Infos sur l'épreuve facultative de guitare au bac
- 479 réponses
- 53 participants
- 47 962 vues
- 44 followers
cosmicsee
1061

AFicionado·a
Membre depuis 20 ans
16 Octobre 2006 à 18:58Infos sur l'épreuve facultative de guitare au bac
#1
Je voudrais savoir ce qu'on y fait, comment ça se passe et combien de temps ça dure, car je vais passer cette épreuve à la fin de l'année et je voudrais déjà savoir si je dois préparer un morceau, réviser un truc s'il y a un QCM, etc.
Et je voudrais aussi avoir des avis de ceux qui l'ont déjà passée, sur le niveau, la difficulté...
Et je voudrais aussi avoir des avis de ceux qui l'ont déjà passée, sur le niveau, la difficulté...
signaler
Anonyme
7

13 Mai 2007 à 11:20
#276
Me revoila à la veille de l'épreuve !
J'ai quelques questions de dernières minutes :
1) En tant que candidat libre que dois-je mettre dans ma fiche avec les oeuvres étudiées ? Sachant que je n'ai étudié seul que les oeuvres au programme...
Si je rajoute des oeuvres que j'ai étudié avant en solfège, est-ce que ça fera mieux (sachant que ce n'est pas la même approche, mais puisque ces oeuvres ne peuvent servir qu'à étendre la réflexion je me sens capable de parler d'elles), voire en rajoutant des morceaux que j'aime et connais bien ?
En tout cas je vais déjà mettre les oeuvres au programme + d'autres versions des chansons de Jimmy (Dylan, The Cure...) pour l'oeuvre et son interprétation.
2) Je suppose qu'il n'y a pas le droit d'avoir des documents (type tableau à remplir...), mais par contre on a bien le droit de prendre des notes non ?
3)Sur le déroulement de l'épreuve :
- En arrivant on tire directement une oeuvre et ils nous la passe avec l'oeuvre à comparer ? On n'a pas à parler un peu de l'oeuvre d'abord ?
- Ensuite, une fois qu'on a écouté les morceaux, on se lance tout seul ou le jury nous oriente avec un question ?
- Doit-on essayer de faire soi-même une présentation "ordonnée" (un peu comme un commentaire de texte) ou se laisser porter par le jury ?
- Est-ce qu'il faut préciser explicitement les problématiques à laquelle la comparaison peut se rattacher ?
- Je suppose qu'il faut faire une conclusion en ouvrant la comparaison à d'autres thèmes/oeuvres ?
- 30 minutes, c'est long... le jury est sensé mettre en relation avec les autres oeuvres étudiées s'il reste du temps non ? Quelles genres de question peut-il poser alors ?
- Je suppose que c'est mieux vu de gérer son temps de manière autonome, mais est-ce que ça fait moche de demander au jury de combien de temps je disposerais concrètement pour l'interprétation ? Sachant que je peux adapter la longueur du morceau en fonction.
Désolé de poser toutes ces questions...
J'ai quelques questions de dernières minutes :
1) En tant que candidat libre que dois-je mettre dans ma fiche avec les oeuvres étudiées ? Sachant que je n'ai étudié seul que les oeuvres au programme...
Si je rajoute des oeuvres que j'ai étudié avant en solfège, est-ce que ça fera mieux (sachant que ce n'est pas la même approche, mais puisque ces oeuvres ne peuvent servir qu'à étendre la réflexion je me sens capable de parler d'elles), voire en rajoutant des morceaux que j'aime et connais bien ?
En tout cas je vais déjà mettre les oeuvres au programme + d'autres versions des chansons de Jimmy (Dylan, The Cure...) pour l'oeuvre et son interprétation.
2) Je suppose qu'il n'y a pas le droit d'avoir des documents (type tableau à remplir...), mais par contre on a bien le droit de prendre des notes non ?
3)Sur le déroulement de l'épreuve :
- En arrivant on tire directement une oeuvre et ils nous la passe avec l'oeuvre à comparer ? On n'a pas à parler un peu de l'oeuvre d'abord ?
- Ensuite, une fois qu'on a écouté les morceaux, on se lance tout seul ou le jury nous oriente avec un question ?
- Doit-on essayer de faire soi-même une présentation "ordonnée" (un peu comme un commentaire de texte) ou se laisser porter par le jury ?
- Est-ce qu'il faut préciser explicitement les problématiques à laquelle la comparaison peut se rattacher ?
- Je suppose qu'il faut faire une conclusion en ouvrant la comparaison à d'autres thèmes/oeuvres ?
- 30 minutes, c'est long... le jury est sensé mettre en relation avec les autres oeuvres étudiées s'il reste du temps non ? Quelles genres de question peut-il poser alors ?
- Je suppose que c'est mieux vu de gérer son temps de manière autonome, mais est-ce que ça fait moche de demander au jury de combien de temps je disposerais concrètement pour l'interprétation ? Sachant que je peux adapter la longueur du morceau en fonction.
Désolé de poser toutes ces questions...
signaler
a.k.a
18740

