Sujet Les questions auxquelles on n'a pas les réponses mais un AFien peut les avoir
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si peu, si peu
Nan mais pour du collège, c'est vrai que c'est compliqué, justement, cette quadrature entre cordes légères mais très sensibles au bourrinage, et cordes dures
Ce que j'ai remarqué, c'est que plus l'instrument est cheap, plus il est facile à régler en finesse avec des cordes dures (dans une certain limite). Mais un joueur enfant, ou débutant, ou les deux, ne va pas aimer jouer sur du dur. Du coup on met du souple et on fait des concessions sur la justesse et le frisage.
La musique est souvent affaire de compromis.
j-master
33960
Vie après AF ?
Membre depuis 19 ans
si peu, si peuNan mais pour du collège, c'est vrai que c'est compliqué, justement, cette quadrature entre cordes légères mais très sensibles au bourrinage, et cordes dures
Ce que j'ai remarqué, c'est que plus l'instrument est cheap, plus il est facile à régler en finesse avec des cordes dures (dans une certain limite). Mais un joueur enfant, ou débutant, ou les deux, ne va pas aimer jouer sur du dur. Du coup on met du souple et on fait des concessions sur la justesse et le frisage.
La musique est souvent affaire de compromis.
"L'Homme est la nature prenant conscience d'elle même." - Elisée Reclus
Hit !
22417
Vie après AF ?
Membre depuis 19 ans
N'ayant pas comme J-Mast' ou Koko' de compétences avérées sur aucune forme d'apprentissage à notre jeunesse, je me suis abstenu jusque là de répondre.
Guitaristiquement parlant, j'ignorais même que le tirant 8/38 puisse exister !
Mais en lisant le post de Koko', ma première réaction fut : "Ben pourquoi ne pas faire corder ses élèves directement en 9/46 ?"..
La guitare, de toute façon c'est dur au départ; tous les instruments le sont. Autant prendre de suite de "bonnes manières", non ?
Il s'agit d'électriques, pas de classiques...
Après-tout (et je dis ce ceci uniquement pour illustrer mon exemple et choisis, pour le faire, l'autre exemple extrême) : si les cordes n'existaient qu'en diamètres dispos dans les jeux genre 12/56 il faudrait bien s'y mettre, non ?
Ma foi : un tuba, il faut du souffle. Un piano-forte, c'est hyper-dur. Un violon, c'est ingrat au possible...
Je veux dire par-là : si les gamins ont de suite en mains les vrais outils (qui, en +, font sonner leur instrument en vue de collégiens enregistrements), bah pourquoi les en priver d'origine si ce n'est en vue d'épargner leurs mimines ?
Si on commence direct l'apprentissage avec un tirant + fort (mais vraiment, ça doit être très relatif du 8/38 face à du 9/42) on s'y fait d'origine et c'est comme ça pour tout le reste de la vie (permis-de-conduire et autre); non ?
Du reste, et comme le faisait remarquer J-Mast' au-dessus (en dehors de son efficiente analyse concernant la "quadrature" insoluble), + le tirant est faiblard et moins l'élève aura de justesse en appuyant à mesure qu'il approche des "cases aigües". Donc, évidemment hors-de-question d'agir sur l'action des instruments...
Conclusion pour ma part et sous réserves des données en intro-de-post : commencer direct avec du format standard.
Du 9/42, c'est pas non plus un câble à soulever tout-seul le pont de Millau...
Et puis le collège, c'est pas non plus la maternelle
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Guitaristiquement parlant, j'ignorais même que le tirant 8/38 puisse exister !
Mais en lisant le post de Koko', ma première réaction fut : "Ben pourquoi ne pas faire corder ses élèves directement en 9/46 ?"..
La guitare, de toute façon c'est dur au départ; tous les instruments le sont. Autant prendre de suite de "bonnes manières", non ?
Il s'agit d'électriques, pas de classiques...
Après-tout (et je dis ce ceci uniquement pour illustrer mon exemple et choisis, pour le faire, l'autre exemple extrême) : si les cordes n'existaient qu'en diamètres dispos dans les jeux genre 12/56 il faudrait bien s'y mettre, non ?
Ma foi : un tuba, il faut du souffle. Un piano-forte, c'est hyper-dur. Un violon, c'est ingrat au possible...
Je veux dire par-là : si les gamins ont de suite en mains les vrais outils (qui, en +, font sonner leur instrument en vue de collégiens enregistrements), bah pourquoi les en priver d'origine si ce n'est en vue d'épargner leurs mimines ?
Si on commence direct l'apprentissage avec un tirant + fort (mais vraiment, ça doit être très relatif du 8/38 face à du 9/42) on s'y fait d'origine et c'est comme ça pour tout le reste de la vie (permis-de-conduire et autre); non ?
Du reste, et comme le faisait remarquer J-Mast' au-dessus (en dehors de son efficiente analyse concernant la "quadrature" insoluble), + le tirant est faiblard et moins l'élève aura de justesse en appuyant à mesure qu'il approche des "cases aigües". Donc, évidemment hors-de-question d'agir sur l'action des instruments...
Conclusion pour ma part et sous réserves des données en intro-de-post : commencer direct avec du format standard.
Du 9/42, c'est pas non plus un câble à soulever tout-seul le pont de Millau...
Et puis le collège, c'est pas non plus la maternelle
.jambesexy
7765
Je poste, donc je suis
Membre depuis 22 ans
Votre discussion me fait penser à une question à vous poser. Je suis grand fan de Queen et donc de Brian May, et du coup quand j’ai récupéré cette guitare soi disant pourrie, j’ai voulu tester un tirant faible, et j’adore ça! Elle est comme faite pour ça (comparée à ma strat) avec des cordes près du manche et un manche tellement fin facile à jouer, de 24 cases (en fait je me demande si c’est pas une guitare enfant)...mais mais mais il y a un mais, un vibrato me manque terriblement dessus! Un luthier m’a dit que je pouvais rien faire avec un dédain en regardant la guitare en coin qui me fait dire qu’il n’a pas vraiment eu envie de me trouver une solution. Effectivement, défoncer est à priori impossible, mais il existe pas un système qui permettrait quelque chose?
[ Dernière édition du message le 01/09/2019 à 09:57:45 ]
Djardin
19834
Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 19 ans
Max_Onhoff
9663
Je poste, donc je suis
Membre depuis 9 ans
Sans défonce, tu as un excellent vibrato, le Stetsbar. C'est entièrement réversible, et les vidéos démontrent que c'est aussi éfficace qu'un Floyd. Bon, pour du May, le dive-bomb de 6 tons, c'est pas indispensable (), mais qui peut le plus peut le moins.
Seul écueil, le Stetsbar vaut peut-être le prix de ta gratoune.
), mais qui peut le plus peut le moins. Seul écueil, le Stetsbar vaut peut-être le prix de ta gratoune.
Ce que j'ai écrit? MON avis, voilà tout!
---> Dernier album en date <---
[ Dernière édition du message le 01/09/2019 à 10:07:59 ]
KoalaMan
19513
Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 20 ans
wildchild666
11217
Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 18 ans
Anonyme
Un rapport avec les doigts en sang dus aux tirants trop forts ?
Traumax
51839
Goncourt du Grouik
Membre depuis 18 ans
Anonyme
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