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concours Louis Lumière 2012, mes impressions

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skyrobber

Posteur·euse AFfranchi·e

Membre depuis 14 ans

Sujet de la discussion Posté le 04/09/2012 à 15:09:24

Bonjour,

Je viens de passer le concours d'entrée à l'école Louis Lumière, et j'ai été reçu. Je rentre donc dans cette école dans quelques jours. Je viens vers vous pour vous faire part de mon impression vis à vis du concours, et vous pourrez aussi me poser les questions qui vous viennent à l'esprit. J'essayerai aussi de venir tout au long de l'année pour vous aider à préparer le concours et vous donner des retours concernant l'école.

Tout d'abord c'est la deuxième fois que je passais le concours. L'année dernière je n'avais pas été reçu en raison d'une note éliminatoire dans le QCM de culture générale (à 1 point je passais à la phase suivante). J'ai effectué 3 ans de classe préparatoire scientifique (MPSI puis MP), j'ai redoublé ma deuxième année. J'ai commencé l'audio en 2005, en même temps que je suis devenu bénévole dans un cinéma (bien que ces deux activités soit complètement dissociées).

Il convient aussi de clarifier un point - la différence entre concours et examen. Dans un examen il s'agit de donner le meilleur de soi-même dans le but d'obtenir une note supérieure à un barème fixé par avance. Tous les candidats ayant récolté le nombre de point nécéssaire sont reçu (tout les candidats peuvent donc être reçus). Dans un concours, la note importe peu, il faut être meilleurs que les autres. Ainsi à n'importe quel moment vous pouvez jugez votre niveau, mais pas celui des autres ; une épreuve dur pour vous l'est aussi souvent pour les autres. EN CLAIR, SI VOUS RATEZ UNE EPREUVE NE PERDEZ JAMAIS ESPOIR ET FAITES TOUJOURS LES AUTRES EPREUVES A FOND. Je souligne ce point car il a joué indéniablement pour moi.

Première phase du concours (P1A) : les QCM

Pour ma part je me suis logé à Paris, il a donc fallu que je prenne le RER A le matin en direction de Lognes. Une fois arrivé sur place on peut voir la masse de candidats des trois sections (pour moi ce n'était pas beaucoup, étant habitué au système prépa). On patiente jusqu'à l'ouverture des portes, là nous trouvons notre place, on nous explique comment remplir la fiche optique (j'ai encore les consignes du concours), et plein de blabla sur le concours. Ensuite on part pour 30 minutes d'anglais. La seule chose que je peux vous dire c'est qu'il faut s'entrainer sur les épreuves du TOÏC et du TOFFEL, et apprendre à lire en diagonal un texte en anglais. Il faut aller très vite, il y a 40 question, et 3 textes à lire. Pour ma part il me restais du temps, mais pour vous donner un ordre d'idée, il faut impérativement répondre à la moitié des questions (pas forcément juste), sinon vous ne récolterez pas assez de points à coup sur. Ensuite on nous ramasse les QCM d'anglais, et on distribue les 3 autres QCM en même temps, et on a 3H pour tous les faires. A nous de bien gérer notre temps. Je me rappelle avoir été plutôt rapide sur la culture technique, et normale sur la culture générale, mais très très long sur les maths et la physique (bien que ce soit mon point fort, comme quoi !).
Mes impressions : je sentais que j'avais fais pareil que l'année précédente, et que donc si ça passais ce serai ric rac. En revenant chez moi j'ai corrigé les QCM, et j'avais beaucoup d'erreurs en culture général, je redoutais donc que mon échec de l'année précédente se reproduise.

Deuxième phase du concours (P1B) : les écrits

La première partie des écrits se déroule à Lognes, l'après midi juste après les QCM. Idem que le matin, on vous donne tous les sujets d'un coup, et vous avez tous le temps imparti pour les traiter. Tout comme le matin, j'ai bien réussis l'électricité - électronique et la culture technique. Pour la culture technique, j'ai trouvé le sujet plutôt pas évident, mais j'ai recherché ce que je savais et que personne d'autre ne savais. J'ai quand même parler des trucs triviaux, mais il faut savoir se différencer des autres candidats. Par contre j'ai vraiment galéré sur la physique (et le mot est faible).
Pour cette partie, sachez que je suis rentré chez moi le soir (je vis seul dans un studio sans internet, ordinateur, télévision et radio, 5 jours sur 7) et je me suis mit à pleurer car j'étais sur de ne pas avoir le concours, et tous ça car j'avais raté les matières dans lesquels j'étais habituellement bon.

