Infos sur l'épreuve facultative de guitare au bac
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Anonyme
Je viens de lire les pages de ce sujet très intéressant. ('
')En effet, je prépare moi-même l'option musique pour le bac 2007.
En ce qui concerne la prestation individuelle, j'aimerais savoir si les candidats sont valorisés s'ils jouent un duo avec un candidat présentant aussi l'épreuve ?
Je joue de le flûte traversière et j'aimerais savoir si quelqu'un connaitrait un duo contemporain d'un compositeur du XXème siècle , afin que celui-ci ait un rapport avec les oeuvres à étudier.
d'autre part, j'aimerais savoir quelles sont les problématiques abordées par les différentes oeuvres imposées.
KoalaMan
Citation : J'ai une question personnelle : le "Concerto pour clarinette" de Mozart rentre-t-il dans la catégorie du tube-bateau-à-éviter ?
Moins que d'autres, mais plus que d'autres...
Citation : D'autre part quelle longueur le jury accepte-t-il pour l'oeuvre ?
L'épreuve dure 40 minutes, donc 10 minutes (présentation de l'oeuvre jouée comprise) devraient largement suffire pour permettre au jury de se faire une opinion. Sachant qu'ils ont la possibilité de te couper plus tôt s'ils en ont besoin ou envie ou les deux.
Citation : 3ème question : comme pas mal de monde je vais passer l'option en candidat libre (la flemme de suivre 2h par semaines, je sais c'est pas glorieux mais mon courage a des limites ). Est-il possible d'obtenir une note décente (plus de 12) en ayant préparé modérément l'épreuve (avec l'Education Musicale, plus des recherches à droite à gauche sur le net) ?
Oui. L'important reste quand même de faire une analyse comparée, sans préparation, donc avoir une bonne capacité de réaction, ainsi qu'une certaine connaissance de l'oeuvre qui va tomber.
Citation : Enfin, est-ce que les expériences musicales extérieures doivent être mises en avant ?
oui oui oui oui oui oui oui oui oui oui oui
Tout est bon à prendre !
Citation : En ce qui concerne la prestation individuelle, j'aimerais savoir si les candidats sont valorisés s'ils jouent un duo avec un candidat présentant aussi l'épreuve ?
Tout dépend... Si c'est bien joué, oui, si c'est mal joué, non. En fait, très honnêtement, ça n'influence pas.
Citation : j'aimerais savoir quelles sont les problématiques abordées par les différentes oeuvres imposées.
Différentes dans chaque lycée, renseigne-toi auprès du lycée qui propose l'option.
Dans tous les cas, je vous invite vraiment à prendre contact avec le collègue qui s'occupe de l'option musique, rien ne remplace jamais un contact humain.
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
cosmicsee
(j'en sais quelque chose
)au fait KoalaMan, est ce que tu as parlé à l'inspecteur de la difficulté pour trouver des cours de musique préparant au bac lorsqu'on est candidat libre ?
tu avais dit que tu lui demanderais s'il pouvait faire quelque chose, il y a un petit moment déjà...
KoalaMan
cosmicsee
Citation : "il existe des cours préparant à l'épreuve dans bon nombre de lycées, les candidats n'ont qu'à s'arranger pour la suivre".
alors ça c'est la meilleure !!!quand on voit que la maison des examens et autres administrations concernées par le problème ne sont même pas au courant que des élèves n'ont pas l'option musique dans leur lycée et qu'ils cherchent des cours dans un autre, on se demande ce que ces gens font à ces postes !
il veut que les élèves "s'arrangent" pour suivre les cours, sauf que les cours on peut même pas les trouver !
faut arrêter de délirer là...
KoalaMan
Hors sujet : 
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
cosmicsee
KoalaMan
Hors sujet : Citation : Sauf le respect que je te dois KoalaMan, elle est belle l'éducation nationale !
