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Infos sur l'épreuve facultative de guitare au bac

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Sujet de la discussion Infos sur l'épreuve facultative de guitare au bac
Je voudrais savoir ce qu'on y fait, comment ça se passe et combien de temps ça dure, car je vais passer cette épreuve à la fin de l'année et je voudrais déjà savoir si je dois préparer un morceau, réviser un truc s'il y a un QCM, etc.
Et je voudrais aussi avoir des avis de ceux qui l'ont déjà passée, sur le niveau, la difficulté...
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201
Une tolérance ? :???:
202
Bonjours tout le monde, et merci pour ces messages qui m'ont pas mal aidés !

Comme tout le monde ici je crois, je passe l'epreuve en candidat libre, enfin bref j'ai appris les oeuvres et tout et tout c'est pas le probleme. Je voulais juste reagir au message precedent, sur l'adaptation d'une oeuvre classique à la guitare : est-ce que jouer vivaldi tribute de patrick rondat est possible dans le cadre de "l'oeuvre et son interprétation" ou bien est ce que je vais me faire tuer parce que je joue un morceau classique avec une disto ?

merci de la réponse !
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Citation : est-ce que jouer vivaldi tribute de patrick rondat est possible dans le cadre de "l'oeuvre et son interprétation" ou bien est ce que je vais me faire tuer parce que je joue un morceau classique avec une disto ?


T'as pas lu les 15 posts précédents, toi... :mrg:
Bof, c'est pas tant le problème de jouer du classique sur une gratte en disto, c'est le problème de se trouer un peu le fion pour dégoter un morceau que le jury n'entend pas au minimum une fois par an...
'fin bon, après, tu fais comme tu veux.
"C'est blazman legacy ici" (Apocryphe) / Live music / Soundcloud
204
Bah justement j'avais pas vraiment compris les posts précédent c'est pour ca que je demandais des explications ^^ (justement la je parlais d'une adaptation néoclassique deja faite par un guitariste (qui n'est pas connu par tout le monde d'ailleurs), donc j'interpreterais juste son morceau, ...)
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Je connais pas ce morceau de Rondat : c'est une interprétation d'un morceau de Vivaldi ou une création "dans le style de" ?

Comme l'a dit très clairement Lebat : dans l'absolu, tout est possible. Simplement, il faut être exceptionnellement doué et avoir plein de temps (ce que les candidats n'ont pas), pour faire oublier une interprétation d'un morceau ultra connu.

Si je voulais prendre un parallèle inverse, je dirais "est-ce que je peux reprendre Starway to Heaven à la flûte traversière ?". La réponse serait sans doute "oui, mais c'est ultra casse-gueule". :D:

On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel. 

206

Citation : adaptation néoclassique


Néoclassique...Ah...néobaroque à la rigueur...

Citation : qui n'est pas connu par tout le monde d'ailleurs


Ouais, c'est pas on plus un illustre inconnu, mais là n'est pas la question. Je pense que ton jury l'aura déjà entendue, cette reprise. Ce qui me gêne là-dedans, c'est que ça met seulement le côté shred de la guitare électrique en valeur, et c'est loin d'être ce qu'il y a de plus beau dans cet instrument.
Maintenant, vous faites bien ce que vous voulez (relis quand même les posts du dessus...)

Edit : Koala, c'est une reprise du Presto de l'été en version métal . Quand on a la version des musiciens d'Europa Galante dans la tête, c'est dur à pouvoir supporter.
"C'est blazman legacy ici" (Apocryphe) / Live music / Soundcloud
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Bon et bien merci beaucoup pour les reponses !
j'essayerai de trouver un autre morceau si j'ai le temps : )

en fait je me posais une autre question : peut-on adapter des morceaux ou doit-on se contenter à une copie de l'original (par exemple enlever la partie chant - je crois que pour l'integrité mentale de mes examinateurs il aut mieux qu'ils ne m'entendent pas chanter - ou encore rajouter une improvisation, dans le même theme que l'orignal) ?
208

Citation : Edit : Koala, c'est une reprise du Presto de l'été en version métal . Quand on a la version des musiciens d'Europa Galante dans la tête, c'est dur à pouvoir supporter.



Wé, donc casse-gueule, quoi...

Citation : j'essayerai de trouver un autre morceau si j'ai le temps : )



Je pense que, d'après ce que j'ai compris de ce morceau, c'est le mieux.