Quelques jours plus tard, quand je suis rentré chez moi je suis allé sur internet pour vérifier si j'étais pris pour la fin des écris (en effet seul les résultats des QCM comptaient). Un peu étonné j'ai pu constaté que j'étais sur la liste. Je suis donc allé à l'école Louis Lumière pour passer les deux autres écrits (tout en me disant que cela me ferais un bon entrainement pour repasser le concours pour l'année suivante car je ne l'aurais pas cette année). Arrivé à l'école on trouve qu'il y a déjà moins de personnes qu'à Lognes, logique il ne reste plus que 70 personnes environ, au lieu de 500 personnes toutes filières confondues. On nous installe dans la salle de projection de l'école. L'écoute commence pour 1H d'épreuve. On nous fait entendre tout type d'enregistrement, on nous fais comparer des enregistrement, on nous demande notre avis sur d'autres enregistrement. Rien de bien compliqué pour cette partie, il suffit de connaitre un peu l'audio, et d'être logique. Pour la suite (écoute critique), on nous projette un film d'environ 30 minutes deux fois, puis on nous change de salle, et nous devons développer un commentaire en 3H sur la bande sonore du film. Ma difficulté principale a été d'analyser la bande sonore et non l'image. L'autre difficulté est que le concours dure environs 6H sans poses ce jour là.
Au final j'ai été satisfais du travail que j'avais fourni ce jour là, en revanche je me disais que ces dernières notes ne pourraient pas rattraper les notes catastrophiques de la première partie des écrits à Lognes.

Troisième phase du concours (P2) : les oraux

C'est avec un certain empressement que je vais voir la liste des admis aux oraux (bien que je sois sur de ne pas y être pris). Et là stupéfaction, je suis resté 5 minutes scotché, je suis reçu aux oraux. Juste pour situer dans le contexte, cela faisais 5 semaines que je passais des concours en tout genre, et que mes vacances avaient sautés. J'étais ultra tendu d'autant plus qu'il ne me restais 1 semaine et demi avant la fin de tous les écrits de tous les concours que je passais cette année là. Je retourne pour la deuxième fois de ma vie à l'école Louis Lumière pour passer les oraux. Pour moi les oraux sont un de mes points forts car j'en ai fais 2H par semaine pendant 3 ans (même si c'était des maths, de la physique et de l'anglais). Avant les oraux, on discutte avec les 5 autres candidats présent, l'occasion de faire connaissance et d'évoquer les parcours et le travail de chacun. Un examinateur vient même me charrier en me disant que je suis tendu comme un string (et il y avait de quoi). Pour ma part le premier oral était la culture générale. En fait ils m'ont demandé de lire ma lettre de motivation, et on en a discuté pendant 30 minutes, l'occasion pour moi de parler de mon expérience. Le deuxième oral était l'analyse sonore. L'angoisse montait alors d'un cran, car je savais que j'avais eu de la chance pour les écrits, j'ai la bonne inspiration au bon moment, alors que tous mes tentatives s'étaient soldés par des échecs auparavant, et que je n'avais jamais renouvelé l'exercice. Par ailleur la présidente du jury a assisté à ma présentation. Et là j'ai sorti le grand jeu, et je pense réellement avoir scotché le jury, j'ai eu l'impression d'avoir vidé leur lot de question, car nous sommes légèrement sorti de l'objectif de l'oral sur la fin, et la dernière question était d'une difficulté extrême. En revanche le string avait complètement explosé tellement il était tendu, je tremblais de stress comme jamais auparavant. Le temps de faire redescendre la pression en écoutant de la musique, et voila que le dernier oral se présente, la culture technique. Et là, le gros bide, alors que c'était aussi mon point fort.
Mon impression, il fallait vraiment rester naturel, intéresser le jury. Le jury n'est pas déstabilisant, et ils nous aide quand nous sommes en difficulté. Je suis quand même néanmoins resté frustré de ne pas avoir su convaincre comme je l'aurais souhaité le jury de la culture technique.