Merci de ne pas généraliser : je pense que mon inspecteur a raison de promouvoir sa matière autant que possible et d'inciter les candidats à suivre l'option toute l'année. Le problème n'est pas au niveau des enseignants et des gens de terrain, mais bien au niveau des distributeurs d'information : si tu étais tombé sur des personnes compétentes qui t'avaient indiqué qui contacter pour suivre les cours, je pense que ton jugement serait différent.
Citation : réalisation d'un spectacle, recherche, rencontre artistique (concerts), créations musicales
Là, logiquement, tu indique ce que tu as pu faire "autre que musicien" : organiser un concert n'est pas la même chose que jouer à un concert, faire de la recherche sonore est différent que d'inventer un morceau etc.
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
rizou08
KoalaMan
oukoumi
KoalaMan
Citation : derrière la feuille à remplir.... peut-on mettre le fait qu'on est en train de monter une association musicale ? est ce que ça fait bien parti de ce critère... et les concerts auxquels on a pu assister (du style des comédies musicales... ) est ce que ça rentre aussi dans ce dos de page ?
Oui à tout !
Mets bien en valeur ton investissement dans l'association, c'est toujours très intéressant d'avoir un candidat qui se bouge vraiment pour faire vivre la musique.
Citation : si la note n'est pas terrible ou si on se présente pas est ce que ça figure tout de même dans le relevé des notes du bac...
Je ne sais pas... J'espère que oui, mais je n'en n'ai aucune idée !
Citation : on choisi une problématique par oeuvre ? est ce que ça peut être toujours la même ?
Comme je l'ai, je crois, dit un peu avant, a peu près n'importe quelle thématique peut correspondre à n'importe quel morceau, dans l'absolu, surtout une thématique aussi généraliste que l'oeuvre et son interprétation. Ce qui est intéressant c'est que tu puisse développer un peu (rapidement, hein) pour quelles raisons tu la place ainsi.
Hors sujet : Citation : t'as vu je te tutoie
Yessssss 
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
oukoumi
a.k.a
Anonyme
a.k.a
Anonyme
Anonyme
oukoumi
a.k.a
Citation : Si je comprends bien, il faut annoncer la problématique de l'oeuvre lors de son analyse devant le jury, puis la comparer avec une autre oeuvre . C'est bien cela ?
Si tu parles de la partie théorique, ils vont te donner les consignes eux-mêmes, ne t'en fais pas.
Citation : Une dernière question : y a-t-il des précisions sur le déroulement de l'épreuve dans la brochure de l'Education Musicale ?
Pareil, j'en sais rien, mais on va tout vous expliquer, ne vous en faites pas...De toute manière, au bac comme à l'agrégation, il y a toujours une consigne, même si on sait à l'avance en quoi consiste l'épreuve.
Citation :
on dit Je-an Alain ?
Oui, comme ça, comme ça se prononce, quoi...
cosmicsee
cosmicsee
a.k.a
) : prends contact au plus vite avec ton resposable !!!KoalaMan
Perso, la version de RadioBlog, je la trouve à chier, mais des coups et des douleurs, on ne discute point.Dans l'absolu, je ne vois pas où serait le problème de la réinterpréter à un tempo un peu rapide (bien que le tempo choisi dans l'extrait que tu nous as fait entendre me parait "normal" pour cette musique).
Concernant l'accompagnateur, je pense qu'il vaut mieux prévenir le responsable du centre, mais je ne vois pas comment on peut refuser à un candidat de se faire accompagner par quelqu'un d'autre, tant que ce quelqu'un d'autre est dans le système scolaire (précision récente que le "système scolaire").
Si au pire on te pose la question de l'esprit original, tu peux toujours au pire partir sur "l'oeuvre et son interprétation" en disant que faire d'un morceau bien langoureux un sauciflard disco permet de mettre en avant l'universalité des sentiments exprimés et blablabla et blablabla !
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
KoalaMan
Hors sujet : Alors Lebat, ça avance avec la mangeuse de phoque ? 
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
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