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
13 Mai 2007 à 13:11
#277
Citation : Désolé de poser toutes ces questions...
Ouais, surtout quand elles trouvent toutes une réponse dans le topic...
signaler
Anonyme
7

14 Mai 2007 à 13:06
#278
Il ne me semble pas, je l'ai pourtant relu il y a pas longtemps...
Bon tant pis c'est pas grave de toute façon c'était plus des questions pour me rassurer que des vraies questions, je connais déjà en partie les réponses...
Merci quand même pour toute l'aide que vous nous avez apportés
Bon tant pis c'est pas grave de toute façon c'était plus des questions pour me rassurer que des vraies questions, je connais déjà en partie les réponses...
Merci quand même pour toute l'aide que vous nous avez apportés
signaler
a.k.a
18740

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
14 Mai 2007 à 13:11
#279
Citation : Bon tant pis c'est pas grave de toute façon c'était plus des questions pour me rassurer que des vraies questions, je connais déjà en partie les réponses...
C'est ce que je voulais lire...
Ne vous en faites pas, ça va bien se passer...et puis on ne peut pas non plus tout dire, ça ne serait pas drôle pour vous...
signaler
cosmicsee
1061

AFicionado·a
Membre depuis 20 ans
14 Mai 2007 à 21:42
#280
Alors Tintamarre, raconte nous ! comment ça s'est passé ? 
signaler
Nickyzep
3

Nouvel·le AFfilié·e
Membre depuis 18 ans
15 Mai 2007 à 19:53
#281
Bonsoir a tous !! Je suis moi aussi candidat au bac cette année, option facultative musique (en guitare ;) )
J'ai attentivement lu ces superbes pages, tres constructives et interessantes !!
Je pensais jouer Hey Joe, un morceau que j'aime beaucoup, que je maitrise, et qui est au programme...
Justement, le fait qu'il soit au programme est-il un probleme ??
Sinon, quelqu'un a -t-il une idée de morceau en rapport a me proposer ?? j'ai un niveau moyen en solo et pas mal en rythmique... Je peux aussi m'accompagner a la voix ...
Please !! Help !!
J'ai attentivement lu ces superbes pages, tres constructives et interessantes !!
Je pensais jouer Hey Joe, un morceau que j'aime beaucoup, que je maitrise, et qui est au programme...
Justement, le fait qu'il soit au programme est-il un probleme ??
Sinon, quelqu'un a -t-il une idée de morceau en rapport a me proposer ?? j'ai un niveau moyen en solo et pas mal en rythmique... Je peux aussi m'accompagner a la voix ...
Please !! Help !!
signaler
a.k.a
18740

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
16 Mai 2007 à 00:46
#282
Je déconseille Hey Joe, justement parce que c'est au programme, à moins que tu n'en proposes une interprétation qui vaut vraiment le coup...
signaler
Nickyzep
3

Nouvel·le AFfilié·e
Membre depuis 18 ans
16 Mai 2007 à 15:08
#283
Je compte en fait jouer Hey Joe avec une rythmique un peu reggae, ca sonne pas mal, mais ptet que je me trompe completement ... :s:s
signaler
a.k.a
18740

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
16 Mai 2007 à 15:49
#284
Je serais toi, j'éviterais...
signaler
Tiball
3

Nouvel·le AFfilié·e
Membre depuis 19 ans
17 Mai 2007 à 19:34
#285
Et little wing ? J'adore ce morceau il n'est pas au programme mais vu qu'il y a déjà 5 morceaux d'hendrix... je sais plus trop si je doit le jouer
Aidez moi s'il vous plait !!
Sinon merci pour tout ce qui a été dit dans ce topic !
Aidez moi s'il vous plait !!
Sinon merci pour tout ce qui a été dit dans ce topic !
signaler
a.k.a
18740

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
17 Mai 2007 à 20:19
#286
Ben tout sauf Hendrix, à moins que tu aies vraiment envie de passer pour un opportuniste, sans compter que sur la majorité des bacheliers guitaristes (entre 15 et 30 %, je dirais) qui n'ont pas eu droit à nos précieux conseils, un certain nombre d'entre eux va se pointer avec un Hendrix sous le bras...
Tout, sauf Hendrix, c'est quand même pas si terrible que ça à trouver, si ?
Tout, sauf Hendrix, c'est quand même pas si terrible que ça à trouver, si ?
signaler
Nickyzep
3

