attendant de faire n'importe quelles études faciles histoire de passer le temps en attendant d'avoir trouvé le mari qui leur ferait des gosses dont elles pourraient s'occuper à la maison.

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Par contre ma prof était géniale, en plus d'être hyper compétente

Le problème de ma prof n'était pas d'être incompétente, mais d'être molle et conforme, voire un peu morne, ce qui craint quand même pour une prof de philo. Après quelques heures de cours, je lui dit que je m'étonne qu'on s'en tienne à des cours où elle cause et où on écrit, pensant que la philo consistait à réfléchir ensemble, à débattre, à remettre en cause, etc.
Elle me répond "Pas de problème. Mais c'est à vous de soulever les questions, de déclencher le débat".
Bon, j'étais réservé sur le "c'est à vous" alors qu'il me semble qu'elle eut dû déclencher et pousser des élèves à qui on inculquait depuis des années que la bonne attitude était de se tenir tranquille et d'écouter religieusement ce que disait le Maître à sortir de leur réserve.

Mais le résultat, c'est qu'on se retrouvait toujours les 4-5 mêmes personnes à discuter, réfléchir, argumenter, débattre pendant que le reste de la classe assistait vaguement au truc avec le même engagement qu'un troupeau de vaches regardant passer les trains. D'ailleurs en général jusqu'au moment où la discussion / réflexion devenait vraiment poussée et où la prof disait "bon, c'est pas le tout, mais on a un programme à tenir".

Ben oui, c'est plus important de savoir que Alain a sorti "Mars ou la guerre jugée" en 1921 que de réfléchir par soi-même sur la condition humaine qui s'impose en période de guerre ou toute autre période excusant une gros contrôle sur le comportement des individus... genre un état d'urgence.