Pour les résultat, j'étais sur que si je n'étais pas pris, j'étais au moins sur la liste d'attente. Au milieu du cours de math, j'ai eu la réponse favorable de la part de l'école (j'étais pris à coup sur).

Bilan : ce concours n'est pas évident, mais il est aussi (et surtout) très long. Il ne faut jamais désepérer, et toujours aller de l'avant, car on ne sait jamais ce que les autres on fait. Aussi il faut toujours chercher ce qui nous différencie des autres candidats : qu'est-ce que je sais, et que les autres ne savent pas ? Sur ce point je n'ai pas tout détaillé, à vous de me poser les questions sur ce qui vous intéresse de mon travail. J'ai gardé toutes les épreuves, et tous les brouillons, je peux donc vous fournir beaucoup de détails sur mon organnisation pendant le concours si vous le souhaitez.

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theoaix

Nouvel·le AFfilié·e

Membre depuis 12 ans

126 Posté le 05/04/2013 à 15:12:38

Salut,

Après avoir passé le QCM (et n'ayant pas été pris pour la phase 2), je me pose beaucoup de questions sur le barème, la notation.
Pour cette épreuve, je suis parti sur l'hypothèse qu'une réponse fausse n'enlevait pas de points et avait la même conséquence que l'absence de réponse. J'ai donc répondu à toutes les questions, même celles que je ne savait pas, au hasard.

Sais tu quel est le barème pour les mauvaises réponses et donc s'il faut mieux ne pas répondre ou répondre au hasard ?

Merci de ton aide.

Théo

Florian.n

103

Posteur·euse AFfiné·e

Membre depuis 12 ans

127 Posté le 05/04/2013 à 15:35:45

Salut Theoaix,
Alors pour moi c'est très clair, car ils donnent des indications sur la façon de noter, mais c'est vague.
Alors bien entendu une bonne réponse = des points
Si tu te trompes, ça compte comme du non-coché.
Et le non-coché, ça peut être + , rien ou - selon les questions, donc en fait il vaut mieux toujours répondre, même au pif, car que tu te trompes ou que tu ne répondes pas, ça sera le même résultat!

Bien entendu on gagne des points si la question est sans réponse, ou ambiguë (je pense que c'est le cas de doubler une source augmente de 3 dB, ok c'est bien mais quels dB, car c'est 3dB en pression, mais 6dB en puissance ressentie, par exemple, celle-là j'ai rien coché) , de ne rien mettre si c'était une question dure, ou encore d'enlever des points si elle était très facile, ou relevait de la logique.

Et désolé que tu sois pas passé à la phase là

Tu retentes l'année prochaine ?

[ Dernière édition du message le 05/04/2013 à 15:42:38 ]

Nakt

Nouvel·le AFfilié·e

Membre depuis 12 ans

128 Posté le 05/04/2013 à 17:48:53

Salut Florian.n,

Bien joué pour l'option son, j'avais pas précisé en effet. Je suis d'accord avec toi sur le fait qu'une prepa serait plus avantageuse, étant donné que la culture G on peut en quelque sorte l'acquérir seul, contrairement aux sciences. Tu as fait une prepa, donc tu devais avoir un bon dossier non ? Moi je m'en sors plutôt bien, mais cette idée de la prepa spécialisée pour préparer les entrées en école de son me donne plutôt envie. Mais voilà, comment ça se passe pour les dossiers ? Faut vraiment des notes excellentes ?

Merci d'avoir répondu en tout cas, et bravo à tous ceux qui ont réussi, ça donne envie !

Florian.n

103

Posteur·euse AFfiné·e

Membre depuis 12 ans

129 Posté le 05/04/2013 à 19:09:49

Alors pour Chalons-sur-Saone, je pense pas que le niveau requis soit nécessairement faramineux, de même que pour les prépas normales, je dirai, au moins genre 11 voire 12 de moyenne en maths-Physique, aucune moyenne du type 1 ou 2 xD, et surtout, un bon dossier, genre pas de remarques de comportement, c'est important, car le niveau, tu peux l'acquérir sur les 2 ans, mais le comportement, ça, en prépa il faut vraiment être nickel, car ils voudront pas d'un perturbateur... Bon vu tes ambitions et tout, je pense pas que t'en sois un :-D

skyrobber

Posteur·euse AFfranchi·e

Membre depuis 14 ans

130 Posté le 05/04/2013 à 19:41:03

Pour rentrer à Louis Lumière il n'y a pas de bonnes ou de mauvaise voies. La plus mauvaise des voies consiste à faire une prépa si tu ne t'en sent pas capable. Si ça peut te rassurer il y a de tout (peut-être un peu moins de bts audiovisuel, mais peut-être sont-ils moins attirés car ils ont déjà pas mal pratiqué). Il y a des profils scientifiques et aussi des profils plus littéraire (science et musico). La seule chose qui est sur c'est que le programme scientifique est d'un bon niveau et qu'il faudra que tu en manges. Si tu as du mal en math ou en physique passes ton chemin.

Ensuite pour ce qui est du niveau sonorre on parle toujours en puissance. Le problème c'est plutôt en terme de corrélation. Si les deux sources sont corrélées alors on gagne 6dB (2 fois le signal électrique = 4 fois plus de puissance), s'il n'y a pas de corrélation c'est 3dB, et s'il y a opposition de phase c'est -Infini dB. Pour toutes les questions c'est vrai ou faux (cf mon corrigé en première page du sujet) à moins qu'ils aient changé de façon de faire cette année (ce qui m'étonnerai). Enfin pour ce qui est des points négatif : oui il y en a. Par contre j'ai pas réussis à faire cracher le morceau pour confirmer que pas de réponse égal réponse fausse. Moi j'ai compris que oui d'après le réglement, mais on m'a sous entendu que non (mais la personne ne fais plus les QCM depuis quelques années).

En tout cas félicitation à ceux qui l'ont eu, et ne vous découragez pas pour les autres. Il faudra réviser pour tenter de le décrocher l'année prochaine, et j'espère toujours être là pour vous aider si vous en avez envie. Pour ceux qui vont à la phase 2, je suis bien sur toujours disposé à vous donner des conseils sur les exercices écrits (mais pareil que pour les QCM faites moi signe là où vous avez besoin d'aide).

theoaix

Nouvel·le AFfilié·e

Membre depuis 12 ans

131 Posté le 05/04/2013 à 19:53:37

Salut Florian.n

Oui je retente l'année prochaine ! Cette année je suis en 2ème année de BTS donc je n'ai pas trop eu le temps de réviser le concours, j'y allais en "outsider".

Et je ne pense pas qu'on puisse avoir des points en plus en cas de non réponse car c'est des vrai ou faux comme dit Skyrobber, donc pour moi il n'y a pas d’ambiguïté possible.

Mais c'est vrai que pour moi c'est une info importante le jour du concours de savoir la notation pour me dire "je ne répond qu'à ce que je sais" ou alors "je répond à tout, même si je sais pas, on verra si j'ai de la chance"

Enfin bon je verrai bien mon classement ça me fera peut être une idée plus précise, et puis l'année prochaine je réviserai vraiment !

filaton

Posteur·euse AFfranchi·e

Membre depuis 16 ans

132 Posté le 05/04/2013 à 20:10:39

Bon ben c'est bon pour moi aussi. Je suis très étonné, mais tant mieux.
Du coup j'ai plein de problèmes. Je me demandais si quelqu'un avait compris l'énoncé de l'exo 1 de maths de 2012 avec les premières/secondes réflexions. Si quelqu'un a un corrigé… Sinon, skyrobber, pourrais tu mettre tes brouillons, faute de mieux, à disposition ?

Merci de votre aide à tous, c'est vraiment cool d'avoir des gens calés prêts à nous aider !

Et aussi, si quelqu'un a un petit cours de méca flu parce que l'exo 3 de l'épreuve math/physique de 2012 me donne du fil à retordre alors que je pense que n'importe quel cours de méca flu traite de ça !

Jean

[ Dernière édition du message le 05/04/2013 à 20:17:59 ]

Florian.n

103

Posteur·euse AFfiné·e

Membre depuis 12 ans

133 Posté le 05/04/2013 à 21:10:50

Par rapport à ces maths, je me demande si ce qu'on doit trouver pour la 1.2 peut également dépendre de x ... car j'ai beau recommencer le schéma, je n'arrive pas à voir autre chose...

En ce qui concerne la physique, au final il suffit juste de connaitre le nom des équations, car dériver ces équations, ça ne nécessite pas de cours de méca fluide, mais je vais faire la semaine prochaine les ondes sonores en physique, donc je pourrai si Skyrobber ne l'a pas déjà fait vous aider =)

filaton

Posteur·euse AFfranchi·e

Membre depuis 16 ans

134 Posté le 05/04/2013 à 22:49:01

Je suis d'accord que le cours de méca flu n'est pas nécessaire. Mais je me dis que s'ils ont posé ça en 2012, ils pourraient demander un truc plus orienté méca flu en 2013. Enfin, ça m'a fait prendre conscience qu'on pouvait éventuellement tomber sur de la méca flu.

Pour les maths, je pense qu'on doit juste donner l'expression de la symétrie par rapport à y1 et x1, mais ce n'est pas linéaire donc ça ressemble pas à l'expression qu'ils donnent…

Jean

Florian.n

103

Posteur·euse AFfiné·e

Membre depuis 12 ans

135 Posté le 05/04/2013 à 23:36:50

Oui exactement, moi pour la reflexion sur x1, déja la composante de ? sur y c'est forcément 1, et sur x, je dirai que (-1 + 2x1/x) marcherait, et pour y ben 1 pour la composante x et (-1 + 2y1/y) sur y ...
Et pour Z, ce serait sur x1 , -conjugué(z)+2Re(z) (ils notent re(z) comme étant le plan d'équation x=x1 donc bon , et sur y1, conjugué(z)+2Im(z).
Vous pensez que ça peut être ça ? C'est vraiment bizarrement posé ce problème.. Mais il est aussi traité sous forme de QCM dans l'annale 2010 ou 2011 je ne sais plus !

Et attention , il y a une grosse erreur d'énoncé dans la partie sur les chocs, car (a-b)(a+b) ça fait a²-b² et pas (a-b)² , je me doutais qu'il y avait un soucis et mon prof de maths m'a dit que oui, leur relation était fausse, ça a pas du aider les gens qui l'ont passé cette année :/

[ Dernière édition du message le 05/04/2013 à 23:39:17 ]

despite

Nouvel·le AFfilié·e

Membre depuis 12 ans

136 Posté le 06/04/2013 à 17:38:38

Salut à tous.
Je ne vous cache pas que j'ai du mal avec l'épreuve maths-physique PA4 de l'année 2010.
Voici mes réponses des questions 7) à 13) Au-delà j'y arrive plus.
7)A 8)D 9)C) 10)B) 11)D 12)B 13)B. Je ne suis pas sûr, évidemment, mais j'aimerais avoir vos avis sur ces réponses. Et puis si quelqu'un a les réponses des questions 14 à 20, je suis preneur !
Merci bien.

Nakt

Nouvel·le AFfilié·e

Membre depuis 12 ans

137 Posté le 06/04/2013 à 21:55:37

Bonjour tout le monde !
Alors pour ce qui est des maths et de la physique tout roule, ma moins bonne moyenne est de 11, et en physique j'arrive à 16 donc bon. Pour ce qui est de l'anglais, il faut un bon niveau non ? Niveau comportement, je suis pas exemplaire, j'ai eu un premier trimestre où certains profs m'ont descendu, mais au deuxième c'est bon, problème réglé.
D'ailleurs, il y a un programme particulier qu'il faut réviser ? Des notions bien précises ?
Et j'ai cru comprendre qu'on pouvait tenter le concours en fin de BAC +1 ? C'est vraiment possible ?

Florian.n

103

Posteur·euse AFfiné·e

Membre depuis 12 ans

138 Posté le 07/04/2013 à 12:42:41

@ Nakt

Alors si tu parles bien de la prépa, il est préférable de ne pas s'avancer sur le programme à réviser, l'important est de bien se reposer surtout avant, et de maîtriser le programme de terminale !

Et faire le concours sans avoir une justification d'un niveau de 2 ans d'études post-bac est impossible, désolé !

Elapse

Posteur·euse AFfranchi·e

Membre depuis 16 ans

139 Posté le 07/04/2013 à 14:53:52

Au niveau de la préparation aux épreuves d'écoutes critiques, y'a des trucs à pas louper ?

(question pour Skyrobber principalement, mais ouverts à toutes propositions).

Geh

Nouvel·le AFfilié·e

Membre depuis 18 ans

140 Posté le 07/04/2013 à 21:21:52

Citation de despite :

Salut à tous.
Je ne vous cache pas que j'ai du mal avec l'épreuve maths-physique PA4 de l'année 2010.
Voici mes réponses des questions 7) à 13) Au-delà j'y arrive plus.
7)A 8)D 9)C) 10)B) 11)D 12)B 13)B. Je ne suis pas sûr, évidemment, mais j'aimerais avoir vos avis sur ces réponses. Et puis si quelqu'un a les réponses des questions 14 à 20, je suis preneur !
Merci bien.

J'arrive aux mêmes résultats, sauf pour la 11, la bonne réponse selon moi est la A. En se servant de la relation précédente tous les ρ disparaissent.

Pour la 7 je ne trouve cette réponse qu'en procédant par logique et élimination. Y a t-il un moyen plus "sûr" d'y arriver ?
Comment arrives-tu au résultat de la 13 ?

Nakt

Nouvel·le AFfilié·e

Membre depuis 12 ans

141 Posté le 08/04/2013 à 01:31:07

Salut Florian.n !
Ecoute, je te remercie beaucoup de répondre à mes (nombreuses) questions, vraiment, ça m'aide ! Là tout de suite je suis à cours d'idées, mais j'hésiterai pas à revenir sur forum de toute façon, j'me tiens au courant de votre concours

Je te souhaite à toi et aux autres de le réussir !

despite

Nouvel·le AFfilié·e

Membre depuis 12 ans

142 Posté le 08/04/2013 à 11:52:05

at Geh:
oui la 11) j'ai trouvé le bon résultat finalement. Pour la 7) et la 13) c'est la même chose que toi, je n'y arrive qu'en procédant par logique..

jenseits

Nouvel·le AFfilié·e

Membre depuis 13 ans

143 Posté le 09/04/2013 à 00:59:23

Pour l'écoute critique, plusieurs choses ont été demandées l'an passé... le programme est :
À l'issue d'écoutes d'extraits sonores (musicaux ou non), le candidat devra :
- reconnaître des instruments de musique, seuls et en formation ;
- réagir sur l'extrait proposé : impressions générales, époque, style, interprétation,
compositeurs, titres, détection d'éventuels défauts ;
-développer une analyse comparative des enregistrements proposés (interprétation et
qualité technique).

si vous avez l'habitude d'écouter de la musique, reconnaître un ensemble instrumental ne devrait pas être trop dur. Si vous écoutez exclusivement du technical death metal, vous aurez plus de mal à saisir les subtilités d'un quintette à vent, d'un orchestre à cordes de chambre, ou d'un choeur de chanson française à 8 voix. (ou vice versa, mais je doute qu'ils vous mettent du technical death metal au concours, ce qui est un peu dommage quelque part).
Même s'il n'est pas besoin de savoir reconnaître le timbre du duduk arménien, d'un orgue à verre ou des ondes marthenod, les instrus de base du classique sont parfois piégeux (genre les bois, surtout), alors n'écoutez pas que des CD d'ethnomusicologie. Assurez vos bases, et construisez dessus (c'est simple)

réagir sur l'extrait proposé : du point de vue musical (même si ce n'est pas le plus important) avec les trucs sur l'époque et le style (approximatifs, mais ayez des repères : pas de Bach dans le classique ni de schoenberg dans le romantique

), un compositeur (ou un type qui a composé des trucs semblables, genre si vous confondez Schosta et Rachmaninoff, il n'y aura que moi qui voudrai vous tuer

)

analyse des enregistrements : on met sa casquette de techos et on réfléchit !
comment sonne l'acoustique de la salle ? largeur fréquentielle de l'enregistrement ? organisation de la scene sonore en largeur et profondeur ?

tout ce que je viens de vous dire, c'est peu de choses. Je ne vous ai surement rien appris, parce qu'il n'y a aucun contenu. Le contenu, c"est votre culture, bâtie par l'écoute...
alors à vous de jouer et bonne chance !

Isildur13

Posteur·euse AFfranchi·e

Membre depuis 13 ans

144 Posté le 09/04/2013 à 16:12:04

Salut! je m'adresse notamment à Florian.n puisque c'est toi qui a décelé l'erreur de l'énoncé: est ce que quelqu'un a réussi à la question 2.2 du sujet 2012? j'ai un système de la forme:
{m1v1+m2v2=m1v'1+m2v'2
{m1v1²+m2v2²=m1v1'²+m2v2'²

Florian.n

103

Posteur·euse AFfiné·e

Membre depuis 12 ans

145 Posté le 09/04/2013 à 17:59:44

Ca oui tu as le système là, ben tu remplaces avec la formule en mettant des masses en facteurs, allez, je vais pas tout te faire :p

skyrobber

Posteur·euse AFfranchi·e

Membre depuis 14 ans

146 Posté le 09/04/2013 à 23:30:02

Effectivement il y avait bien une erreur d'énoncé, et elle n'avait pas été signalée le jour du concours. Le prof m'a dit qu'il n'avait pas tenu compte du reste de l'exercice (ou alors en extême bonus, et donc rentrant pour une petite part dans la note).
Sinon merci à jenseits de vous éclairer sur la partie d'analyse sonore. Effectivement il n'y a pas que la technique, et ce n'est même que la moitié de coefs. Cette partie d'analyse sonore et d'écoute n'est pas très compliquée pour peu que l'on soit logique et que l'on réponde bien aux questions posées (et pas à coté, genre analyser l'image du film plutôt que sa bande sonore).

@jenseits : je vais te demander d'être indulgente avec moi, car je sais que sous des airs de joueuse de death métal se cache une âme sensible pour la musique dite classique, mais sache que pour moi c'est l'inverse sous mes airs de gentil petit monsieur j'en ai pas moins une sensibilité particulière pour le genre de musique su-citée.

Isildur13

Posteur·euse AFfranchi·e

Membre depuis 13 ans

147 Posté le 09/04/2013 à 23:46:41

Entre temps j'avais trouvé, merci quand même!

filaton

Posteur·euse AFfranchi·e

Membre depuis 16 ans

148 Posté le 10/04/2013 à 15:42:11

Quelqu'un connait le nom du montage du convertisseur numérique/analogique de l'exo 1 de la phase 2 d'élec de 2012.
Vous connaissez d'autres montages connus ? Genre comme le R-2R ?

Jean

skyrobber

Posteur·euse AFfranchi·e

Membre depuis 14 ans

149 Posté le 10/04/2013 à 21:30:54

Je pense que ce montage n'est pas assez utilisé pour avoir un nom. Quand je l'ai vu ça m'avais fait pensé à ce montage : https://www.ti.com/lit/ds/symlink/dac0808.pdf. Celui là est sans doute plus classique pour des convertisseurs lents, à faible précision, peu chère et facile à mettre en place. Sinon il y a bien sur les sigma-delta ou encore les montages à simple pente ou à double pente (plus compliqué à mettre en oeuvre, mais plus précis et plus rapides). En tout cas nullement besoin de connaîtres tous ces montages pour passer le concours, sachez que j'ai fait quelques 7 ans d'électronique numérique en parallèle des cours, et que donc ceci explique cela.

jenseits

Nouvel·le AFfilié·e

Membre depuis 13 ans

150 Posté le 11/04/2013 à 22:04:00

@skyrobber :
ouais, c'est dommage que chaque année de forts sympathiques candidats se rétament parce qu'ils ont négligé les bases de l'analyse filmique pour creuser des trucs inutiles en sciences :D

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