Nouvel·le AFfilié·e
Membre depuis 18 ans
17 Mai 2007 à 20:48
#287
Merci ;) au moins j'évite de faire une connerie !!
signaler
a.k.a
18740

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
17 Mai 2007 à 20:49
#288
Bah, ça n'est que mon avis, hein, au fond, rien n'empêche non plus de jouer une morceau d'Hendrix...Mais moi, je ne le ferais pas... 
signaler
cosmicsee
1061

AFicionado·a
Membre depuis 20 ans
17 Mai 2007 à 21:57
#289
Mais va voir dans le sujet d'AF qui s'appelle "les trésors cachés du rock"
tu vas découvrir plein de groupes et comme le dit Koalaman, ça surprendra surement ton jury.
tu vas découvrir plein de groupes et comme le dit Koalaman, ça surprendra surement ton jury.
signaler
KoalaMan
19513

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
17 Mai 2007 à 22:22
#290

On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
signaler
Tiball
3

Nouvel·le AFfilié·e
Membre depuis 19 ans
17 Mai 2007 à 22:49
#291
Merci beaucoup !
C'est con va falloir que j'apprenne un autre morceau
Dommage je le jouais bien
C'est con va falloir que j'apprenne un autre morceau
Dommage je le jouais bien
signaler
cosmicsee
1061

AFicionado·a
Membre depuis 20 ans
18 Mai 2007 à 14:23
#292
C'est pas grave, de toute façon un musicien doit avoir un répertoire minimal (c'est à dire plus d'une chanson
)
moi aussi je sais super bien jouer certains morceaux, mais ce sont des grands classiques qui em... le jury plus qu'autre chose...
moi aussi je sais super bien jouer certains morceaux, mais ce sont des grands classiques qui em... le jury plus qu'autre chose...
signaler
rizou08
4

Nouvel·le AFfilié·e
Membre depuis 19 ans
18 Mai 2007 à 18:30
#293
Bonjour. je voulais savoir si le morceau qu'il faut joué doit être en rapport avec le programme ou on peut jouer ce que l'on veut?
par exemple je joue de la flute a bec et je ne sais pas si je peut jouer le te deum ou si c'est un peu tro classique.
merci de votre réponse
par exemple je joue de la flute a bec et je ne sais pas si je peut jouer le te deum ou si c'est un peu tro classique.
merci de votre réponse
signaler
a.k.a
18740

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
18 Mai 2007 à 18:51
#294
Non, tu joues ce que tu veux... 
signaler
rizou08
4

Nouvel·le AFfilié·e
Membre depuis 19 ans
18 Mai 2007 à 19:19
#295
Ok merci
et est ce que je dois prévoir plusieurs morceaux à jouer ou un seul suffit?
Et sinon est ce que je pourrais avoir des exemples de morceaux a jouer avec une flute à bec autre que du classique (ce que je fais déjà)
merci beaucoup
et est ce que je dois prévoir plusieurs morceaux à jouer ou un seul suffit?
Et sinon est ce que je pourrais avoir des exemples de morceaux a jouer avec une flute à bec autre que du classique (ce que je fais déjà)
merci beaucoup
signaler
a.k.a
18740

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
18 Mai 2007 à 19:22
#296
Un seul suffit, et fais en sorte qu'il ne soit pas trop long, si le jury est obligé de t'arrêter, ça te pénalisera. Le répertoire de flûte à bec m'est assez inconnu, je dois dire, mais je pense que tu pourras trouver quelques trucs sympas en farfouillant dans la musique trad irlandaise...
signaler
Sya
8

Nouvel·le AFfilié·e
Membre depuis 18 ans
18 Mai 2007 à 21:09
#297
Bonsoir,
Je passe l'option musique mardi (en candidat libre) et je suis embettée ... je ne sais pas vraiment comment remplir mon compte rendu. Par exemple je dois preciser quelles problématiques j'ai étudiées (ex: l'oeuvre et son organisation interne , son contexte , ect...).Ce formulaire semble etre plutot destiné aux éleves ayant suivi l'option en cours!?!
L'aide d'un examinateur ou d'un élève dans la meme situation me serait tres utile car je ne sais vraiment pas comment m'y prendre pour remplir le formulaire!
Bien sur j'ai écouté les oeuvres , d'ailleurs je vous remercie pour les conseils donnés dans ce topic !
Merci d'avance ^^
Je passe l'option musique mardi (en candidat libre) et je suis embettée ... je ne sais pas vraiment comment remplir mon compte rendu. Par exemple je dois preciser quelles problématiques j'ai étudiées (ex: l'oeuvre et son organisation interne , son contexte , ect...).Ce formulaire semble etre plutot destiné aux éleves ayant suivi l'option en cours!?!
L'aide d'un examinateur ou d'un élève dans la meme situation me serait tres utile car je ne sais vraiment pas comment m'y prendre pour remplir le formulaire!
Bien sur j'ai écouté les oeuvres , d'ailleurs je vous remercie pour les conseils donnés dans ce topic !
Merci d'avance ^^
signaler
cosmicsee
1061

AFicionado·a
Membre depuis 20 ans
18 Mai 2007 à 21:51
#298
Salut,
le compte-rendu doit être rempli par tout le monde, c'est précisé dessus.
Il est aussi précisé que tu dois étudier 2 problématiques plus en profondeur (à travers des morceaux, dont tu dois écrire le nom dans la case en face de la problématique en question), les autres n'étant que survolées.
d'ailleurs est ce que c'est grave si on a pas travaillé les autres, parce que personnellement elles ne me parlent pas du tout...
le compte-rendu doit être rempli par tout le monde, c'est précisé dessus.
Il est aussi précisé que tu dois étudier 2 problématiques plus en profondeur (à travers des morceaux, dont tu dois écrire le nom dans la case en face de la problématique en question), les autres n'étant que survolées.
d'ailleurs est ce que c'est grave si on a pas travaillé les autres, parce que personnellement elles ne me parlent pas du tout...
signaler
Sya
8

Nouvel·le AFfilié·e
Membre depuis 18 ans
18 Mai 2007 à 22:31
#299
Mais une personne qui n'a pas suivi des cours de formation musicale est elle apte à étudier seule 2 problématiques? 
signaler
KoalaMan
19513

Drogué·e à l’AFéine
Membre depuis 21 ans
19 Mai 2007 à 02:56
#300
Les amis, pardonnez-moi d'avance, mais je sors de concert, ivre de musique et pas uniquement de musique, et donc mes propos vont être assez directs.
Je crois que beaucoup d'entre vous confondent les termes "candidat libre" et "glandu fini". Un candidat libre est un élève qui n'a pas suivi l'option, et qui a travaillé par ses propres moyens toute l'année (ce qui implique simplement qu'il n'était pas soumis à aller aux cours dispensés).
Le glandu fini, espèce en forte progression, est un élève qui se réveille à deux jours de l'examen pour se renseigner sur ce qu'il y a à faire tout au long de l'année. Pardonnez-moi et excusez mon état éthylique, mais démerdez-vous, dans ce cas.
Un type comme Comicsee, qui s'inquiète dès le début de l'année scolaire de l'épreuve qu'il sait avoir à passer m'est très sympathique, et j'aurais tendance à le classer dans la catégorie "candidat libre". Quelques autres, que l'on voit poindre par ici de temps à autre, me semblent plutôt adaptés à la catégorie "glandus finis".
Chers candidats libres, désormais, vous le savez, à aussi peu de temps de l'échéance, les dés sont jetés, et je vous souhaite de tout coeur de réussir.
Glandus finis, je vous souhaite bien entendu de réussir, mais ça ne sera pas grâce à moi. Nous avons, je crois, pas mal disséqué le sujet et répondu à pas mal de questions. Vous êtes de grands garçons et de grandes filles, la vraie vie vous attend bientôt, habituez-vous à ne plus manger à la becquée.
Je crois que beaucoup d'entre vous confondent les termes "candidat libre" et "glandu fini". Un candidat libre est un élève qui n'a pas suivi l'option, et qui a travaillé par ses propres moyens toute l'année (ce qui implique simplement qu'il n'était pas soumis à aller aux cours dispensés).
Le glandu fini, espèce en forte progression, est un élève qui se réveille à deux jours de l'examen pour se renseigner sur ce qu'il y a à faire tout au long de l'année. Pardonnez-moi et excusez mon état éthylique, mais démerdez-vous, dans ce cas.
Un type comme Comicsee, qui s'inquiète dès le début de l'année scolaire de l'épreuve qu'il sait avoir à passer m'est très sympathique, et j'aurais tendance à le classer dans la catégorie "candidat libre". Quelques autres, que l'on voit poindre par ici de temps à autre, me semblent plutôt adaptés à la catégorie "glandus finis".
Chers candidats libres, désormais, vous le savez, à aussi peu de temps de l'échéance, les dés sont jetés, et je vous souhaite de tout coeur de réussir.
Glandus finis, je vous souhaite bien entendu de réussir, mais ça ne sera pas grâce à moi. Nous avons, je crois, pas mal disséqué le sujet et répondu à pas mal de questions. Vous êtes de grands garçons et de grandes filles, la vraie vie vous attend bientôt, habituez-vous à ne plus manger à la becquée.
Hors sujet : Concernant le répertoire de flûte à bec, je vous recommande d'écouter ce mec.
On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel.
signaler
- < Liste des sujets
- Charte