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** THE MAMAS & THE PAPAS ** (Le coin des Papas et des Mamans Afiens)

  • 19 136 réponses
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  • 179 followers
Sujet de la discussion ** THE MAMAS & THE PAPAS ** (Le coin des Papas et des Mamans Afiens)
  • Parce qu’on parle souvent d’eux au détour de nombreux sujets…

  • Parce qu’ils sont les plus beaux du monde…

  • Parce qu’ils sont au centre de notre vie…


    • =============== Cet espace est dédié à nos enfants ===============

    Couches, biberons, éducation et caca-boudin… Ici on échange propos, photos et vignettes Panini.

    Elle vient de prononcer son premier mot… criez-le tout haut !
    Il vient de faire son premier pas… Montrez-le juste en bas !

    Attention lien mort
    Afficher le sujet de la discussion
    12711
    :bravo:
    12712
    Alors que tu avais l'occasion d'apprendre à tes gamins l'origine du rock, du blues, du jazz... icon_facepalm.gif
    12713
    Citation :
    On ferait mieux de leur apprendre ce qu'est un réseau, un serveur, ce que sont des cookies, la collecte d'information, les big data, la protection des données personnelles*, les trolls, le piratage, etc...


    Oui, et dans les cours de technologie on devrait aussis apprendre à utilise l'abaque de Smith, faire des adaptations d'impédances pour les circuits hyperfréquences. :-D :oops2:
    Bon je plaisante mais je pense que ca n'a pas tellement d'intérêt de commencer à faire des trucs spécialisés si tot : Déjà par ce qu'il faut des profs formés et déjà dans l'enseignement supérieur c'est parfois difficile de trouver les compétences qui vont bien, alors former des milliers d'enseignants... Aussi, pour faire ce genre de trucs, il faut parfois des préréquis dans d'autres domaines. Par exemple en électronique si tu veux comprendre des circuits un peu complexes (par complexes j'entends à peu près tout qui va plus loin qu'un porte clé lumineux ) ben vaut mieux savoir manier les nombres complexes, un peu de trigonométrie, et connaitre les échelles logarithmiques. Bon il n'y a rien de très complexe en soit, c'est des choses qui s'apprennent assez bien (à condition que le prof soit compétant et sache de quoi il cause).

    Edit : d'autant que sur le sujet de l'informatique il est probable que les élèves seront bien plus compétants que le prof. Perso les cours d'informatique que j'avais en techno au collège, j'aurais pu les faire moi même à l'époque (en gros imprimer des trucs, faire une présentation rudimentaire avec power point, chercher des images et des trucs sur google)

    [ Dernière édition du message le 04/03/2017 à 15:12:53 ]

    12714
    Enseigner le big data sans notion de stats et maths un peu avancées c'est en effet un peu compliqué
    12715
    Citation de Dr :
    Citation de Rifki :
    J'essaie de découvrir un groupe de métal scandinave à mon danseur de fils (...)

    Vous avez des idées ?

    Il faut qu'il regarde les chorégraphies de Teshigawara (je crois que c'est "Luminous" qui m'avait complètement tué), Découflé bien sûr (putain de génie créatif), du Butoh (notamment la compagnie Sankaï Juku, bon ça c'est pas métal mais, réellement, post-apocalyptique), Sasha Waltz (Körper...).


    Nan mais ce n'est pas pour danser :-D
    Dans le doute, le mieux ça serait quand même une ligne inox.

     

     
    12716
    giphy.gif
    86c9ca5731aef2783a28a4d19a9d453b.gif
    1898748.gif
    c'est tellement familiale le métal, :oops2::mdr::fleche:
    12717
    Citation :
    Edit : d'autant que sur le sujet de l'informatique il est probable que les élèves seront bien plus compétants que le prof. Perso les cours d'informatique que j'avais en techno au collège, j'aurais pu les faire moi même à l'époque (en gros imprimer des trucs, faire une présentation rudimentaire avec power point, chercher des images et des trucs sur google)


    Sauf que tu es encore d'une génération pour qui la chose informatique était "nouvelle", donc un peu fascinante.

    La très grande majorité des élèves que je vois, qui utilisent en permanence un iPad (pas de cahiers), un smartphone ou un ordinateur, n'a aucune idée de comment tout cela fonctionne.

    Je veux dire, simplement le fait de penser online/offline, serveur/client, une utilisation pertinente des moteurs de recherche (avec des fonctions simples, l'utilisation de guillemets, par exemple), tout cela leur est inconnu. Mis à part le(s) geek(s) de service, mais c'est peut-être deux gamins par classe.


    Je pense même que la grande majorité des élève n'a aucune idée de ce que le mot "code" veut dire, qu'une page internet est aussi une page html ou qu'il existe des PCs qui ne tournent pas sous Windows.

    On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel. 

    12718
    Katatonia c'est suédois ? Non parce que c'est pas mal quand même :bravo:

    Guitariste en chambre avec du matos de stade.

    Si vous voulez rigoler un peu, allez écouter mes essais guitaristiques: https://soundcloud.com/zorglub28

    Ou mes reprises de guitares : Chaine de Zorglub28

    12719
    Citation :
    Sauf que tu es encore d'une génération pour qui la chose informatique était "nouvelle", donc un peu fascinante.


    Très juste, mais tout l'aspect réseau social et autres ca n'existait pas à l'époque (enfin pas tel qu'on le connait aujourd'hui en tous cas) pour eux c'est ca la chose nouvelle. Bon après quand j'étais à leur place, il n'y avait pas non plus des centaines de gens à s'intéresser à l'informatique, globalement dans tout le collège on était peut être 4 ou 5 à s'intéresser réellement au fonctionnement des machines.
    12720
    Citation :
    dans tout le collège on était peut être 4 ou 5 à s'intéresser réellement au fonctionnement des machines.
    nerd spotted !