Grande question : que les gratteux aiment shredder, tant mieux, mais d'après ce que je lis ici, on dirait qu'ils ne savent shredder que sur des morceaux classiques joués métalliquement... Il n'existe pas de morceau spécifiquement métal à jouer, sans tomber dans la reprise de classique ? Je pense que ça serait "mieux".

Tout est faisable, certes, mais jouer du classique n'est pas, dans l'absolu, une preuve de sérieux ou de technicité, encore moins de musicalité. Faites donc ce que vous jouez d'ordinaire, sans chercher forcément à faire plaisir au jury. Si le jury lit sur votre visage que vous prenez votre pied à jouer, et que la musique est bien jouée, il est évident qu'ils apprécieront vos qualités de musicien.

Ca tombe bien, c'est ce qui est évalué ! :D:

On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel. 

209
On m'a dit que l'année dernière il y avait 3 heures d'attente pour l'épreuve de musique dans un centre de l'académie Paris/Versailles/Créteil :oo:

c'est possible ça ???? :oo:
210
Bah oui, dans les oraux, tous les retards sont possibles. Bienvenue dans le système scolaire... :mrg:
"C'est blazman legacy ici" (Apocryphe) / Live music / Soundcloud
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:8) Nous on était pile-poil à l'heure !

On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel. 

212
Moi je pense que je patienterai parce que cette épreuve peut remonter ma moyenne !

3h c'est long quand même... :((
213
La chance, du Jimi Hendrix pour l'année 2006, moi j'ai eu le droit a du Arvö Pärt, du Beethoven et du Piazzola.
Bon, même si j'ai beaucoup aimé Pärt et Piazzola (je conaissait déjà Beethoven de manière superficielle), du Hendrix m'aurait surement fait plaisir :mdr: .

Je me rapelle m'être foiré sur la comparaison, je suis tombé sur Miserere de Pärt à comparer à un morceau de Yes, à l'époque, je ne voyais pas du tout le rapport, mais étant en candidat libre, je ne savais pas trop quoi dire, quoi chercher, enfin comment effectuer une comparaison. En gros je me demandais qu'est ce qu'ils attendaient de moi........ :oo:

Il faut dire que le magazine l'éducation musicale n'était pas très précis sur "quelle démarche effectuer". J'ai essayé tant bien que mal d'apporter des choses, mais on m'a reproché d'etre trop précis, trop dans le détail.... forcément, vu que j'étais face au mur, j'essayais de balancer le peu que j'avais retenu du magazine (alors que penser lus simple aurait été salutaire).

Pour le morceau, j'avais choisi le 1er mouvement de la Sonate op27;2 n°14, dite "au Clair de Lune" que j'avais moi-même adapté pour guitare (d'une partition pour piano débutant assez fidèle, mais ramenée à Ré mineur heureusement)...

Ce qui m'a choqué, c'est que aucun des deux examinateurs ne connaissait cette oeuvre :oo: :oo: :oo: , et qu'en plus, étant à la bourre sur leurs horaires, il m'ont coupés en plein morceau alors qu'il me restais encore 2-3 minutes..... Raaaah!

Bah c'est pas grave, je ne m'attendais pas à une super note, au final, j'ai eu 12, ce qui m'a permis de récolter 2 points coeff 1, grace auxquels j'ai obtenu 12 de moyenne générale au bac, soit la mention AB.... :o:
214
Ah oui, puis j'ai rejoué une deuxième fois, carpendant l'attente, un mec ne savait pas quoi jouer (il avait fait un truc à l'arrache, style blues, mais à une guitare, ça le faisait pas trop) alors je l'ai convaincu au bout d'un certain moment (probablement en gueullant comme un goret) de m'incruster pour lui faire la pompe, et aussi m'incruster sur un solo (je suis pas guitariste pour rien :lol: :fleche: ), en me disant que y'avait peut être moyen de grapiller encore un point même si c'était pas moi l'examiné (faire bonne impression quoi... :mdr: ).
C'était assez fun comme situation "à l'arrache".
215

Citation : Ce qui m'a choqué, c'est que aucun des deux examinateurs ne connaissait cette oeuvre



A force d'entendre deux pièces (la seconde étant la Toccata et Fugue règlementaire) arrangées différemment sur deux ou trois jours, parfois mal jouées, dans des tonalités venues d'ailleurs, il existe deux solutions : soit on les reconnait dans tout (genre dans le dernier Starac sur NRJ quand on s'abrutit dans la voiture pour rentrer dormir enfin), soit on ne reconnait plus rien du tout. :fou:

Ceci dit, plus sérieusement, il est vrai que certains collègues n'ont pas l'air aussi passionnés de musique qu'ils devraient logiquement l'être. A vous aussi de leur rappeler que la musique peut être passionnante, et pas juste gynécologique. :bravo:

On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel. 

