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Pédago
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La gamme mineure mélodique en action

Les bases de l'harmonie - 95e partie

Nous poursuivons cette semaine l'étude de l'harmonisation de Summertime de George Gershwin dans le but de comprendre comment a été obtenue celle qui figure dans le Real Book. Et ce faisant, nous allons faire face à ce qui peut sembler une incongruité !

La gamme mineure mélodique en action : Les bases de l'harmonie - 95e partie
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Mais aupa­ra­vant, deux choses. Tout d’abord, je me permets de rappe­ler que tous les accords que nous présen­tons ici sont pour l’ins­tant sous la forme fonda­men­tale fermée (cf article 32) pour des raisons de clarté et que nous procé­de­rons très bien­tôt à leur ré-écri­ture afin de les rendre plus respec­tueux d’une bonne conduite des voix et plus agréables à l’oreille par la même occa­sion.

Et ensuite, débar­ras­sons-nous juste rapi­de­ment d’un élément d’har­mo­ni­sa­tion aussi simple à comprendre qu’à réali­ser et que nous avons laissé traî­ner sans raison véri­table. Comme nous l’avons vu dans l’ar­ticle 91, le morceau s’ar­ti­cule en deux grands ensembles au niveau des mesures 9 et 10. On assiste sur les trois premières mesures (10 à 12) de la seconde partie à une reprise quasi à l’iden­tique de la mélo­die du premier segment. En consé­quence, on peut harmo­ni­ser la mesure 11 de la même manière que la mesure 3, c’est-à-dire avec l’ac­cord Si b domi­nante 7, substi­tut de l’ac­cord de Mi domi­nante 7, avec le résul­tat suivant :

01 summertime harmonie 15

01 summer­time harmo­nie 15
00:0000:43

L’in­con­gruité

Parvenu à ce stade de notre travail, je me vois obligé de modi­fier légè­re­ment notre approche qui consis­tait jusqu’ici à nous deman­der quel accord pour­rait résoudre une problé­ma­tique donnée. Ici, je vais devoir « divul­gâ­cher » un brin ce que nous propose le Real Book en révé­lant que dans la mesure 13 c’est un bel accord de Ré domi­nante 7 qui a été choisi, là où nous nous étions contenté jusque-là de faire durer l’ac­cord de La mineur de la mesure 12. 

02 summertime harmonie 16

02 summer­time harmo­nie 16
00:0000:43

Cet accord peut appa­raître un peu compliqué à justi­fier par la théo­rie dans un premier temps. Mais il est inté­res­sant car il crée une véri­table évolu­tion dans l’har­mo­ni­sa­tion du morceau. Comme tout accord de domi­nante il créé une tension qui réclame une réso­lu­tion. Dans le cas présent, on pour­rait éven­tuel­le­ment modu­ler sur une tona­lité de Sol (majeur ou mineur), Ré en étant la domi­nante. Cela serait d’au­tant plus plau­sible que l’ac­cord de La mineur de la mesure 12 pour­rait très bien être inter­prété comme le degré II du II-V-I suivant : La mineur – Sol domi­nante 7 – Sol majeur ou mineur. L’ac­cord de La mineur serait alors consi­déré comme un accord-pivot (cf article 19), à la fois degré I de la tona­lité du morceau et degré II d’une éven­tuelle tona­lité de modu­la­tion. 

Ci-dessous, un exemple de ce que donne­rait la progres­sion ainsi créée :

03 II V I sol

03 II V I sol
00:0000:16

Mais comme nous pouvons l’ob­ser­ver, non seule­ment un Fa# serait mélo­dique­ment plus perti­nent que le Mi actuel de la mesure 13 pour conduire vers le Sol de la mesure 14 dans le cas d’une véri­table modu­la­tion, mais de plus ce n’est pas un accord de Sol mais bien un accord de Do que nous avons au niveau de la mesure 14. Ces deux éléments nous signalent bien qu’il n’y a pas de modu­la­tion vers une tona­lité de Sol.

Mais alors, quel est donc le véri­table rôle du Ré 7 ? Je vous invite pour mieux comprendre sa fonc­tion à vous réfé­rer à l’ar­ticle 4 du présent dossier, et plus exac­te­ment à l’har­mo­ni­sa­tion par accords de septième de la gamme mineure mélo­dique. Vous y consta­te­rez que dans cette gamme, deux accords emploient la struc­ture d’un accord de domi­nante : les accords du 4e et du 5e degrés. Et quel est le 4e degré de notre tona­lité de La mineur ? Tout simple­ment Ré. L’ac­cord de Ré « domi­nante » 7 de la mesure 13 est donc ici simple­ment l’ac­cord du 4e degré de la gamme mineure mélo­dique de La. On consta­tera par la même occa­sion que nous sommes passés entre la mesure 6 et la mesure 13 du morceau d’une utili­sa­tion de la gamme de La mineur harmo­nique (avec un Fa bécarre) à l’uti­li­sa­tion de la gamme de La mineur mélo­dique (avec un Fa#).

Bien Débuter : 04 summertime harmonie 17

Si je vous ai trop fait chauf­fer le cerveau, vous avez une semaine entière pour le lais­ser rafraî­chir avant que nous attaquions la suite de notre travail !

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  • ulrichpecker 23 posts au compteur
    ulrichpecker
    Nouvel·le AFfilié·e
    Posté le 10/04/2019 à 05:12:20
    "Cela serait d'autant plus plausible que l'accord de La mineur de la mesure 12 pourrait très bien être interprété comme le degré II du II-V-I suivant : La mineur – Sol dominante 7 – Sol majeur ou mineur."

    La mineur – RÉ dominante 7 – Sol majeur ou mineur ... :D:
  • newjazz 8740 posts au compteur
    newjazz
    Je poste, donc je suis
    Posté le 12/04/2019 à 09:38:16
    Citation de ulrichpecker :
    "Cela serait d'autant plus plausible que l'accord de La mineur de la mesure 12 pourrait très bien être interprété comme le degré II du II-V-I suivant : La mineur – Sol dominante 7 – Sol majeur ou mineur."

    La mineur – RÉ dominante 7 – Sol majeur ou mineur ... :D:


    Merci!
    Correction demandée.

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