Matériel et méthode pour lire la musique dans sa tête

En outre, si tu veux apprendre à lire la musique (en l'entendant) sans instrument, tu peux commencer en lisant avec l'instrument. Ce n'est pas une perte de temps et ce n'est pas si paradoxal que ça. Pour reconnaître par exemple le mouvement do sol, tu peux jouer le do puis chanter le sol juste avant de le jouer pour vérification. Tout cela en allant des intervalles les plus faciles vers les plus difficiles à entendre.

C'est un exercice souverain.

Bon OK, c'est bon ! On a compris, on a deux points de vue, deux écoles, et on ne saura certainement jamais s'il y en a une meilleure que l'autre. Le problème, c'est que tout ça ne fait pas avancer le schmilblik, merci de ne pas l'oublier...

Alors je suis en train de regarder le bouquin de Gorow d'un côté, mais je reste ouvert de l'autre à toute suggestion, notamment par rapport à ce que j'ai détaillé un peu. Et ce qui m'intéresse, c'est quelque chose qui puisse être applicable avec les contraintes données : un peu tous les jours, et avec un équipement pas trop encombrant pour pouvoir le faire de façon nomade dans les transports en commun par exemple...
Merci .

faire comme si on pouvait switcher de tonalité à chaque intervalle, penser à plusieurs morceau différents dans des tons différents.

Citation :

sachant que la tonalité est le socle de la musique c'est contre productif d'avoir une méthode qui l'ignore.

Pas forcément, il s'agit juste de ne pas mettre la charrue avant les bœufs.

Et je n'ai pas parlé d'ignorer la tonalité.

Citation :

Nous on veut justement en avoir conscience, de ce socle.

C'est qui nous ?

Encore une fois, je n'ai pas parlé de rester dans un obscurantisme éternel quant aux grands principes de la musique.

Citation :

C'est la base de la musique qui nous intéresse donc c'est tout à fait contre-productif de l'ignorer.

(ter) Qui a parlé d'ignorer quoi que ce soit ?

Tes propos catégoriques et péremptoires n'engagent que toi.

Citation :

faire comme si on pouvait switcher de tonalité à chaque intervalle, penser à plusieurs morceau différents dans des tons différents.

Quand on veut travailler les intervalles, on peut le faire sans aucune relation au concept de tonalité, et encore moins à plusieurs tonalités, ce serait du délire !

Dans un cadre pédagogique, c'est arrivé, ça arrive et ça arrivera très fréquemment.

Tout comme tu peux dire à un enfant que la figure A se prononce A sans avoir recours à la totalité de la production littéraire occidentale jusqu'à nos jours.

Cela rendrait tout apprentissage fort contraignant, pour le professeur comme pour l'élève.

EN fait il y a une seule methode et c'est la tienne oh toi grand penseur de la theorie musicale...
#melon
#obtu
Pour moi la tonalité c'est devenu relatif au moment ou j'ai découvert qu'a la guitare, il suffit juste de décaler de quelques cases pour changer rapidement de tonalité.
Quand on connait une intervalle dans une tonalité, on la connais dans toutes les tonalités.
Bref...

Mes propos sont catégoriques et péremptoires et engagent pas mal de monde, nottament des grandes écoles de musique, comme la Berkeley.

De plus tu n'as je pense meme pas appris avec la méthode que tu professes.

se référer à des intervalles de chansons, dont les degrés ne correspondent pas c'est justement ignorer la tonalité.

c'est proposer de penser à un morceau en sol, puis à l'intervalle suivant de penser à un morceau en do puis en ré et ainsi de suite.

c'est proposer de penser à un morceau en sol, puis à l'intervalle suivant de penser à un morceau en do puis en ré et ainsi de suite.

comment avoir du matériel pour ça ? Est-ce que les méthodes de solfège en 10 volumes qu'on trouve dans les conservatoires sont intéressantes pour ce travail ?