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Lol c'est bien dit ça !

Kryst, je révise comme toi dans l'éducation musicale et c'est vrai qu'ils sont plus précis sur le relevé des bends ,le spectre sonore des delays dans les chansons de Hendrix ou sur la disposition du matériel 5.1 dans une salle de concert pour Le plein du vide que sur le déroulement du commentaire en lui même !
217
Bonsoir à tous, j'ai une petite GRANNNNNDE question...

comme tout le monde ici, enfin j'ai l'impression... je me prépare seule à l'option musique...

bon au niveau pratique pas de pb mais alors le théorique bof bof, j'ai pas encore eu le temps de lire l'éducation musicale :s je risque d'être dans la m***

enfin bref... j'avais deux question en fait...

la première comment on remplit la fiche que le lycée nous a donnée à rendre le jour de l'option ?

et deuxième question...

une nana m'a demandé de faire un duo avec elle... ça n'empêche en rien le fait que je joue mon morceau "solo" de mon coté ?

vala...
218
Ouè moi aussi pour l'éducation musicale j'essaye d'apprendre, mais ya masse informations à retenir, c'est pas évident...

pour la fiche du lycée, j'ai déjà posé la question il y a quelques pages, vas y tu trouveras la réponse de KoalaMan.

pour la pratique, tu dois jouer ta partie (seul ou à plusieurs) et rien ne t'empêche ensuite d'accompagner d'autres gens...
lis les posts de Kryst.
219
'faudrait peut-être vous activer pour la partie théorique, c'est pas la veille qu'il faudra s'y pencher. Si vous ne trouvez pas votre compte dans l'éducation musicale, vous pouvez toujours jeter un oeil aux livrets des cds des oeuvres, ça grouille de renseignements et anecdotes, en général.
"C'est blazman legacy ici" (Apocryphe) / Live music / Soundcloud
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Pour ça c'est bon, j'ai ce qu'il faut.
j'ai aussi trouvé des choses sur internet.

c'est bien en avril qu'on passe l'option, je ne me trompe pas ?
221
'faudrait peut-être se renseigner aussi sur la date de l'examen... :mrg:
"C'est blazman legacy ici" (Apocryphe) / Live music / Soundcloud
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Bah j'ai regardé sur la feuille de l'éducation nationale mais c'est pas marqué.
je suis allé voir sur le site, mais je n'ai trouvé que ça :

http://www.ac-paris.fr/article.php3?id_article=14
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Perso, je suis de jury fin mai, donc ça doit taper a peu près dans ce moment-là pour toute la France. :clin:

On ne voit bien qu'avec les yeux. Le cœur est invisible pour l'essentiel. 

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Ok merci beaucoup pour l'info c'est sympa !
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Bonjour à tous, d'abord je tiens à remercier Koala qui rend honneur à son superbe métier ! :bravo:

J'ai une question personnelle : le "Concerto pour clarinette" de Mozart rentre-t-il dans la catégorie du tube-bateau-à-éviter ?
Il a été joué par les plus grands (bien mieux que ce que je ne saurais jamais le faire... :??: ), mais c'est un morceau que j'adore et dans lequel j'essaie de mettre toute mon âme :aime:
Donc à sacrifier ou non ?

D'autre part quelle longueur le jury accepte-t-il pour l'oeuvre ?
Koala a parlé de moins d'1/4 d'heure, mais est-ce le grand maximum ou une durée standard ?

3ème question : comme pas mal de monde je vais passer l'option en candidat libre (la flemme de suivre 2h par semaines, je sais c'est pas glorieux mais mon courage a des limites :( ). Est-il possible d'obtenir une note décente (plus de 12) en ayant préparé modérément l'épreuve (avec l'Education Musicale, plus des recherches à droite à gauche sur le net) ? Je sais ça fait le gros flemmard accroché aux points, mais je dois préparer des concours post-bac et je n'aimerais pas perdre du temps... :|

Enfin, est-ce que les expériences musicales extérieures doivent être mises en avant ? Sachant que je fais partie de l'orchestre symphonique de mon lycée (structure unique en France :P: ) et qu'on part en tournée aux USA, je pense que ce genre de détail pourrait "meubler" mon CV, car les 3h de répétitions (+2h avec mon groupe de jazz) ne me laissent plus beaucoup de temps... :oops: